focus on the period – German Translation – Keybot Dictionary

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Keybot      11 Results   10 Domains
  ieg-ego.eu  
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Why does EGO focus on the period from c. 1450 to c. 1950?
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Wie erklärt sich der Zeitraum von ca. 1450 bis ca. 1950?
  iotcon.de  
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Historical Musicology (with a Focus on the Period after 1600)
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Musikwissenschaft mit besonderer Berücksichtigung der älteren historischen Musikwissenschaft
  studies.unifr.ch  
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– Italian literature of the 20th century (notably, modern and contemporary poetry tradition, with a special focus on the period 1930-1960)
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– Italienische Literatur des 20. Jahrhunderts (insbesondere moderne und zeitgenössische Poesietradition mit besonderem Augenmerk auf den Zeitraum 1930 bis 1960)
  emmentaler-schaukaeserei.ch  
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Activities will focus on the period September 1-10, 2011. During this period but also beyond, employees have the opportunity to get involved in such charitable projects as helping children, young people and the elderly, renovating or cleaning schools and community centers, and carrying out environmental projects.
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Der Fokus der Aktivitäten liegt auf dem Zeitraum vom 1. bis 10. September 2011, aber auch darüber hinaus können sich Mitarbeiter in gemeinnützige Projekte einbringen und sich zum Beispiel für Kinder, Jugendliche und ältere Menschen engagieren, Renovierungs- oder Reinigungsarbeiten in Schulen oder gemeinnützigen Zentren umsetzen oder Umweltprojekte durchführen. Über 50.000 Mitarbeiter werden sich in diesem Jahr in über 600 Projekten am „Global Volunteer Day“ engagieren. Das Ziel ist es, dass sich mittelfristig ein Viertel der rund 470.000 Mitarbeiter des Unternehmens weltweit am „Global Volunteer Day“ beteiligen.
  www.gei.de  
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We will ask to what extent this area of education was contentious within German society and constituted a historical form of ‘politics of the future’. The project will focus on the period around the turn of the twentieth century, as well as the 1920s and 30s and the 1960s and 70s.
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Das Projekt untersucht die Genealogie und den Wandel technisch-naturwissenschaftlichen Wissens in Schulbüchern zwischen 1870 und 1980 unter der Fragestellung, wie technisch-naturwissenschaftliche Bildung und das dabei vermittelte Wissen seit dem Ende des 19. Jahrhunderts neben den geistes- und gesellschaftswissenschaftlichen Fächern und Disziplinen zunehmend auch zur gesellschaftlichen Sinnbildung beigetragen hat. Dazu werden die gesellschaftlichen Debatten um technisch-naturwissenschaftliche Bildung und das entsprechende Schulbuchwissen inklusive der gesellschaftlichen Bedingungen seiner Produktion, Vermittlung, Kritik und diskursiven Zirkulation im Untersuchungszeitraum daraufhin untersucht, inwiefern sich in diesem Zusammenhang eine gesellschaftlich umkämpfte Arena und eine historisch kontingente Form von „Zukunftspolitik“ konstituierte. Der Fokus der Untersuchung richtet sich auf die Zeiträume um 1900, die 1920/30er und die 1960/70er, in denen technisch-naturwissenschaftliche Bildung besonders intensiv bildungs- und gesellschaftspolitisch debattiert und im Hinblick auf die Fragestellung nach Zukunftswissen und einer genuinen Zukunftspolitik virulent geworden ist. Mit diesen drei Zeiträumen werden genealogisch formative Phasen einer „Zukunftspolitik“ nicht nur im Hinblick auf Reformen, Veränderungen und Neuausrichtungen technisch-naturwissenschaftlicher schulischer Bildung, sondern auch und gerade auf deren gesellschaftliche, politische und mitunter ideologische Relevanz und Resonanz analysiert.