comparative research – Traduction en Hongrois – Dictionnaire Keybot

Spacer TTN Translation Network TTN TTN Login Deutsch English Spacer Help
Langues sources Langues cibles
Keybot      12 Résultats   7 Domaines
  3 Résultats www.antiquariditalia.it  
The Interdisciplinary Centre for Comparative Research in the Social Sciences
Nemzetközi Összehasonlító Kutatásokat Támogató Alapítvány
  access2eufinance.ec.europa.eu  
The Foundation is a European Union body set up in 1975 to contribute to the planning and establishment of better living and working conditions in Europe. It provides findings, knowledge and advice from independent and comparative research, to governments, employers, trade unions and the European Commission.
Az alapítvány európai uniós szervezet, amelyet 1975-ben azért hoztak létre, hogy hozzájáruljon a jobb élet- és munkakörülmények megtervezéséhez és kialakításához Európában. Független és összehasonlító kutatásokból származó megállapításokat, ismereteket és tanácsokat továbbít kormányoknak, munkáltatóknak, szakszervezeteknek és az Európai Bizottságnak.
  4 Résultats www.tarki.hu  
2009. Three roads to Comparative Research: Analytical, Visual and Morphological. Wien: Edition Echoraum (Vol. 8. of the Series: Complexity, Design, Society. (Co-edited by Tos Niko, K. H. Müller, Z. J. Krejci, M. Zielinski)
2004. "Digital Inequality and Types of Info-communication Tool Use." In: Tamás Kolosi, István György Tóth and György Vukovich. (eds.) Social Report 2004. pp. 299-320. Budapest: TÁRKI (Angelusz Róberttal és Tardos Róberttal közösen)
  zti.hu  
This Website is aimed to provide a summary about the findings of my field researches into the folk music of Anatolian Turks, Azeris, Karachay-Balkars (in Northern Caucasus and Turkey), south-western and Mongolian Kazakhs, Turkmens, Uzbeks and Kyrgyz people between 1987 and 2015. I give a detailed account of the phases and results of collecting work, analysis and comparative research.
A weblap célja egy beszámoló készítése az anatóliai törökök, azerik, észak-kaukázusi és törökországi karacsáj-balkárok, dél-nyugati és mongóliai kazakok, türkmének, üzbégek és kirgizek között 1987–2015-ben végzett népzenekutatásom eredményeiről. Itt részletesebben ismertetem a gyűjtőmunka, az elemzés és az összehasonlító kutatás fázisait és eredményeit.
  www.zti.hu  
This Website is aimed to provide a summary about the findings of my field researches into the folk music of Anatolian Turks, Azeris, Karachay-Balkars (in Northern Caucasus and Turkey), south-western and Mongolian Kazakhs, Turkmens, Uzbeks and Kyrgyz people between 1987 and 2015. I give a detailed account of the phases and results of collecting work, analysis and comparative research.
A weblap célja egy beszámoló készítése az anatóliai törökök, azerik, észak-kaukázusi és törökországi karacsáj-balkárok, dél-nyugati és mongóliai kazakok, türkmének, üzbégek és kirgizek között 1987–2015-ben végzett népzenekutatásom eredményeiről. Itt részletesebben ismertetem a gyűjtőmunka, az elemzés és az összehasonlító kutatás fázisait és eredményeit.
  www.tennant-metall.de  
In the framework of this task, the Institute of Sociology will provide guidelines to the partners on how to perform the research, adapt the research framework according to the feedback received by the partners, realize the research in Hungary and drafting of national research report for Hungary, produce a comparative research report on the basis of the results in all the partners’ countries, develop the first draft of the methodology concerning the training practices that will help the teachers to support the Roma children to complete the elementary education.
Az Intézet szerepe a projektben: Az MTA Szociológiai Intézetének fő feladata a kutatási és módszertani tevékenységek vezetése. A kutatás a roma tanulókat oktató tanárok, valamint az általános iskola végzős osztályaiba járó roma tanulók képzési szükségleteit tárja fel. A kutatás alapján képzési módszertan készül. Ennek a munkaszakasznak (WP) keretében az Intézet képviselői kutatási tervet készítenek az érintett csoportok legfőbb szükségleteinek feltárására: ezek egyfelől a roma tanulók képzési szükségletei (a korai iskolaelhagyásra kiható tényezők meghatározásával), másfelől a tanárok képzési szükségletei (mit kell tenniük ahhoz, hogy támogatni tudják roma diákjaikat). A Szociológiai Intézet feladata egy útmutatót elkészítése a partnerek számára a kutatás megvalósításához; a kutatási terv pontosítása a partnerek visszajelzéseinek megfelelően; a kutatás hazai megvalósítása és a magyar országjelentés elkészítése; összehasonlító kutatási tanulmány elkészítése a résztvevő országok kutatási eredményei alapján; a roma gyerekek általános iskolai tanulmányainak befejezését elősegítő tanárképzési módszertan első változatának kidolgozása; végül a módszertan végső változatának elkészítése a partnerek visszajelzései alapján. A módszertan alapján az Intézet lefolytatja a képzők képzését, és az eredmények figyelembevételével elvégzi a szükséges igazításokat az anyagon. Mindezeken túl az Intézet valamennyi értékelő és disszeminációs tevékenységben részt vesz a projekt folyamán.