|
|
Эта и последующие части «В свободном падении» заставляют вспомнить другой фильм об угоне самолета — «Историю того, как набирали 9-1-1» Йохана Гримонпреца (1997). Он тоже начинается со сцены авиакатастрофы: обломки от взрыва летят в камеру. Монтируя архивные кадры, Гримонпрец подает угон самолета всего лишь как киноаттракцион, стоящий в одном ряду с кулинарными шоу; и политика в этом ряду — тоже всего лишь очередной «номер программы». Можно сказать, что фильм Гримонпреца — постмодернистский «роман воспитания» о повторяемости сюжетов со смертельным исходом. Документальность сюжетов, взятых из телеархивов, разбавляют сентенции из романа Дона Делилло «Мао II» (Mao II; 1991). Перед нами новая версия Вертера для «мелкой буржуазии всех стран», воспитанной на боевиках и вскормленной самолетными обедами. Во всех сюжетах исход смертелен, но в них всегда гибнет «кто-то другой». Именно так это воспринимается и режиссером, нарезающим хронику; и писателем, который, как призрак, остается за кадром; и даже тем мальчиком, который сам был заложником, но на пресс-конференции заявил, что тогда, в самолете, ему было не страшно, а интересно. Впрочем, он поясняет шокированным журналистам, что не хотел бы еще раз попасть в такую историю – он слишком сильно отстанет в школе. Но по-настоящему мальчика воспитывает не школа, а вечерние новости, особенно после того как он сам на минуту стал их суперзвездой. Возможно ли другое воспитание? В романном жанре, и в «романе воспитания» в частности, — невозможно. «Все стремится к пределу. Предел достигается лишь в момент потребления». Этой цитатой из Де Лилло Гримонпрец начинает свой фильм, под музыку будто из ночного такси, которое везет вас в аэропорт. Сегодня же консюмеризм вторгается в область серьезного интеллектуального производства. Больше нет разницы между вечерними новостями и школой; и то, и другое достигло предельных высот развлекательной познавательности – и мы скорее имеем дело с «минутой познания», а не с «минутой славы».
|
