reported positive – Spanish Translation – Keybot Dictionary

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  www.rotary.org  
Melbourne University evaluated the program and reported positive results for the men who took part in four trials over the past two years.
En una evaluación realizada por la Melbourne University, el programa arrojó resultados positivos entre los hombres que participaron en cuatro ensayos en el curso de los últimos dos años.
  www.eurospapoolnews.com  
Almost 40% of subjects reported positive effects.
Casi el 40% de los sujetos informaron ee efectos positivos.
  2 Hits arabic.euronews.com  
Scientists in Siberia have reported positive results from tests they have made on themselves using so-called anti-ageing drugs. They decided to press ahead… 05/04/2013
Cada año se llevan a cabo unos 13.000 transplantes de hígado en Europa y EEUU. El éxito de estos transplantes depende de la preservación de los órganos que se… 28/03/2013
  www.grupobultzaki.com  
Melbourne University evaluated the program and reported positive results for the men who took part in four trials over the past two years.
En una evaluación realizada por la Melbourne University, el programa arrojó resultados positivos entre los hombres que participaron en cuatro ensayos en el curso de los últimos dos años.
  www.realco.be  
A number of people reported positive experiences eating a raw food diet.
(formación, ingresos)– estas afirmaciones constituyen más una ofensa que una ayuda.
  3 Hits www.motogp.com  
Shinya Nakano reported positive results after a full day testing a new fuel injection system designed by Magneti Marelli specifically for the Kawasaki Ninja ZX-RR at Estoril on Monday. The Japanese rider felt that that the latest version of the fuel injection system gave more power, but also made this additional power easier to use.
`El objetivo primordial de hoy ha sido probar otra vez la nueva inyección, pero también hemos probado diferentes configuraciones del chasis,´ comentaba Nakano, quien efectuó 58 vueltas y cuyo mejor tiempo fue de 1'39.63. `La nueva inyección parece ofrecer más potencia, además de mejorar la aceleración.´
  scan.madedifferent.be  
Some unions reported positive impacts, such as shorter working hours, fewer assaults on drivers because they no longer handled fares, and less congestion. But the evidence from Colombia was that BRT drivers earned less, many jobs had gone, there were health and safety issues, and too many different operators were involved.
Varios sindicatos informaron de efectos positivos, como menos horas de trabajo, menos agresiones a los conductores/as debido a que ya no se encargan de cobrar las tarifas, y menos congestión en el tráfico. Pero la evidencia de Colombia demuestra que los conductores/as de BRT ganan menos, muchos puestos de trabajo han desaparecido, hubo casos relacionados con la salud y la seguridad, y se implicaron demasiados operadores diferentes.
  www.integralsa.com  
The latter , through its Directorate General of Universities, reported positive regard that issues the ANEP and requested some clarifications , which were answered and forwarded to the CAM via the Secretary General of the UAH .
Esta situación se mantuvo hasta finales de 2003 cuando se solicitó a los órganos estatutariamente competentes de la UAH su transformación en Instituto Universitario, adoptando para ello la denominación de Instituto de Análisis Económico y Social (IAES). El Consejo de Gobierno de la Universidad de Alcalá, en su sesión de 25 de marzo de 2004, aprobó esta petición y la trasladó, como era preceptivo, al Consejo Social, que también dio su visto bueno a la creación del nuevo Instituto en su sesión de 22 de julio del mismo año, momento en el que la Universidad remitió toda la documentación a la Comunidad de Madrid para su definitiva aprobación. Esta última, a través de su Dirección General de Universidades, informó de la consideración positiva que había emitido la ANEP y solicitó algunas aclaraciones, que fueron respondidas y remitidas a la CAM a través de la Secretaria General de la UAH.
  3 Hits www.worldbank.org  
These are among the key conclusions of the new book International Migration, Economic Development, and Policy, co-edited by Caglar Ozden, Economist in the World Bank’s Development Research Group, and Maurice Schiff, the International Migration and Development Research Program’s Lead Economist . The book provides new documentation on the already reported positive impact of migrant remittances on families in 12 Latin and Caribbean home countries.
Las autoridades normativas que están bajo presión suelen preocuparse por el tema predominante del momento. En el caso de la eurozona, esa idea fija ha sido “el contrafuegos”. ¿Qué magnitud debe tener ... Show More + para que sea lo suficientemente grande? ¿Quiénes deben contribuir y cómo?Los ministros de hacienda de la eurozona han quedado agotados tras formular un paquete multifacético de centenares de miles de millones de euros, pero ahora el debate se globalizará en las Reuniones de Primavera del Fondo Monetario Internacional y el Banco Mundial, que se llevarán a cabo esta semana. El próximo motivo de preocupación será establecer cuántos centenares de miles de millones adicionales de euros deben prometerse al FMI. Es decir, “Contrafuegos II: El regreso”.Me permito disentir. No con el contrafuegos, precisamente, sino con el motivo de preocupación.La supervivencia de la zona del euro depende ahora de Italia y España. Estos países son demasiado grandes para quebrar, o para ser rescatados, y aunque el Show Less -
  ar2006.emcdda.europa.eu  
For example, a recent German randomised controlled trial of heroin-assisted treatment (Naber and Haasen, 2006) reported positive outcomes in terms of both health and reductions in use of illicit drugs.
A pesar de que las posibilidades de tratamiento se han expandido de forma general, el trato con algunos grupos de consumidores de droga, particularmente aquellos con problemas crónicos y a largo plazo, continúa siendo un reto para los servicios activos en el ámbito de la droga. Las intervenciones de proximidad y de bajo umbral son enfoques comunes para intentar entablar contacto y tratar con estos grupos a los que resulta difícil acceder. Un enfoque más controvertido es la creación en algunos países de salas vigiladas para el consumo de droga, la mayoría dirigidas a los consumidores de droga por vía parenteral, si bien ahora, en algunas ocasiones, también se contempla la posibilidad de habilitarlas para fumar crack o heroína (véase OEDT, 2004c). Otra área de controversia en el desarrollo y la comprobación de servicios es el uso que se hace en algunos países de la heroína como agente en el tratamiento de sustitución con drogas. Aunque en general las actividades en esta área continúan siendo muy limitadas en comparación con otras opciones de tratamiento, algunos estudios sugieren que la prescripción de heroína podría tener beneficios para los pacientes en los casos en que haya fallado el tratamiento de mantenimiento con metadona. Por ejemplo, un ensayo controlado aleatorio realizado recientemente en Alemania sobre el tratamiento asistido con heroína (Naber y Haasen, 2006) ha arrojado resultados positivos en lo concerniente a la salud y a la reducción del consumo de drogas ilegales. Sin embargo, actualmente no existe un consenso claro en toda Europa sobre el coste y los beneficios de este enfoque y sigue siendo un área que genera un debate político y científico de considerable magnitud.
  worldsofeducation.org  
On average, 62% of teachers indicated that feedback had a moderate or large positive influence on their teaching practice, and just over half of teachers reported positive impacts on their classroom management (56%), knowledge and understanding of subject matter (54%), and use of student assessments to improve learning (59%).

Bibliografía

Altinyelken, H. K. and Verger, A. 2013. The recontextualisation of global education reforms: insights from the case studies. Verger, A., Altinyelken, H. and de Koning, M. (eds), Global Managerial Education Reforms and Teachers: Emerging Policies, Controversies and Issues in Developing Contexts. Bruselas: Instituto de Investigación de la Internacional de la Educación, págs. 141–155.

Broekman, A. 2013. The rationale and effects of accountability policies on the work and motivation of teachers: evidence from Indonesia. Verger, A., Altinyelken, H. and de Koning, M. (eds), Global Managerial Education Reforms and Teachers: Emerging Policies, Controversies and Issues in Developing Contexts. Bruselas, Instituto de Investigación de la Internacional de la Educación, págs. 19-36.

Gindin, J. and Finger, L. 2013. Promoting education quality: the role of teacher unions in Latin America. Background paper for EFA Global Monitoring Report 2013/4.

Hunt, F. 2013. Review of national policies on learning and teaching. Background paper for EFA Global Monitoring Report 2013/4.

Mulkeen, A. 2013. Teacher Policy in Primary and Secondary Education in Development Cooperation. Bonn: Alemania, Ministerio de Cooperación Económica y Desarrollo. (Documento de consulta).

UNESCO. 2014. Education for All Global Monitoring Report. Teaching and Learning: Achieving Quality for All. París: UNESCO.

No obstante, es demasiado habitual que las reformas no se incluyan ampliamente en los planes educativos nacionales y, si lo hacen, no abordan suficientemente las necesidades de los alumnos de entornos desfavorecidos que corren un mayor riesgo de no alcanzar su potencial. Tomando como base un análisis de los planes educativos nacionales para el Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo 2013/14, el presente artículo identifica cuatro lecciones para reforzar las estrategias docentes si queremos alcanzar el objetivo post-2015 de la "educación de calidad equitativa e inclusiva y la educación a lo largo de la vida para todos".

Para superar la crisis de aprendizaje mundial, el Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo 2013/14 identifica la necesidad de aplicar una combinación de reformas para atraer y retener a los mejores docentes, mejorar la for