yet remain – Spanish Translation – Keybot Dictionary

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Keybot      26 Results   19 Domains
  access2eufinance.ec.europa.eu  
Broadly speaking, this means any system of government where several states form a unity and yet remain independent in their internal affairs. People who are in favour of this system are often called 'federalists'.
Esta palabra, formada a partir de "burócrata", hace referencia a los miles de ciudadanos de la UE que trabajan para las instituciones europeas (Parlamento, Consejo, Comisión, etc.).
  files2.porsche.com  
To protect the environment, we offer sophisticated technical solutions that mean a Porsche can be driven with a greater proportion of alternative fuel. And yet remain a Porsche.
Para preservar el medio ambiente ofrecemos las soluciones técnicas más exigentes. Éstas también permiten que un Porsche pueda circular con proporciones cada vez mayores de energías alternativas. Y sin dejar de ser por ello un auténtico Porsche.
  www.native-instruments.com  
The range of sound is very wide, as is the range of expression PRISM offers - from pleasant and delicate to growling and aggressive. The simple source sounds deliver complex results that are unobtainable via classic analog synthesis, yet remain highly playable and easy to program.
El sintetizador PRISM contiene 370 sonidos listos para reproducir, formados por numerosos bajos, campanas, teclados, guitarras principales, pads, paisajes sonoros y más, con el potencial de nuevos patches de tu propia creación. El rango de sonidos es muy amplio, como lo es el rango que ofrece la expresión PRISM: de agradable y delicado a rugiente y agresivo. Los sonidos de fuente simple proporcionan resultados complejos que no podrían obtenerse con la síntesis analógica clásica, aunque pueden reproducirse mucho y son fáciles de programar. El conjunto PRISM FX viene con 50 preajustes y amplía el alcance aún más: su flexibilidad es su fuerte, con lo que una amplia gama de sonidos llenos de color y sin precedentes es una posibilidad real.
  www.visionlearning.com  
Thus, liquids have an undefined shape, but a defined volume. In the example animation below, we see that liquid water is made up of molecules that can freely move past one another, yet remain relatively close in distance to each other.
Los diferentes estados de la materia han confundido a la gente durante mucho tiempo. Los antiguos griegos fueron los primeros en identificar tres clases (lo que hoy llamamos estados) de materia, basados en sus observaciones del agua. Pero estos mismos griegos, en particular el filósofo Thales (624 - 545 BC), sugirió, incorrectametne, que puesto que el agua podía existir como un elemento sólido, líquido, o hasta gaseoso bajo condiciones naturales, debía ser el único y principal elemento en el universo de donde surgía el resto de sustancias. Hoy sabemos que el agua no es la sustancia fundamental del universo, en realidad, no es ni siquiera un elemento.
  visionlearning.com  
Thus, liquids have an undefined shape, but a defined volume. In the example animation below, we see that liquid water is made up of molecules that can freely move past one another, yet remain relatively close in distance to each other.
Los diferentes estados de la materia han confundido a la gente durante mucho tiempo. Los antiguos griegos fueron los primeros en identificar tres clases (lo que hoy llamamos estados) de materia, basados en sus observaciones del agua. Pero estos mismos griegos, en particular el filósofo Thales (624 - 545 BC), sugirió, incorrectametne, que puesto que el agua podía existir como un elemento sólido, líquido, o hasta gaseoso bajo condiciones naturales, debía ser el único y principal elemento en el universo de donde surgía el resto de sustancias. Hoy sabemos que el agua no es la sustancia fundamental del universo, en realidad, no es ni siquiera un elemento.
  www.wto.int  
They are involved in the major decisions that govern these resources and the environment. In politics and decision-making, however, women are mobilized in large numbers to vote, yet remain absent in decision-making positions in both the public and private sectors.
En África Meridional, son las mujeres quienes continúan gestionando y utilizando a diario los recursos naturales. Las mujeres participan en las principales decisiones que regulan estos recursos y el medio ambiente. Sin embargo en la política y la adopción de decisiones, están ausentes de los puestos de decisión tanto en el sector público como el privado, a pesar de que se movilizan en gran número para votar. Siguen estando confinadas a profesiones feminizadas como la enseñanza, la enfermería, el secretariado, etc., y en el mejor de los casos ocupan cargos intermedios. Es importante comprender los factores en que se fundamenta esta parálisis del desarrollo comercial por razón de género a fin de poder elaborar y aplicar estrategias adecuadas. Es necesario que en las negociaciones sobre políticas comerciales el tema de la mujer en el comercio ocupe un lugar más destacado para poder salvar la brecha que existe entre la formulación de una política y su aplicación. Ello permitirá a las mujeres ejercer su influencia en el comercio equitativo, establecer regímenes comerciales simplificados y proteger sus derechos en el comercio y el empleo.
  eipcp.net  
Since, she argued, the professions as currently practiced encourage qualities that lead to war—grandiosity, vanity, egoism, patriotism, possessiveness, combativeness—women must not simply become educated professionals but do so differently: “How can we enter the professions and yet remain civilized human beings; human beings, that is, who wish to prevent war?”[3] Women can help, she suggested, by refusing to be deferential to the esteemed professions and instead considering it their duty to express the opinion that professional customs and rituals are contemptible.
Estando a punto de comenzar la Segunda Guerra Mundial, Virginia Woolf aconsejaba a las mujeres que recordasen la “burla” de la que desde mucho tiempo atrás venían siendo objeto, para aprender cómo hacer uso de ella. Tres guineas, su ensayo clásico de pensamiento ético-político, cuenta la burla entre los grandes “profesores” de las mujeres[1], por haberles enseñado el comportamiento y los motivos que mueven a los seres humanos, es decir, su psicología; un campo que Woolf, como muchos otros teóricos y teóricas de izquierda hoy, no separaba de lo político[2]. Antes de escribir el libro, a Woolf le habían pedido colaborar con tres organizaciones, cada una de las cuales promovía una causa diferente: la educación de las mujeres, su ascenso profesional y la prevención de la guerra. Al menos de eso presume el libro. Respondió poniendo en relación los tres movimientos, dejando claro que para ella la meta del feminismo no era solamente alcanzar la igualdad para las mujeres sino también lograr una sociedad mejor, menos belicosa. Dado que, argumentaba, las profesiones tal como se ejercen actualmente fomentan cualidades que conducen a la guerra —grandilocuencia, vanidad, egoísmo, patriotismo, posesividad, combatividad—, las mujeres no sólo deben educarse para acceder a las profesiones, sino que también deben hacerlo de manera diferente: “¿cómo se puede ingresar en las profesiones y seguir siendo seres humanos civilizados, es decir, seres humanos que desean evitar la guerra?”[3]. Las mujeres pueden ayudar, sugería, rechazando ser respetuosas con las profesiones más apreciadas, asumiendo que deben expresar la opinión de que las costumbres y rituales profesionales son despreciables. ¿Y qué mejor manera de cumplir esa tarea que por medio del humor, el cual, como señala Mignon Nixon siguiendo a Freud, descarga la energía psíquica, tiene efectos placenteros e “incita a desafiar lo respetable”?[4]. El humor de Woolf era del tipo que Freud denominaba “tendencioso”. Servía al propósito de criticar la autoridad, y al igual que los chistes hostiles explotaba “alguna condición ridícula de nuestro enemigo”[5]. He aquí un ejemplo de sus observaciones sobre el atuendo profesional:
  transversal.at  
Since, she argued, the professions as currently practiced encourage qualities that lead to war—grandiosity, vanity, egoism, patriotism, possessiveness, combativeness—women must not simply become educated professionals but do so differently: “How can we enter the professions and yet remain civilized human beings; human beings, that is, who wish to prevent war?”[3] Women can help, she suggested, by refusing to be deferential to the esteemed professions and instead considering it their duty to express the opinion that professional customs and rituals are contemptible.
Estando a punto de comenzar la Segunda Guerra Mundial, Virginia Woolf aconsejaba a las mujeres que recordasen la “burla” de la que desde mucho tiempo atrás venían siendo objeto, para aprender cómo hacer uso de ella. Tres guineas, su ensayo clásico de pensamiento ético-político, cuenta la burla entre los grandes “profesores” de las mujeres[1], por haberles enseñado el comportamiento y los motivos que mueven a los seres humanos, es decir, su psicología; un campo que Woolf, como muchos otros teóricos y teóricas de izquierda hoy, no separaba de lo político[2]. Antes de escribir el libro, a Woolf le habían pedido colaborar con tres organizaciones, cada una de las cuales promovía una causa diferente: la educación de las mujeres, su ascenso profesional y la prevención de la guerra. Al menos de eso presume el libro. Respondió poniendo en relación los tres movimientos, dejando claro que para ella la meta del feminismo no era solamente alcanzar la igualdad para las mujeres sino también lograr una sociedad mejor, menos belicosa. Dado que, argumentaba, las profesiones tal como se ejercen actualmente fomentan cualidades que conducen a la guerra —grandilocuencia, vanidad, egoísmo, patriotismo, posesividad, combatividad—, las mujeres no sólo deben educarse para acceder a las profesiones, sino que también deben hacerlo de manera diferente: “¿cómo se puede ingresar en las profesiones y seguir siendo seres humanos civilizados, es decir, seres humanos que desean evitar la guerra?”[3]. Las mujeres pueden ayudar, sugería, rechazando ser respetuosas con las profesiones más apreciadas, asumiendo que deben expresar la opinión de que las costumbres y rituales profesionales son despreciables. ¿Y qué mejor manera de cumplir esa tarea que por medio del humor, el cual, como señala Mignon Nixon siguiendo a Freud, descarga la energía psíquica, tiene efectos placenteros e “incita a desafiar lo respetable”?[4]. El humor de Woolf era del tipo que Freud denominaba “tendencioso”. Servía al propósito de criticar la autoridad, y al igual que los chistes hostiles explotaba “alguna condición ridícula de nuestro enemigo”[5]. He aquí un ejemplo de sus observaciones sobre el atuendo profesional: