mauvaises notes – German Translation – Keybot Dictionary

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La figure de proue des enseignants distribue de mauvaises notes
Der oberste Lehrer verteilt schlechte Noten
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C’est la conclusion du nouveau rapport de l’Agence européenne pour l’environnement (AEE). La Suisse en est membre à part entière depuis 2006. Comparée à ses voisins, elle reçoit des bonnes comme des mauvaises notes.
26.08.2015 - Trotz deutlicher Fortschritte steht Europa weiterhin vor grossen ökologischen Herausforderungen. Zu diesem Fazit kommt der neue Umweltbericht der Europäischen Umweltagentur (EUA). Die Schweiz ist seit 2006 Vollmitglied der EUA. Verglichen mit ihren Nachbarländern erhält sie je nach Umweltbereich sowohl gute als auch schlechte Noten.
  unifr.ch  
Ils fréquentent des classes à effectif réduit ou des filières à exigences élémentaires, ont les plus mauvaises notes en mathématiques et sont souvent les plus âgés de leur classe étant donnés leurs fréquents redoublements.
Margrit Stamm bezeichnet die fünf Prozent massiver Schulschwänzer als beachtliche Anzahl. Die meisten dieser Schüler gelten als Risikogruppe (50 Prozent). Sie besuchen Kleinklassen und Schulformen mit Grundansprüchen, weisen die schlechtesten Mathematiknoten und wegen hohen Klassenwiederholungsraten die höchste Überalterung auf. Ihre Delinquenzbereitschaft ist hoch. Ungünstig sind auch die institutionellen Faktoren: Nicht nur die Lehrer-Schüler-Beziehungen sind nicht gut bis schlecht, auch das schulisches Kontrollsystem ist kaum als solches erkennbar.
  www.unifr.ch  
Ils fréquentent des classes à effectif réduit ou des filières à exigences élémentaires, ont les plus mauvaises notes en mathématiques et sont souvent les plus âgés de leur classe étant donnés leurs fréquents redoublements.
Margrit Stamm bezeichnet die fünf Prozent massiver Schulschwänzer als beachtliche Anzahl. Die meisten dieser Schüler gelten als Risikogruppe (50 Prozent). Sie besuchen Kleinklassen und Schulformen mit Grundansprüchen, weisen die schlechtesten Mathematiknoten und wegen hohen Klassenwiederholungsraten die höchste Überalterung auf. Ihre Delinquenzbereitschaft ist hoch. Ungünstig sind auch die institutionellen Faktoren: Nicht nur die Lehrer-Schüler-Beziehungen sind nicht gut bis schlecht, auch das schulisches Kontrollsystem ist kaum als solches erkennbar.
  www.unifribourg.ch  
Ils fréquentent des classes à effectif réduit ou des filières à exigences élémentaires, ont les plus mauvaises notes en mathématiques et sont souvent les plus âgés de leur classe étant donnés leurs fréquents redoublements.
Margrit Stamm bezeichnet die fünf Prozent massiver Schulschwänzer als beachtliche Anzahl. Die meisten dieser Schüler gelten als Risikogruppe (50 Prozent). Sie besuchen Kleinklassen und Schulformen mit Grundansprüchen, weisen die schlechtesten Mathematiknoten und wegen hohen Klassenwiederholungsraten die höchste Überalterung auf. Ihre Delinquenzbereitschaft ist hoch. Ungünstig sind auch die institutionellen Faktoren: Nicht nur die Lehrer-Schüler-Beziehungen sind nicht gut bis schlecht, auch das schulisches Kontrollsystem ist kaum als solches erkennbar.
  doc.vux.li  
En 1986 naît le plus jeune fils, David. L’histoire se répète: moqueries des camarades de classe, surprotection des parents, absences régulières à l’école, mauvaises notes, abandon de la scolarité sans certificat.
Doch auch als Sesshafte bleiben sie Aussenseiter: Die Kinder werden in der Schule gehänselt, weil ihr Vater ein Korber sei. Um sie zu schützen, bringen die Eltern die Kinder mit dem Auto zur Schule und holen sie wieder ab, was den Graben zur Dorfbevölkerung noch vergrössert. Kaum jemand kennt Familie M. persönlich, was zu Gerüchten und Vorurteilen führt: Der Vater handle mit Waffen, Diebesgut und Drogen, die Kinder seien schwer erziehbar und verwahrlost. Die Familie wird von der Bevölkerung gemieden und meidet ihrerseits das Dorf – ein Teufelskreis. 1986 kommt der jüngste Sohn, David, zur Welt, die Probleme wiederholen sich: Hänseleien durch die Mitschüler, Abschirmung durch die Eltern, häufiges Fehlen im Unterricht, schlechte Schulleistungen, Schulabbruch ohne Abschluss. Hinzu kommen Geldsorgen: Vom Hausieren und Altstoffhandel kann die sechsköpfige Familie kaum leben, so dass die Eltern gelegentlich in einer Fabrik arbeiten müssen. Als Vater M. dort eines Tages aufgefordert wird, wie alle anderen einen Arbeitsrapport zu führen, gibt er die Stelle auf: Als Analphabet kann er weder lesen noch schreiben – doch er schämt sich, dies dem Chef mitzuteilen.
  www.uchceu.com  
En 1986 naît le plus jeune fils, David. L’histoire se répète: moqueries des camarades de classe, surprotection des parents, absences régulières à l’école, mauvaises notes, abandon de la scolarité sans certificat.
Doch auch als Sesshafte bleiben sie Aussenseiter: Die Kinder werden in der Schule gehänselt, weil ihr Vater ein Korber sei. Um sie zu schützen, bringen die Eltern die Kinder mit dem Auto zur Schule und holen sie wieder ab, was den Graben zur Dorfbevölkerung noch vergrössert. Kaum jemand kennt Familie M. persönlich, was zu Gerüchten und Vorurteilen führt: Der Vater handle mit Waffen, Diebesgut und Drogen, die Kinder seien schwer erziehbar und verwahrlost. Die Familie wird von der Bevölkerung gemieden und meidet ihrerseits das Dorf – ein Teufelskreis. 1986 kommt der jüngste Sohn, David, zur Welt, die Probleme wiederholen sich: Hänseleien durch die Mitschüler, Abschirmung durch die Eltern, häufiges Fehlen im Unterricht, schlechte Schulleistungen, Schulabbruch ohne Abschluss. Hinzu kommen Geldsorgen: Vom Hausieren und Altstoffhandel kann die sechsköpfige Familie kaum leben, so dass die Eltern gelegentlich in einer Fabrik arbeiten müssen. Als Vater M. dort eines Tages aufgefordert wird, wie alle anderen einen Arbeitsrapport zu führen, gibt er die Stelle auf: Als Analphabet kann er weder lesen noch schreiben – doch er schämt sich, dies dem Chef mitzuteilen.
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Le paysage des agglomérations obtient les plus mauvaises notes. Les chercheurs partent du principe que l’évaluation négative est liée à la rapide croissance urbaine. Dans les agglomérations, contrairement aux communes rurales et aux communes centrales, plus de la moitié des constructions datent d’après 1960.
Am schlechtesten schneidet die Landschaft in den Agglomerationen ab. Die Forschenden gehen davon aus, dass die negative Beurteilung mit dem schnellen Siedlungswachstum zusammenhängt. Im Gegensatz zu ländlichen und «zentralen» Gemeinden stammen in den Agglomerationen weit über die Hälfte der Bauten aus der Zeit nach 1960. Dies dürfte beispielsweise dazu geführt haben, dass der Indikator «Vergangenheitsbezug» – wichtig für die Identifikation mit einer Landschaft – in den Agglomerationen tiefer bewertet wird als in den anderen Gemeinden. Auffällig ist, dass die suburbanen Gemeinden, die direkt am Stadtrand liegen, schlechter bewertet werden als die periurbanen Gemeinden, die im weiteren städtischen Umland liegenden. Zwar ist die Bausubstanz in beiden Gemeindetypen ähnlich, die periurbanen Räume sind jedoch weniger überbaut und verfügen über mehr Grünräume. Oft wirken diese Gemeinden ländlicher, da ihre Struktur an typische Dörfer erinnert. Dies führt dazu, dass sich die Menschen mit ihrem Wohnumfeld besser identifizieren können.
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Andreas en donne les raisons : « Nous nous connaissons et nous nous entendons très bien, à la fois dans la voiture et à l’extérieur. Anders est véritablement le nec plus ultra en matière de copilotes ! » Maintenant, avant chaque étape du WRC, ils ont leur petit rituel du poing-à-poing. Mais les rôles ne peuvent pas être inversés facilement ! « Nous avons essayé une fois et à chaque fois je lisais les mauvaises notes », explique Andreas. « Anders ne pouvait s’arrêter de rire ! »
Wie die Erbsen in der Schote, sind Andreas und Anders „wie bei fast allem mehr oder minder identisch.“ Mit einem Monat Abstand in Oslo geboren, teilen sie eine große Leidenschaft für den Rallyesport. „Unter Druck zu arbeiten, ist das, was wir lieben“, sagt Anders. Die Norweger begegneten einander etwa 2007 und lebten später 16 Monate lang zusammen. In der Zeit kam Andreas der Gedanke, dass sein Freund einen hervorragenden Beifahrer abgeben würde. Anders nahm die Herausforderung an und zusammen arbeiteten sie einen Plan aus, um es Wirklichkeit werden zu lassen. Andreas erklärt, warum: „Wir kennen einander und wir passen sehr gut zusammen, sowohl im Auto als auch außerhalb. Anders ist echt der ultimative Beifahrer!“ Jetzt machen sie vor jeder WRC-Etappe einen Faustcheck. Aber die Rollen lassen sich nicht einfach vertauschen! „Wir haben es mal probiert, aber ich rief dauernd die falschen Hinweise aus“, fährt Andreas fort. „Anders konnte mit dem Lachen nicht aufhören!“
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La Grèce collectionne les mauvaises notes. Cette fois, c’est l’agence de notation Moody’s qui a abaissé la note souveraine d’Athènes de CA à C, le cran le… 03/03/2012
Die Ratingagentur hat die Bonität von 16 spanischen Banken herabgestuft, darunter die Großbanken Banco Santander und BBVA. Sie begründete die Herabstufung… 18/05/2012
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Des problèmes sont normaux et peuvent toujours survenir durant la formation: surmenage permanent, difficultés de concentration, conflits avec des collègues de travail ou encore mauvaises notes à l’école professionnelle.
Die meisten Ausbildungsstätten teilen den Lernenden eine Bezugsperson zu, die bei persönlichen Schwierigkeiten im Betrieb hilft. Wer die Ausbildung auf dem ersten Arbeitsmarkt absolviert, wird in der Regel eng von einem Job Coach begleitet (supported education). Manchmal kommt aber nur noch eine unabhängige Beratung in Frage. Diese kann z.B. bei der kantonalen Berufs- oder Jugendberatung oder bei Behindertenorganisationen wie insieme Schweiz, Procap Schweiz und Pro Infirmis eingeholt werden.
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Pendant ma scolarité j’ai eu une période avec de mauvaises notes
Ich habe/hatte untere Rückenprobleme während der Menstruation
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Le paysage des agglomérations obtient les plus mauvaises notes. Les chercheurs partent du principe que l’évaluation négative est liée à la rapide croissance urbaine. Dans les agglomérations, contrairement aux communes rurales et aux communes centrales, plus de la moitié des constructions datent d’après 1960.
Am schlechtesten schneidet die Landschaft in den Agglomerationen ab. Die Forschenden gehen davon aus, dass die negative Beurteilung mit dem schnellen Siedlungswachstum zusammenhängt. Im Gegensatz zu ländlichen und «zentralen» Gemeinden stammen in den Agglomerationen weit über die Hälfte der Bauten aus der Zeit nach 1960. Dies dürfte beispielsweise dazu geführt haben, dass der Indikator «Vergangenheitsbezug» – wichtig für die Identifikation mit einer Landschaft – in den Agglomerationen tiefer bewertet wird als in den anderen Gemeinden. Auffällig ist, dass die suburbanen Gemeinden, die direkt am Stadtrand liegen, schlechter bewertet werden als die periurbanen Gemeinden, die im weiteren städtischen Umland liegenden. Zwar ist die Bausubstanz in beiden Gemeindetypen ähnlich, die periurbanen Räume sind jedoch weniger überbaut und verfügen über mehr Grünräume. Oft wirken diese Gemeinden ländlicher, da ihre Struktur an typische Dörfer erinnert. Dies führt dazu, dass sich die Menschen mit ihrem Wohnumfeld besser identifizieren können.
  en.kaninska-vas.si  
Sa vision de la vie et ses nombreux dérapages font tout le charme de cette BD, qui a été adaptée en dessin animé avec près de 250 épisodes et en film. Ce blond qui est la star de la cour de récré s’interroge sur des questions de la vie, de l’amour… Ses réflexions le mènent parfois à des dérives, sans compter ses mauvaises notes à l’école.
Wer nicht schätzen die Stimmung dieses kleinen blonden Jungen nicht wie die anderen? Titeuf wurde vom Schweizer Philippe Chappuis, einem renommierten Designer, kreiert. Seine Vision des Lebens und seine vielen Fehler machen den ganzen Charme dieses Comic, die in Cartoon mit fast 250 Episoden und im Film angepasst wurde. Diese Blondine, die der Stern des Spielplatz stellt Fragen über das Leben, Liebe … Seine Reflexionen führen ihn manchmal zu Drifts, ganz zu schweigen von seinen schlechten Noten in der Schule. Zwischen der Unschuld der Kindheit, den Witze und den kleinen Geschichten auf dem Spielplatz, willst du zurück zur Schule gehen.
  www.eurhodip.com  
Il y a une solution à tout, surtout à l’école. Par ailleurs, n’oublions pas que les enseignants sont souvent bien plus mal à l’aise que nous à commenter les éventuelles mauvaises notes ou le mauvais comportement de notre enfant.
Die Primarschule in der Schweiz ist von Kanton zu Kanton anders organisiert. Wie die lokale Kultur, kann auch die Schulordnung und die Eltern-Lehrer-Beziehung leichte Unterschiede aufweisen. Aber wenn es in der Klasse Probleme gibt und ein Gespräch mit dem Rektor oder dem Klassenlehrer unvermeidbar wird, haben die Gespräche eines gemeinsam: der Wunsch der Eltern, ihre Beklemmung los zu werden. Meist machen sich Eltern aber mehr Sorgen als notwendig. Oft ist es weniger dramatisch als erwartet. Denn jedes Problem kann gelöst werden, vor allem, wenn es die Leistung betrifft. Ausserdem vergessen Eltern oft, dass es für den Lehrer noch viel schwieriger ist, über Probleme bezüglich Leistung oder Verhalten der Kinder zu sprechen, als für die Eltern. Machen wir es ihm möglichst einfach, denn