vorschulerziehung – Italian Translation – Keybot Dictionary
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<a href='https://iate.europa.eu/home'>IATE</a> 32
Vorschulerziehung
=>
scuola preelementare
<a href='https://iate.europa.eu/home'>IATE</a> 3206
Vorschulerziehung
=>
istruzione prescolastica
<a href='https://iate.europa.eu/home'>IATE</a> 3206
Vorschulerziehung
=>
insegnamento prescolare
<a href='https://iate.europa.eu/home'>IATE</a> 3206
Vorschulerziehung
=>
educazione pre-scolastica
Keybot
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Vorschulerziehung
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Istruzione prescolare
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polarmond.ch
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Kommission für Kleinkind- und
Vorschulerziehung
(KKV)
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steinerschule.ch
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1. Commissione per il bambino piccolo e l’educazione prescolare (KKV)
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cute.finna.fi
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Hallo, mein Name ist Alejandra, ich komme aus dem Bundesstaat Guanajuato, in Mexiko, ich habe vor kurzem meinen Abschluss in
Vorschulerziehung
gemacht.
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Ciao, mi chiamo Alejandra, vengo dallo stato di Guanajuato, nel paese del Messico, ho appena terminato la mia laurea in educazione pre-scolare.
bayanat.ae
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Zur Vorschule gehören Einrichtungen, welche die Kinder auf die obligatorische Schulzeit vorbereiten. In allen Kantonen haben die Kinder vor dem Eintritt in die obligatorische Schule ein Anrecht auf eine
Vorschulerziehung
von mindestens 1 Jahr bis zu 3 Jahren.
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kubb2008.bfs.admin.ch
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Il grado prescolastico raggruppa le strutture educative che preparano i bambini alla scuola dell'obbligo. In tutti i Cantoni i bambini hanno il diritto a questo tipo di educazione pre-elementare, la cui durata varia da uno a tre anni. Poiché l'età d'entrata nelle scuole dell'infanzia dipende dal momento della scolarizzazione dei bambini, essa differisce da un Cantone all'altro; nella maggioranza dei casi, tuttavia, si aggira attorno ai cinque anni.
mianews.ru
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Sie wurden im Juni 2015 vom Tschechischen Ministerium für Bildung, Jugend und Sport als Grundlage einer öffentlichen Ausschreibung für das neue EU-Operationsprogramm «Forschung, Entwicklung und Bildung» verwendet. Ein Schwerpunkt des Programms ist die soziale Integration des Kindes, insbesondere in der
Vorschulerziehung
, die Prävention von Schulversagen und die Weiterbildung von Lehrkräften.
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bundesreisezentrale.admin.ch
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Due anni più tardi, le due organizzazioni di cui sopra hanno pubblicato uno studio sulle strategie per garantire il rispetto e l’adempimento dei diritti del bambino; e nel 2014 è uscita una pubblicazione su partecipazione e nuovi metodi applicabili ai bambini a rischio e alle loro famiglie. Nel giugno 2015 il ministero ceco della formazione, della gioventù e dello sport si è basato su questi due documenti per indire un bando di concorso pubblico nel quadro del nuovo programma operativo UE relativo a ricerca, sviluppo e formazione. Il programma verte, tra l’altro, sull’integrazione sociale dei bambini, in particolare nel settore dell’insegnamento prescolastico, sulla prevenzione del fallimento scolastico e sul perfezionamento degli insegnanti.
www.seco.admin.ch
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Der Zugang für Immigrantenfamilien zu
Vorschulerziehung
und familienexterner Kinderbetreuung sollte ausgeweitet und auf der obligatorischen Sekundarstufe sollte die Entwicklung von integrativen Schultypen (ohne Selektion) gefördert werden.
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seco.admin.ch
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Gli immigrati devono essere aiutati nei loro sforzi per migliorare la posizione sul mercato del lavoro e per ottenere ampie qualifiche professionali. La maggior parte degli immigrati è ben integrata nel mondo del lavoro, tuttavia rispetto alla disoccupazione e al salario i dati sono piú sfavorevoli per loro che per gli Svizzeri. Le qualifiche professionali che gli immigrati hanno ottenuto nei loro paesi dovrebbero perciò godere di maggiore considerazione; sarebbe poi auspicabile una maggiore incentivazione affinché gli stranieri imparino la lingua della regione in cui abitano. Inoltre, i figli di immigrati non hanno un ugual successo che gli altri nel sistema formativo. L’accesso delle famiglie di immigrati alla formazione prescolastica e alla custodia dei bambini complementare alla famiglia dovrebbe essere estesa e nelle classi secondarie obbligatorie occorre promuovere lo sviluppo di modelli scolastici integrativi (senza selezione). Simili riforme dovrebbero ridurre gli effetti dell’origine socio-economica sui risultati scolastici di tutti i giovani.