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Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	o Conocer los modelos en los que se basa el funcionamiento de las organizaciones actuales y la gestión de los recursos humanos.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	• Coñecer os modelos nos que se basea o funcionamento das organizacións actuais e a xestión dos recursos humanos.

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Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	La evaluación de la materia se basa en una prueba escrita a realizar al final del cuatrimestre y en la fecha fijada por la Junta de Facultad del Centro. Esta prueba constará de preguntas cortas encaminadas a que el alumnado razone sobre la materia estudiada.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	A avaliación da materia baséase nunha proba escrita a realizar ao final do cuadrimestre e na data fixada pola Xunta de Facultade do Centro. Esta proba constará de preguntas curtas encamiñadas a que o alumnado razoe sobre a materia estudada.

  Eurojust - Derechos fun...  

Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	Eurojust es un organismo de la Unión creado en 2002 para mejorar la eficacia de las autoridades nacionales competentes dentro de los Estados miembros para investigar el crimen transfronterizo y organizado. Se basa en la coordinación de estas autoridades.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	Eurojust is an EU organization created in 2002 to improve the efficiency of the competent national authorities within Member States in order to investigate cross-border and organized crime. It is based on the coordination of these authorities.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	Eurojust é un organismo da Unión creado en 2002 para mellorar a eficacia das autoridades nacionais competentes dentro dos Estados membros para investigar o crime transfronteirizo e organizado. Baséase na coordinación destas autoridades.

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Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	La consecución de una formación básica del alumno se basa en clases teóricas de tipo magistral pero con la participación activa del alumno que será incentivado a intervenir continuamente, especialmente centrados en el conocimiento de las diferentes operaciones básicas de la industria de procesos químicos y los equipos de operación.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	A consecución dunha formación básica do alumno baséase nas clases teóricas de tipo maxistral pero coa participación activa do alumno que será incentivado a intervir continuamente, especialmente centrados no coñecemento das diferentes operacións básicas da industria de procesos químicos e dos equipos de operación.

  Europe Direct - Polà­ti...  

Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	El núcleo del servicio se basa en una línea telefónica donde están disponibles operadores que nos responden en todos los idiomas comunitarios, incluyéndose desde 2007 el búlgaro, rumano e irlandés: 00 800 67891011.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	O núcleo do servicio baséase nunha liña telefónica onde están dispoñibles operadores que nos responderán en tódolos idiomas comunitarios, incluíndose dende 2007 o búlgaro, rumano e irlandés: 00 800 67891011. É tambén posible contactar a través de correo electrónico e mediante consultas on-line

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Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	La mayor parte de la carga docente total de la materia se basa en la docencia práctica en el laboratorio. Las clases prácticas se dedican fundamentalmente a la elaboración, envasado y etiquetado de formulas magistrales y preparados oficinales, representativos de distintos sistemas farmacéuticos
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	A meirande parte da carga docente da materia baséase na docencia práctica de laboratorio. As clases prácticas dedícanse fundamentalmente á elaboración, envasado e etiquetado de formulas maxistrais e preparados oficinais, representativos de distintos sistemas farmacéuticos.

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Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	El estudio de las estructuras gramáticales, del léxico y de los recursos discursivos alemanes se basa en el análisis y comentario lingüístico de textos seleccionados. Las actividades en el aula tendrán un caracter comunicativo y práctico.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	O estudo das estruturas gramáticales, do léxico e dos recursos discursivos alemáns baséase na análise e comentario lingüístico de textos seleccionados. As actividades no aula terán un caracter comunicativo e práctico. Ao longo do curso, os estudantes terán que realizar e comentar unha serie tarefas relacionadas cos contidos da materia, elaborados individualmente ou en grupo.

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Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	La metodología se basa en la participación activa del alumnado y en su protagonismo en el aprendizaje, intentando que el profesorado desarrolle básicamente el papel de mediador y guía en el proceso de comunicación, interacción y creación de significados, estrategias, destrezas y actitudes en el aula.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	A metodoloxía baséase na participación activa do alumnado e no seu protagonismo na aprendizaxe, intentando que o profesorado desenvolva basicamente o papel de mediador e guía no proceso de comunicación, interacción e creación de significados, estratexias, destrezas e actitudes na aula.

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Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	La metodología didáctica para alcanzar los objetivos planteados se basa en clases en las que el profesor destacará los aspectos fundamentales de cada tema y orientará el estudio de los alumnos a través de la bibliografía pertinente, a la que inexcusablemente se deberá acudir para completar las explicaciones de clase y produndizar en la materia.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	A metodoloxia didáctica para atinxir os obxectivos planteados basea-se en clases nas que o profesor destacará os pontos fundamentais de cada tema e orientará o estudo dos alumnos a través da bibliografía pertinente, á que inexcusabelmente se deberá acudir para completar as explicacións da clase e produndizar na materia.

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Como el aprendizaje de una materia es un proceso que se inicia al inicio del curso y no concluye hasta su final, se propone un sistema de evaluación continua en el que se valorarán las aptitudes y actitudes desarrolladas polo alumno durante el período lectivo, lo que le permitirá al profesor contar con más elementos de referencia para evaluar a cada uno de sus alumnos. El sistema de evaluación se basa en cuestiones objetivas que el alumnado conocerá de antemano:

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Como a aprendizaxe dunha materia é un proceso que se inicia ao comezo do curso e non conclúe ata o seu remate, proponse un sistema de avaliación continua no que se valorarán as aptitudes e actitudes desenvolvidas polo alumno durante o período lectivo, o que lle permitirá ao profesor contar con máis elementos de referencia para avaliar a cada un dos seus alumnos. O sistema de avaliación baséase en cuestións obxectivas que o alumnado coñecerá de antemán:

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Una parte importante de la evaluación se basa en la valoración de un trabajo que los alumnos tienen que elaborar sobre temática elegida por ellos en relación con la asignatura. Al final del curso, los alumnos deben elaborar una presentación de diapositivas o transparencias y hacer una exposición del trabajo realizado ante el profesor y el conjunto de la clase.

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Unha parte importante da avaliación baséase na valoración dun traballo que os alumnos teñen que elaborar sobre temática elixida por eles en relación coa materia. Ao final do curso, os alumnos deben elaborar unha presentación de diapositivas ou transparencias e facer unha exposición do traballo realizado ante o profesor e o conxunto da clase. Posteriormente á exposición, establécese un debate no que participan o profesor e os demais alumnos.

  Normalizacià³n de produ...  

Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	La normalización desempeña el papel fundamental en el buen funcionamiento en el mercado interior contribuyendo además a la protección de la salud y de la seguridad de los consumidores europeos y del medio ambiente. Es un instrumento complementario de las políticas europeas que tiene carácter voluntario y se basa en el consenso.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	Standardisation plays the main role in the good functioning of the internal market contributing also to the health protection and safety of European consumers and the environment. It is a back-up instrument to European policies with voluntary and consensual nature.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	A normalización desenvolve o papel fundamental no bo funcionamento no mercado interior contribuíndo ademais á protección da saúde e da seguridade dos consumidores europeos e do medio ambiente. É un instrumento complementario das políticas europeas que ten carácter voluntario e baséase no consenso.

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La evaluación de los alumnos que no acrediten una presencia regular en las clases tiene un carácter individual y se basa en la realización de un examen final. En la fecha oficial las/os alumnas/os interesados que sigan esta modalidad de evaluación realizarán una prueba teórica que se puntuará sobre 10.

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A avaliación dos alumnos que non acrediten unha presenza regular nas clases ten un carácter individual e se basea na realización dun exame final. Na data oficial as/os alumnas/os interesados que sigan esta modalidade de avaliación realizarán unha proba teórica que se puntuará sobre 10. Se considerará aprobado o exame cando a nota obtida sexa igual ou superior a 5 puntos. Sen embargo, compre observar que aínda que o resultado do exame sexa superior a 6 puntos, a nota máxima que se concederá no exame será a de “Aprobado” (6 puntos).

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Teniendo en cuenta la metodología adoptada para el desarrollo de la asignatura (que precisa de y se basa en el trabajo y esfuerzo continuado del alumnado), ésta requiere una asistencia regular. La materia se desarrollará mediante dos procedimientos complementarios: por un lado, los profesores expondrán los contenidos básicos en las sesiones de clase; por otro, ciertos contenidos deberán ser profundizados mediante lecturas específicas que el alumnado deberá realizar.

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Tendo en conta a metodoloxía adoptada para o desenvolvemento da asignatura (que precisa de e se basea no traballo e esforzo continuado do alumnado), esta require asistencia regular. A materia se desenvolverá mediante dous procedementos complementarios: por un lado, os profesores exporán os contidos básicos nas sesións de clase; por outro, certos contidos deberán ser profundizados mediante lecturas específicas que o alumnado deberá realizar.

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La evaluación de los alumnos que no acrediten una presencia regular en las clases tiene un carácter individual y se basa en la realización de un examen final. En la fecha oficial las/os alumnas/os interesados que sigan esta modalidad de evaluación realizarán una prueba teórica que se puntuará sobre 10.

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A avaliación dos alumnos que non acrediten unha presenza regular nas clases ten un carácter individual e se basea na realización dun exame final. Na data oficial as/os alumnas/os interesados que sigan esta modalidade de avaliación realizarán unha proba teórica que se puntuará sobre 10. Se considerará aprobado o exame cando a nota obtida sexa igual ou superior a 5 puntos. Sen embargo, compre observar que aínda que o resultado do exame sexa superior a 6 puntos, a nota máxima que se concederá no exame é a de “Aprobado” (6 puntos).

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La evaluación de la materia se basa mayoritariamente (aprox. 90%) en una prueba escrita que se realizará al final del curso, y que constará básicamente de un test (aprox. 50%), de preguntas curtas, encaminadas a que el alumno razone sobre la materia estudiada (aprox. 30%), y de algún ejercicio corto (aprox. 20%).

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AA avaliación da materia baséase maioritariamente (aprox. 90%) nunha proba escrita que se realizará ao final de curso e que constará básicamente dun test (aprox. 50%) de de preguntas curtas, encamiñadas a que o alumno razoe sobre a materia estudada (aprox. 30%), e dalgún exercicio curto (aprox. 20%). A avaliación desta proba complementarase coa valoración que se obteña nos aspectos relativos á asistencia e participación nas clases, realización dos exercicios suxeridos polo profesor e, dependendo do número de alumnos que cursen a materia, da exposición de pequenos traballos monográficos.

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Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	El curso se basa en la progresión de los libro de texto "studio d B2.1. Deutsch als Fremdsprache". Los contenidos más destacados son los siguientes:
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	O curso baséase na progresión dos libros de texto: "studio d B2.1. Deutsch als Fremdsprache". Os contidos máis destacados son os seguintes:

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Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	Se basa en el seguimiento continuado al largo del curso, combinado con la realización de pruebas finales.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	Baséase no seguimento continuado ó longo do curso, combinado coa realización de probas finais.

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Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	a) Presentación y explicación, por parte de los profesores, de la documentación, las fuentes y los principales estudios sobre los que se basa el conocimiento actual y la discusión acerca de los contenidos del curso.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	a) Presentación e explicación, por parte dos profesores, da documentación, as fontes e os principais estudos sobre os que se basea o coñecemento actual e a discusión acerca dos contidos do curso.

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Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	Dado el caracter práctico de la materia, la metodología se basa en la explicación de los contidos teóricos con el fin de aplicarlos en la elaboración práctica de cartografía temática.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	O temario desenvolverase do xeito máis equilibrado posible en función da extensión de cada tema, combinando a docencia presencial coa non presencial.

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Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	El curso se basa en la progresión de los libro de texto "studio d B1. Deutsch als Fremdsprache". Los contenidos más destacados son los siguientes:
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Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	Concretamente, la docencia de la asignatura se basa en:
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Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	La evaluación se basa en:
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Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	Tema 4. Características básicas del ser humano en las que se basa su sociabilidad y educabilidad.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	Tema 4. Características básicas do ser humano nas que se alicerza súa sociabilidade e educabilidade.

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Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	Para el alumnado con dispensa oficial de asistencia a clases la evaluación se basa en el examen final: 100% de la nota final (el examen escrito: 66,66%, el examen oral: 33,33%).
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	Para o alumnado con dispensa oficial de asistencia a clases a avaliación baséase no exame final: 100% da nota final (o exame escrito: 66,66%, o exame oral: 33,33%).

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Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	La metodología de esta asignatura es participativa y se basa en las siguientes actividades:
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Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	- Conseguir que el estudiante domine de forma operativa los modelos en los que se basa el funcionamento de un láser.
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En segundo lugar, el método se basa en la actividad tutelada del alumno para completar la enseñanza de la materia. Estos créditos prácticos se cumplimentarán mediante la realización por los alumnos de actividades que profundicen en los conceptos desarrollados en las clases teóricas.

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En segundo lugar, o método baséase na actividade tutelada do alumno para completar a ensinanza da materia. Estes créditos prácticos cubriranse mediante a realización polos alumnos de actividades que afonden nos conceptos desenvolvidos nas clases teóricas. Para isto, proporanse varias posibilidades, como poden ser a realización de traballos de investigación, baixo a dirección do profesor, ao longo do curso, así como a lectura de textos que serán indicados polo profesor, lecturas sobre as que os alumnos realizarán breves comentarios (non deberán exceder de catro folios mecanografados) ou, tamén, resolución de casos de determinación da pena, que lles serán propostos polo profesor.

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Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	- Conseguir que el estudiante domine de forma operativa los modelos en los que se basa el funcionamiento de un láser.
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Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	* Conocer y comprender los modelos en los que se basa el funcionamiento de las organizaciones actuales, la gestión del comportamiento organizacional y los principios psicosociales subyacentes.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	* Coñecer e comprender os modelos nos que se fundamenta o funcionamiento das organizacións actuais, a xestión do comportamento organizacional e os principios psicosociais subxacentes.