цяло – Romanian Translation – Keybot Dictionary

Spacer TTN Translation Network TTN TTN Login Deutsch Français Spacer Help
Source Languages Target Languages
Keybot 8 Results  celsius.utadeo.edu.co
  11 / Ролева игра / В е...  
Цяло щастие е, че формалната среща вече свърши. Можем да си стиснем здраво ръцете.
Din fericire, întâlnirea formală a luat sfarsit. Ne putem strange mâinile viguros.
  9 / 3-4 клас / Към пед...  
Как оценявате структурата на учебната единица като цяло?
Cum apreciaţi unitatea de învăţare în amsamblu?
  7 / 7-8 клас / Към пед...  
Всяка група разполага с време да презентира нейните мисли / резултати. Според структурата на класа презентатора трябва да е избран ученик от групата или групата като цяло.
Fiecare grupă are un anumit timp la dispoziţie pentru a prezenta rezultatele muncii în echipă. În funcţie de specificul clasei, poate prezenta doar un elev, desemnat de grupă sau întreaga grupă.
  7 / 7-8 клас / Към пед...  
Обсъдете накратко правната ситуация във вашата страна. Като цяло, няма закон, според който кибертормоза сам по себе си да е престъпление. Може, обаче, някои аспекти на кибертормоз по закон да бъдат наказуеми (напр. Изнудване, шантаж).
daca e nevoie, discutaţi despre legislaţia din ţara dvs. De regulă, nu există o lege care să pedepsească strict hărţuirea în mediul virtual. Dar pot exista aspecte parţiale ale hărţuirii în mediul virtual care sunt pedepsite prin lege ( de ex. şantajul)
  3 / Насоки за разговор ...  
Андреас се чувства добре като цяло и започва да разказва: За неговото минало, за трудностите, които е имал в училище, да бъде приет заради външния си вид, за желанието да има приятелка и да бъде съвсем нормално момче, за Йоана, за своя приятел (...).
Andreas se simte bine și începe să spună: Din trecutul său, de dificultățile pe care le avea în școală, din cauza aspectului său exterior, dorința de a avea o prietenă și să fie un băiat obișnuit,despre Johanna, despre prietenul său (...).
  Обобщение на анализа на...  
Като цяло проведения анализ наред с изразените самооценки и желания на експертния социално-педагогически персонал подтикна към интересни дискусии и допълнителни въпроси, които могат да повлияят на по-нататъшното протичане на проект "Внимавай" и да обогатят по-нататъшния ход.
În general, analiza efectuată impreuna cu auto-evaluările și dorințele personalului de educație socială ilustrate a condus la discuții interesante și întrebări suplimentare care pot directiona proiectul"Schau Hin" în directia dezvoltarii în continuare a proiectului și îmbogățirii acestuia. La întrebările deschise s-a constatat în special dorința de servicii de prevenire și abordările de intervenție ( de catre profesioniștii din toate țările chestionate). In plus, grupu; tinta chestionat si- a exprimat nevoia de sprijin din partea decidentilor politici și solicită activități sporite de sensibilizare publica.
  Обобщение на анализа на...  
Подобна картина се наблюдава във връзка с правата при използване на социалните мрежи. Като цяло се посочва необходимост от обучение по всички теми, като само се има отклонения, каква форма на подкрепа е нужна.
Aproape jumătate dintre respondenți doresc informații și un sfert au nevoie de formare cu privire la "drepturile pe internet". O imagine similară apare în ceea ce privește drepturile în utilizarea rețelelor sociale. In general e nevoie de formare are privind toate subiectele, diferă numai, forma de sprijin. Concepte sunt cerute de 20-25% dintre respondenți. Cea mai mare cerere este legata de informații. Este de imaginat în această privință ca, avind în vedere (cunostinte parțial lipsa) pornind de la cunoștințele existente, in primul rand de la informațiile de bază și avansate este necesara și o nevoie de dezvoltare a unui concept de formare, prin implicarea profesioniștilor si formarea de noi profesionisti. Aici, s-ar putea constata ca cunoștințele necesare pentru o abordare profesionistă lipsesc. Acest lucru ar putea explica surplusul de informații necesare.