|
|
Proiectul For Safe and Enabling School Environment, implementat în Bulgaria, Croația, Kazahstan, Muntenegru, Serbia și Slovenia, a fost, de asemenea, un succes. Cele două componente ale acestui proiect – unul a avut drept obiectiv creșterea nivelului de conștientizare a publicului cu privire la violența în școli, în timp ce al doilea vizează prevenirea violenței - au dus împreună la o reducere cu 50% a violenței verbale și fizice în școlile croate. Schimbarea atitudinii adânc înrădăcinate, în special a celor care justifică anumite forme de violență împotriva copiilor, reprezintă o provocare semnificativă. Cu toate acestea, deși schimbarea necesită timp „aceasta nu trebuie să se extindă pe întreaga durata a unor generații” (pag. 33). Mai mult decât atât, deși modificările legii nu sunt suficiente pentru a garanta schimbările de atitudine, decizia din Suedia din 1979 de a incrimina folosirea pedepselor corporale asupra copiilor a dus în mod clar la o schimbare în atitudinea părintelui față de acceptabilitatea violenței. Faptul că multe alte țări au incriminat apoi pedepsele corporale ne oferă speranță că atitudinile vor fi, de asemenea, transformate.
|
