Dictionnaire en plus de cent langues et plus d’un milliard d’exemples de traductions

Langues sources	Langues cibles

Keybot 75 Résultats www.scienceinschool.org

Semeando ideias: Activi...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Dizer às crianças que a próxima experiência testa se há mais dióxido de carbono no ar expirado. Um indicador de cor mostra se a concentração de dióxido de carbono no líquido aumenta.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Pide a los niños que sigan las instrucciones de la hoja de actividad sobre cómo usar el indicador de color.

Semeando ideias: Activi...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Antes de começarem a experiência as crianças devem discutir sobre o que querem descobrir, i.e., investigar se a quantidade de dióxido de carbono no ar expirado é diferente da do ar puro. A solução cor-de-rosa (fenolftaleína) muda de cor quando entra em contacto com o dióxido de carbono.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Discutez avec les enfants des résultats de l'expérience: ils devraient permettre de conclure qu'il y a plus de dioxyde de carbone dans l'air expiré que dans l'air frais.

Semeando ideias: Activi...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Antes de começarem a experiência as crianças devem discutir sobre o que querem descobrir, i.e., investigar se a quantidade de dióxido de carbono no ar expirado é diferente da do ar puro. A solução cor-de-rosa (fenolftaleína) muda de cor quando entra em contacto com o dióxido de carbono.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Discutez avec les enfants des résultats de l'expérience: ils devraient permettre de conclure qu'il y a plus de dioxyde de carbone dans l'air expiré que dans l'air frais.

Ciência para a Próxima ...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	E quanto mais tempo a água suja está m contacto com o carvão, mais tempo tem este para absorver a cor. O algodão impede que qualquer material da filtração caia da garrafa
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	De plus, en utilisant une source de lumière extérieure telle qu'une lampe de bureau, les élèves peuvent observer les phases de la Lune ainsi que le principe des éclipses solaires et lunaires.

Aves em fuga: o que tor...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Tarsometatarso: cor-de-laranja claro
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Tarsométatarse : orange pâle
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Zum Vergrößern auf das Bild klicken
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Imagen cortesía de Nina Schaller
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Tarsometatarsus: bladopomarańczowy
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Tarsometatarso: laranxa pálido

Pesquisando alimentos a...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	w2 – Um video das alterações de cor pode ser visto aqui: www.youtube.com/watch?v=WXf6-bRwPfM
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	w2 – Aquí puede verse un vídeo de los cambios de color: www.youtube.com/watch?v=WXf6-bRwPfM
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	w2 – Μπορείτε να παρακολουθήσετε ένα βίντεο των χρωματικών αλλαγών εδώ: www.youtube.com/watch?v=WXf6-bRwPfM

Aves em fuga: o que tor...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Dedo grande: cor-de-laranja escuro.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Orteil principal : orange foncé
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Mit freundlicher Genehmigung von Nina Schaller
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Główny palec: ciemnopomarańczowy.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Dedo principal do pé: laranxa escuro.

O continente branco com...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	w4 – Para mais informação acerca de como o olho humano percepciona a cor, consulte as páginas de ‘Neuroscience for kids’ no website da University of Washington.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Manche der 'Neuroscience for kids' Seiten sind in Weißrussisch, Chinesisch, Holländisch, Deutsch, Italienisch, Japanisch, Koreanisch, Portugiesisch, Russisch, Serbisch, Slowenisch, Spanisch, Telugu und Türkisch verfügbar.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	O parte din paginile “Neuroştiinţei pentru copii” sunt disponibile in belarusă, chineză, olandeză, germană, italiană, japoneză, coreeană, portugheză, rusă, serbiană, slovenă, spaniolă, telugu si turcă.

Polímeros em medicina |...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Cor no início
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Farbe zu Beginn
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	En la bolsita

Polímeros em medicina |...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Cor no final
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Farbe am Ende
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	En la bolsita
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	V malém sáčku

Ciência para a Próxima ...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	A areia e o cascalho separam ou filtram sólidos de diferentes tamanhos (a areia remove as partículas mais pequenas). O carvão em pó adsorve o café dissolvido, eliminando a cor. Além disso, quando a água suja chega ao carvão escoa-se muito lentamente, ficando mais tempo em contacto com o carvão.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	La construction de ce modèle orbital Terre-Lune va aider les élèves à comprendre les mouvements basiques des planètes dans l'espace; de plus, ils conserveront un souvenir fait-main de leur activité. Le même modèle peut être utilisé pour représenter le mouvement d'une planète autour du Soleil, ou celui de la Lune autour de la Terre.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Acest experiment demonstreaza ca impuritatile din apa murdara pot fi indepartate folosind o serie de bariere, care folosesc fie procese fizice (filtrarea prin nisip si pietris) fie procese chimice (sorptie folosind pudra de mangal) pentru a indeparta impuritatile. Totusi, acest tip de tratament nu ar fi eficient pentru microorganisme. Va puteti gandi ce ar putea functiona in acest caz?

Polímeros em medicina |...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Repara na alteração de cor da membrana.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Notiere die Farbänderung der Membran.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Nota el cambio de color de la membrana.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Zaznamenejte barevnou změnu na membráně.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Zauważ, że kolor membrany się zmienił.

Detecção de açúcar: um ...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Na presença de proteína, a solução muda para a cor azul (esta pode ser medida num fotómetro a 595 nm). As amostras que contêm açúcar ou amido não mudarão de cor.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	la solution utilisée pour le dosage protéique de Bradford contient du méthanol et de l’acide phosphorique et doit, par conséquent, être utilisée avec précaution.

Física no jardim de inf...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Título: cor estrutural: pavões, Romanos e Robert Hooke
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Une introduction artistique aux encres à base d’anthocyanes
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Μεμονωμένα μόρια στο μικροσκόπιο
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Što znamo o klimi? Istraživanje efekta antropogenog globalnog zatopljenja

Selecção natural a níve...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Construa um diagrama de fluxo para explicar o valor adaptativo da cor do pêlo em ratos Oldfield.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Elaborer un organigramme expliquant la valeur d’adaptation de la couleur du pelage chez la souris d’Oldfield.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Konstruiere ein Flussdiagramm, das den adaptiven Wert der Fellfarbe der Alabama-Küstenmaus erklärt.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Crea un organigrama que explique el valor adaptativo del color del pelaje de los ratones de playa.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Σχεδιάστε έναν εννοιολογικό χάρτη για να εξηγήσετε την προσαρμοστική αξία που έχει το χρώμα του τριχώματος στο ποντίκι.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Maak een stroomdiagram om de adaptieve waarde van de vachtkleur in Oldfield muizen te verklaren.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Начертайте динамична схема за да обясните адаптивната стойност на кожното оцветяване при полската мишка.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Construïu un diagrama de flux per explicar el valor adaptatiu del color del pèl en el ratolí Oldfield.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Izraditi dijagram toka za objašnjenje adaptivne vrijednosti boje krzna Oldfield miša.

Consegue localizar uma ...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Preto: G (normalmente estes picos são amarelos mas esta cor não se vê bem no papel)
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Fekete: G (normálisan ez a csúcs sárga színű lenne, de az nem olvasható könnyen a papíron)
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Negru: G (în mod obişnuit aceste maxime sunt galbene, dar această culoare nu se vede bine pe hârtie)

Aves em fuga: o que tor...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	ligamentos (a cor-de-laranja)
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	orange) peuvent glisser
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	ist entspannt. Zum
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	deslizarse alrededor de los
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	swobodnie przesuwać się
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	flexiona por baixo de 140º

Detecção de açúcar: um ...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	As soluções que contêm açúcares redutores como frutose, glicose ou lactose deverão ficar avermelhadas e formar um precipitado da mesma cor (os iões cobre (II) dissolvidos são reduzidos a óxido de cobre
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Una soluzione fresca di reattivo di Fehling, ottenuta mescolando uguali volumi di soluzione di Fehling I di colore blu chiaro (7 g di CuSO4·5H2O sciolti in 100 ml di acqua distillata) e di soluzione di Fehling II incolore (35 g di C4H4KNaO6·4H2O e 10 g di NaOH disciolti in 100 ml di acqua distillata).
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Пресен разтвор на Фелингов реактив, който се получава при смесване на равни части от светлосиният Фелинг І (7 g CuSO4·5H2O , разтворен в 100 ml дестилирана вода) и безцветният Фелинг ІІ (35 g C4H4KNaO6·4H2O и 10 g NaOH , разтворени в 100 ml дестилирана вода). Разтворът трябва да се подготви малко преди занятието.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Świeżo przygotowany odczynnik Fehlinga, otrzymany poprzez zmieszanie równych objętości jasno niebieskiego roztworu Fehlinga I (7 g CuSO4·5H2O rozpuszczone w 100 ml wody destylowanej) i bezbarwnego roztworu Fehlinga II (35 g C4H4KNaO6·4H2O i 10 g NaOH rozpuszczone w 100 ml wody destylowanej).

Detecção de açúcar: um ...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	As soluções que contêm açúcares redutores como frutose, glicose ou lactose deverão ficar avermelhadas e formar um precipitado da mesma cor (os iões cobre (II) dissolvidos são reduzidos a óxido de cobre
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Una soluzione fresca di reattivo di Fehling, ottenuta mescolando uguali volumi di soluzione di Fehling I di colore blu chiaro (7 g di CuSO4·5H2O sciolti in 100 ml di acqua distillata) e di soluzione di Fehling II incolore (35 g di C4H4KNaO6·4H2O e 10 g di NaOH disciolti in 100 ml di acqua distillata).
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Пресен разтвор на Фелингов реактив, който се получава при смесване на равни части от светлосиният Фелинг І (7 g CuSO4·5H2O , разтворен в 100 ml дестилирана вода) и безцветният Фелинг ІІ (35 g C4H4KNaO6·4H2O и 10 g NaOH , разтворени в 100 ml дестилирана вода). Разтворът трябва да се подготви малко преди занятието.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Świeżo przygotowany odczynnik Fehlinga, otrzymany poprzez zmieszanie równych objętości jasno niebieskiego roztworu Fehlinga I (7 g CuSO4·5H2O rozpuszczone w 100 ml wody destylowanej) i bezbarwnego roztworu Fehlinga II (35 g C4H4KNaO6·4H2O i 10 g NaOH rozpuszczone w 100 ml wody destylowanej).

Pesquisando alimentos a...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Para ensinar aos meus alunos de 17 anos o que é uma dieta responsável, na esperança que eles reduzam o risco de desenvolver as doenças mencionadas atrás, elaborei uma actividade baseada na reacção de Briggs-Rauscher: uma reacção oscilante na qual alternam uma etapa de cor âmbar com radicais e uma etapa de cor azul com não radicais.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Añadiendo muestras de distintos tipos de alimentos y bebidas a la reacción y midiendo los intervalos de tiempo entre colores, los alumnos podrían comparar la efectividad de las muestras como radicales oxidantes. Por supuesto, esto es una comparación y no una evaluación absoluta. Pero cada cosa a su tiempo…
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Per educare i miei alunni diciassettenni ad uno stile alimentare responsabile, nella speranza di ridurre il loro rischio di sviluppare le malattie precedentemente menzionate, ho messo a punto un’attività basata sulla reazione di Briggs-Rauscher: una reazione oscillante nella quale si alternano la fase radicalica gialla e quella non-radicalica blu.

Detecção de açúcar: um ...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	O soluto de Lugol é um indicador para testar a presença de amido. O corante irá colorir o amido à medida que interage com a estrutura enrolada do polissacarídeo, produzindo uma cor azul escura. Não reage com os monossacarídeos (glicose) nem com os dissacarídeos (lactose ou sacarose).
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Le dosage de protéines est basé sur la méthode de Bradford qui permet de mesurer la variation de couleur du pigment Brilliant Blue de Coomassie lorsqu’il s’attache aux protéines.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Lösungen, die einen reduzierenden Zucker wie Fruktose, Glukose oder Laktose enthalten, sollten sich rot färben und ein rotes Präzipitat bilden (lösliche Kupfer II Ionen werden reduziert zu unlöslichen Kupfer I Oxid). Keine Färbung sollte in Saccharose- und Stärkelösungen entstehen. Die Proteinlösung sollte sich schwach violett färben.

Pesquisando alimentos a...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Para ensinar aos meus alunos de 17 anos o que é uma dieta responsável, na esperança que eles reduzam o risco de desenvolver as doenças mencionadas atrás, elaborei uma actividade baseada na reacção de Briggs-Rauscher: uma reacção oscilante na qual alternam uma etapa de cor âmbar com radicais e uma etapa de cor azul com não radicais.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Añadiendo muestras de distintos tipos de alimentos y bebidas a la reacción y midiendo los intervalos de tiempo entre colores, los alumnos podrían comparar la efectividad de las muestras como radicales oxidantes. Por supuesto, esto es una comparación y no una evaluación absoluta. Pero cada cosa a su tiempo…
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Per educare i miei alunni diciassettenni ad uno stile alimentare responsabile, nella speranza di ridurre il loro rischio di sviluppare le malattie precedentemente menzionate, ho messo a punto un’attività basata sulla reazione di Briggs-Rauscher: una reazione oscillante nella quale si alternano la fase radicalica gialla e quella non-radicalica blu.

Pesquisando alimentos a...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source

Para um copo graduado de 100 mL, com um agitador magnético no interior, pipete: 10 mL de solução aquosa de peróxido de hidrogénio 4M, 10 mL de solução aquosa de iodato de potássio 0.20 M e ácido sulfúrico 0.077 M, e 10 mL de solução aquosa de ácido malónico 0.15 M e sulfato de manganésio 0.20 M. Ligue o agitador magnético. Quando a solução âmbar ficar azul pela segunda vez, adicione 1 mL de solução ou suspensão do alimento. Um vídeo das alterações de cor está disponível online.w2

Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire

La reacción de Briggs-Rauscher es una reacción oscilante- es decir, una mezcla de productos químicos sufre una secuencia de cambios de color que se repite periódicamente. El mecanismo exacto de la reacción está aun investigándose, pero la naturaleza de las oscilaciones es suficientemente clara. Para los propósitos de este artículo, es suficiente con saber que mientras el proceso radicalario mantenga la concentración del intermedio HOI más alta que la concentración del intermedio I-, la disolución permanece ámbar; cuando el proceso no radicalario tiene lugar, la concentración de I- es mayor que la de HIO y el ión yoduro se combina con I2 para formar un complejo azul con almidón. Puede descargarse una descripción más detallada de la reacción en la web de

O design de uma escola:...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source

Dê um passeio pelo Ørestad Gymnasiumw1 (escola secundária), em Copenhaga, Dinamarca, e verá que é tão pouco usual que é de tirar o fôlego. À medida que sobe a escada de Madeira, em espiral, que liga diferentes zonas da escola verá alunos recostados em pufos cor de laranja discutindo trabalhos em “zonas de aprendizagem” especializadas.

Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire

Promenez-vous dans le stupéfiant Ørestad Gymnasiumw1 (école secondaire) à Copenhague, Danemark et l’école pourrait vous impressionner d’une façon tout à fait inhabituelle. En montant les marches en bois de l’escalier en colimaçon qui relie les différentes parties de l’école, vous voyez des étudiants qui se prélassent dans des fauteuils sacco orange discutant sur leur travail de classe dans des ‘zones d’apprentissage’ spécialisées.

A genética da obesidade...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Título: cor estrutural: pavões, Romanos e Robert Hooke
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Cómo se combate el virus de la gripe
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Διεθνής Διαστημικός Σταθμός: η ζωή στο διάστημα
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Zázvorové pivo – tradičný kvasený nízkoalkoholický nápoj

Biorremediação na sala ...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	cor prateada em contraste
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	auf die Qualität des Wassers
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Imagen cortesía de NASA
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Foto met dank aan NASA

Detecção de açúcar: um ...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Na presença de proteína, a solução muda para a cor azul (esta pode ser medida num fotómetro a 595 nm). As amostras que contêm açúcar ou amido não mudarão de cor.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	la solution utilisée pour le dosage protéique de Bradford contient du méthanol et de l’acide phosphorique et doit, par conséquent, être utilisée avec précaution.

Selecção natural a níve...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	que contribui para a cor adaptativa do pêlo em
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	5: e219. doi: 0.1371/journal.pbio.0050219
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	Zie ook het vervolg artikel waarin Agouti, de negatieve regulator van

Sobre estradas romanas,...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	. Se a curiosidade é muita, aqui fica um enigma: a cor púrpura das petúnias deve-se a uma única cópia de um determinado gene. O que acontece à cor das petúnias se adicionarmos à flor uma segunda cópia desse mesmo gene?
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	behandelt werden. Falls die Spannung überhand nehmen sollte, hier ein kleines Rätsel zur Beschäftigung: Die Farbe von Petunien beruht auf einer einzigen Kpioe eines bestimmten Gens. Was passiert mit ihr, wenn eine zweite Kopie dieses Gens dazukommt?
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	. Si hay mucho suspense, aquí hay un acertijo para mantenerte ocupado: el color púrpura de algunas petunias se debe a un gen concreto de copia única. ¿Qué pasa con el color de esas petunias cuando se les añade una segunda copia del gen?
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	. Εάν η αγωνία σας είναι πολύ μεγάλη, εδώ είναι ένα αίνιγμα για να σας κρατήσει απασχολημένους: το χρώμα της πορφυρής πετούνιας οφείλεται σε ένα μοναδικό αντίγραφο ενός συγκεκριμένου γονιδίου. Τι θα συμβεί στο χρώμα της πετούνιας, εάν προσθέσετε ένα δεύτερο αντίγραφο εκείνου του γονιδίου.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire	’un gelecek sayılarında tartışılacaklardır. Eğer merakınız çok büyükse, işte sizi meşgul edecek bir bilmece: mor petunyaların rengi tek kopya olarak bulunan özel bir genden kaynaklanır. Bu genden ikinci bir tane petunya çiçeklerine aktarırsanız sonuç ne olur?

Pesquisando alimentos a...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source

A reacção de Briggs-Rauscher é uma reacção oscilante – isto é, a mistura de substâncias passa por uma sequência de alteração de cores que se repete periodicamente. O mecanismo exacto da reacção ainda está a ser investigado, mas a natureza das oscilações é suficientemente clara.

Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir scienceinschool.org comme domaine prioritaire

Η αντίδραση Briggs-Rauscher είναι μια περιοδική αντίδραση, αυτό σημαίνει ότι ένα μείγμα χημικών περνάει από μια σειρά χρωματικών αλλαγών η οποία επαναλαμβάνεται περιοδικά. Ο ακριβής μηχανισμός της αντίδρασης είναι ακόμα υπό μελέτη, αλλά η φύση της περιοδικότητας είναι αρκετά ξεκάθαρη. Για τους σκοπούς αυτού του άρθρου, είναι αρκετό να ξέρουμε ότι για όσο διάστημα η οξειδωτική διαδικασία διατηρεί τη συγκέντρωση του ενδιάμεσου ΗΙΟ υψηλότερη από τη συγκέντρωση του ενδιάμεσου I-, η αντίδραση διατηρεί κιτρινωπό χρώμα. Όταν η μη -οξειδωτική διαδικασία λαμβάνει χώρα, η [I-] είναι μεγαλύτερη από τη [HIO] και τα ιόντα ιωδίου αντιδρούν με το I2 για να σχηματίσει ένα μπλε σύμπλεγμα με το άμυλο. Μπορείτε να κατεβάσετε μια πιο λεπτομερή περιγραφή της αντίδρασης από τη σελίδα του

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

cor – Traduction – Dictionnaire Keybot