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Keybot 58 Results  summer.co
  Program Erubrica 2012 |...  
Dr. Jesus Valverde Berrocoso, University of Extremadura (España) Model for the assessment of competencies in initial training of education professionals
Dr. Jesus Valverde Berrocoso, Università di Extremadura (Spagna) Modello per la valutazione delle competenze nella formazione iniziale dei professionisti dell'istruzione
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Dr. Juan Jesus Martin Jaime, University of Málaga (España). The videos as a resource for the evaluation of the learning of the discourse on environmental analysis.
– Dr. Juan Jesus Martin Jaime, Università di Malaga (Spagna). I video come una risorsa per la valutazione dell'apprendimento del discorso sull'analisi ambientale.
– Dr. Juan Jesus Martin Jaime, Universidade de Málaga (Espanha). Os vídeos como recurso para a avaliação da aprendizagem do discurso sobre análise ambiental.
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Experiences in the use of technologies for the assessment of learning outcomes. Chaired by Dr. Francisco Ruiz Rey, University of Málaga.
Esperienze nell'uso di tecnologie per la valutazione dei risultati dell'apprendimento. Presieduto dal Dr. Francisco Ruiz Rey, Università di Malaga.
Experiências no uso de tecnologias para a avaliação dos resultados da aprendizagem. Presidido pelo Dr. Francisco Ruiz Rey, Universidade de Málaga.
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Dr. Antonio Castro Higueras, Faculty of communication sciences. University of Málaga (España). Educational innovation and ICT in the communication sciences.
– Dr. Antonio Castro Higueras, Facoltà di Scienze della comunicazione. Università di Malaga (Spagna). L'innovazione educativa e ICT nelle scienze della comunicazione.
– Dr. Antonio Castro Higueras, Faculdade de Ciências da comunicação. Universidade de Málaga (Espanha). Inovação educacional e TIC nas ciências da comunicação.
  Speakers III Workshop 2...  
Dr. Miguel Zapata Ros. Escuela Politécnica Superior. Universidad de Alcalá.
Dr. Miguel Zapata Ros. Ecole Polytechnique. Université d'Alcalá.
Dr. Miguel Zapata Ros. Polyteknisk skolen. Universitetet i Alcalá.
  Speakers III Workshop 2...  
Dr. (D). Sixto Pablo Martín García, OpenMOOC project developer.
Dr. (D). Sixto Pablo Martín García, Développeur de projet OpenMOOC.
Dr. (D). Sixto Pablo Martín García, Sviluppatore del progetto OpenMOOC.
Dr. (D). Sixto Pablo Martín García, Desenvolvedor do projeto OpenMOOC.
Dr. (D). Sixto Pablo Martín García, OpenMOOC project-utvikler.
  Paquita: Of the campo S...  
This project is a work done by D. Under the coordination of Dr. Mauricio Pinón. Manuel Cebrián de la Serna
Ce projet est un travail effectué par D. Sous la coordination du Dr Mauricio Pinón. Manuel Cebrián de la Serna
Dieses Projekt ist eine Arbeit von D. Unter der Koordination von Dr. Mauricio Pinón. Manuel Cebrián De La Serna
El presente proyecto es un trabajo realizado por D. Mauricio Pinón bajo la coordinación del Dr. Manuel Cebrián de la Serna
Questo progetto è un lavoro fatto da D. Sotto il coordinamento del Dr. Mauricio Pinón. Manuel Cebrián de la Serna
  Speakers III Workshop 2...  
Dr. Carlos Castaño Garrido. Director of digital environments in the Virtual Campus of the University of the country Basque.
Dr. Carlos Castaño Garrido. Directeur des environnements numériques dans le Campus virtuel de l'Université du pays Basque.
Dr. Carlos Castaño Garrido. Direttore di ambienti digitali nel Campus virtuale dell'Università del paese basco.
Dr. Carlos Castaño Garrido. Diretor de ambientes digitais no Campus Virtual da Universidade do país basco.
Dr. Carlos Castaño Garrido. Direktør for digitale miljøer i virtuell Campus av University of landet baskisk.
  Speakers III Workshop 2...  
Dr. Manuel Cebrián de la Serna. University of Málaga. (España).
Dr. Manuel Cebrián de la Serna. Université de Málaga. (Espagne).
Dr. Manuel Cebrián de la Serna. Università di Malaga. (Spagna).
Dr. Manuel Cebrián de la Serna. Universidade de Málaga. (Espanha).
Dr. Manuel Cebrián de la Serna. Universitetet Málaga. (Spania).
  Speakers III Workshop 2...  
Dr. Karl Steffens, Cologne University, (Germany).
Dr. Karl Steffens, Université de Cologne, (Allemagne).
Dr. Karl Steffens, Università di Colonia, (Germania).
Dr. Karl Steffens, Universidade de Colônia, (Alemanha).
Dr. Karl Steffens, Köln University, (Tyskland).
  Route pedagogy teaching...  
6.- Indicators and benchmarks of quality of ICT applied to education. Professor: Dr. José Serrano Angulo
6.- Indikatoren und Benchmarks, die Qualität der IKT auf Bildung angewendet. Professor: Dr. José Serrano Angulo
6.- Δείκτες και κριτήρια αξιολόγησης της ποιότητας των ΤΠΕ που εφαρμόζεται στην εκπαίδευση. Καθηγητής: Dr. José Serrano Angulo
6.- Ukazatelů a kritérií kvality informačních a komunikačních technologií pro vzdělávání. Profesor: Dr. José Serrano Angulo
  Route pedagogy teaching...  
4.- Virtual teaching and learning environments. Teachers: Dr. Manuel Cebrián de la Serna and Dr. Juan José purse Moya
4.- Virtuelle Lehr- und Lernumgebungen. Lehrer: Dr. Manuel Cebrián De La Serna und Dr. Juan José Geldbeutel Moya
4.- Εικονικής διδασκαλίας και εκμάθησης. Καθηγητές: Dr. Manuel Cebrián de la Serna και Δρ. Juan José πορτοφόλι Moya
4.- Virtuální výukové a vzdělávací prostředí. Učitelé: Dr. Manuel Cebrián de la Serna a Dr. Juan José kabelka Moya
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5.- ICTs as support for educational innovation. Teachers: Dr. Manuel Cebrián de la Serna and Dr. Juan José purse Moya
5.- IKT als Unterstützung für Innovationen im Bildungsbereich. Lehrer: Dr. Manuel Cebrián De La Serna und Dr. Juan José Geldbeutel Moya
5.- Οι ΤΠΕ ως υποστήριξη για εκπαιδευτική καινοτοµία. Καθηγητές: Dr. Manuel Cebrián de la Serna και Δρ. Juan José πορτοφόλι Moya
5.- Informační a komunikační technologie jako podpora vzdělávacích inovací. Učitelé: Dr. Manuel Cebrián de la Serna a Dr. Juan José kabelka Moya
  Speakers III Workshop 2...  
Dr. Lenny Muellner, -The Center for Hellenic Studies- Harvard University. USA.
Dr. Lenny Muellner, -Le centre d'études helléniques- L'Université de Harvard. USA.
Dr. Lenny Muellner, -Il Center for Hellenic Studies- Università di Harvard. STATI UNITI D'AMERICA.
Dr. Lenny Muellner, -O centro de estudos Hellenic- Universidade de Harvard. ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA.
Dr. Lenny Muellner, -Senter for greske studier- Harvard University. USA.
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1.- Design, development and evaluation of teaching materials for training Professor: Dr. Juan José purse Moya
1.- Gestaltung, Entwicklung und Evaluation von Lehrmitteln für Ausbildung Professor: Dr. Juan José Geldbeutel Moya
1.- Σχεδίαση, ανάπτυξη και αξιολόγηση διδακτικό υλικό για την εκπαίδευση Καθηγητής: Dr. Juan José πορτοφόλι Moya
1.- Návrh, vývoj a hodnocení výukové materiály pro vzdělávání Profesor: Dr. Juan José kabelka Moya
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0.- Educational and technological resources in education. Teachers: Dr. Manuel Cebrián de la Serna and Dr. Juan José purse Moya
0.- Pädagogische und technologische Ressourcen im Bildungsbereich. Lehrer: Dr. Manuel Cebrián De La Serna und Dr. Juan José Geldbeutel Moya
0.- Εκπαιδευτικών και των τεχνολογικών πόρων στην εκπαίδευση. Καθηγητές: Dr. Manuel Cebrián de la Serna και Δρ. Juan José πορτοφόλι Moya
0.- Vzdělávací a technické prostředky ve výuce. Učitelé: Dr. Manuel Cebrián de la Serna a Dr. Juan José kabelka Moya
  Route pedagogy teaching...  
5.- ICTs as support for educational innovation. Teachers: Dr. Manuel Cebrián de la Serna and Dr. Juan José purse Moya
5.- IKT als Unterstützung für Innovationen im Bildungsbereich. Lehrer: Dr. Manuel Cebrián De La Serna und Dr. Juan José Geldbeutel Moya
5.- Οι ΤΠΕ ως υποστήριξη για εκπαιδευτική καινοτοµία. Καθηγητές: Dr. Manuel Cebrián de la Serna και Δρ. Juan José πορτοφόλι Moya
5.- Informační a komunikační technologie jako podpora vzdělávacích inovací. Učitelé: Dr. Manuel Cebrián de la Serna a Dr. Juan José kabelka Moya
  Route pedagogy teaching...  
0.- Educational and technological resources in education. Teachers: Dr. Manuel Cebrián de la Serna and Dr. Juan José purse Moya
0.- Pädagogische und technologische Ressourcen im Bildungsbereich. Lehrer: Dr. Manuel Cebrián De La Serna und Dr. Juan José Geldbeutel Moya
0.- Εκπαιδευτικών και των τεχνολογικών πόρων στην εκπαίδευση. Καθηγητές: Dr. Manuel Cebrián de la Serna και Δρ. Juan José πορτοφόλι Moya
0.- Vzdělávací a technické prostředky ve výuce. Učitelé: Dr. Manuel Cebrián de la Serna a Dr. Juan José kabelka Moya
  Program Erubrica 2012 |...  
Dr. Julio Cabero Almenara, University of Seville (España) Erubrica in the design of personal learning materials for entornso (Dipro project 2.0)
Dr. Julio Cabero Almenara, Università di Siviglia (Spagna) Erubrica nella progettazione dei materiali di apprendimento personali per entornso (Progetto DIPRO 2.0)
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Experiences in the use of technologies for the assessment of learning outcomes. Chaired by Dr. Jose Antonio Arjona Muñoz, University of Málaga (España).
Esperienze nell'uso di tecnologie per la valutazione dei risultati dell'apprendimento. Presieduto dal Dr. Jose Antonio Arjona Muñoz, Università di Malaga (Spagna).
Experiências no uso de tecnologias para a avaliação dos resultados da aprendizagem. Presidido pelo Dr. Jose Antonio Arjona Muñoz, Universidade de Málaga (Espanha).
  Program Erubrica 2012 |...  
Dr. Julio Ruiz Palmero, University of Málaga (España). Experiences of the use of the erubricas in the PLEs.
– Dr. Julio Ruiz Palmero, Università di Malaga (Spagna). Esperienze di utilizzo di erubricas nei PLE.
  Program Erubrica 2012 |...  
-Dr. Rafael Pérez Galán, Doña Ana Rueda Galiano and Daniel Cebrián Robles. University of Málaga (España). The exhibition of projects by the students erubrica.
-Dr. Rafael Pérez Galán, Doña Ana Rueda Galiano e Daniel Cebrián Robles. Università di Malaga (Spagna). La Mostra dei progetti dei erubrica studenti.
  Program Erubrica 2012 |...  
-Dr. Santiago Tapia and Dr. Angel García, Polytechnic University of Madrid (España) Contrast between traditional assessment instruments and rubrics: vs exams. headings
-Dr. Dr e Santiago Tapia. Angel García, Università Politecnica di Madrid (Spagna) Il contrasto tra strumenti di valutazione tradizionale e rubriche: esami vs. rubriche
  Program Erubrica 2012 |...  
-Dr. Santiago Tapia and Dr. Angel García, Polytechnic University of Madrid (España) Contrast between traditional assessment instruments and rubrics: vs exams. headings
-Dr. Dr e Santiago Tapia. Angel García, Università Politecnica di Madrid (Spagna) Il contrasto tra strumenti di valutazione tradizionale e rubriche: esami vs. rubriche
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Dr. Daniel Cebrián Robles, University of Málaga (España). International project for the evaluation of the oral presentations of the works of students with Corubric.
Dr. Daniel Cebrián Robles, Università di Malaga (Spagna). Progetto internazionale per la valutazione delle presentazioni orali delle opere di studenti con Corubric.
Dr. Daniel Cebrián Robles, Universidade de Málaga (Espanha). Projeto internacional para a avaliação das apresentações orais dos trabalhos de alunos com Corubric.
  Speakers III Workshop 2...  
Dr. Bartolomé Pina, Antonio. University of Barcelona. (España).
Dr. Bartolomé Pina, Antonio. Université de Barcelone. (Espagne).
Dr. Bartolomé Pina, Antonio. Università di Barcellona. (Spagna).
Dr. Bartolomé Pina, Antonio. Universidade de Barcelona. (Espanha).
Dr. Bartolomé Pina, Antonio. Universitetet i Barcelona. (Spania).
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Dr. Francisco Ruiz Rey, University of Málaga. Improving the quality of academic work by combining the use of the Moodle platform, Web tools 2.0 and Mobile Learning.
– Dr. Francisco Ruiz Rey, Università di Malaga. Migliorare la qualità del lavoro accademico combinando l'utilizzo della piattaforma Moodle, Strumenti Web 2.0 e apprendimento Mobile.
– Dr. Francisco Ruiz Rey, Universidade de Málaga. Melhoria da qualidade do trabalho acadêmico, combinando o uso da plataforma Moodle, Ferramentas da Web 2.0 e aprendizagem móvel.
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Dr. Antonio Bartolomé, University of Barcelona (España). Blockchain: a disruptive technology in teaching.
Dr. Antonio Bartolomé, Università di Barcellona (Spagna). Blockchain: una tecnologia dirompente nell'insegnamento.
Dr. Antonio Bartolomé, Universidade de Barcelona (Espanha). Blockchain: uma tecnologia disruptiva no ensino.
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-Dr. Daniel Martinez Romera, University of Málaga. Teacher training in social sciences and evaluation of content through multimedia annotations.
-Dr. Daniel Martinez Romera, Università di Malaga. Formazione degli insegnanti di scienze sociali e la valutazione del contenuto attraverso annotazioni multimediale.
-Dr. Daniel Martinez Romera, Universidade de Málaga. Formação de formadores em ciências sociais e avaliação de conteúdo por meio de anotações multimédios.
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Dr. Rafael Pérez Galán, University of Málaga. Evaluation and self-evaluation of projects with erubrica in groups of primary education.
– Dr. Rafael Pérez Galán, Università di Malaga. Valutazione e autovalutazione dei progetti con eRúbrica in gruppi di istruzione primaria.
– Dr. Rafael Pérez Galán, Universidade de Málaga. Avaliação e auto-avaliação dos projectos com erubrica em grupos de educação primária.
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