eza – -Translation – Keybot Dictionary

  Zeharkako Gaitasunak - ...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	GO13. Taldeak antolatu, planifikatu eta zuzendu, dibertsitate kulturala, berdintasun eskubideak eta diskriminazio eza aintzat harturik.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine ehu.eus as primary domain	GO13. Organizar, planificar y liderar grupos de trabajo con reconocimiento de la diversidad, multiculturalidad, los derechos de igualdad y no discriminación.

  Esteka: Ezgaitasunaren ...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	LIONDAU - Sarbidea: 51/2003 Legea,abenduaren 2koa, ezgaitasunak dituzten pertsonen berdintasun aukera, bereizketa eza eta irisgarritasun osoa jasotzen duena
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine ehu.eus as primary domain	LIONDAU - Acceso a: Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad

  Osasun azterketak - Pre...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Etikoa izango da, intimitatearen eta duintasunaren errespetua eta osasun-arrazoiengatiko diskriminaziorik eza bermatzeko.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine ehu.eus as primary domain	Ética con el fin de asegurar una práctica profesional coherente con los principios del respeto a la intimidad, a la dignidad y la no discriminación laboral por motivos de salud.

  Lege oharra - Euskal He...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEA ez da informatika-birusek eragin ditzaketen kalteen erantzule; birusik eza ez dago bermatua.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine ehu.eus as primary domain	La UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO - EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEA no acepta ninguna responsabilidad por los posibles daños causados por virus informáticos, cuya ausencia no queda garantizada.

  Auditorio alokatzea - G...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Oharra: Langile-eza dela eta, antolatzaileek egingo dute ekitaldiaren kalitate handieneko grabazioa.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine ehu.eus as primary domain	Nota: por falta de personal, la grabación del evento con más calidad correrá a cargo de los organizadores.

  Esteka: Ezgaitasunaren ...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Sarbidea: 173/2010 Errege Dekretua, otsailaren 19koa irisgarritasun eta bereizketa eza gaia jasotzen duena, 314/2006 Errege Dekretua, martxoaren 17koa eta eraikuntzarako kodigoa aldatzen duena
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine ehu.eus as primary domain	Acceso a: Real Decreto 173/2010, de 19 de febrero, por el que se modifica el Código Técnico de la Edificación, aprobado por el Real Decreto 314/2006, de 17 de marzo, en materia de accesibilidad y no discriminación de las personas con discapacidad

  Esteka: Ezgaitasunaren ...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Sarbidea: 1414/2006 Errege Dekretua, abenduaren 1ekoa, 51/2003, ezgaitasunak dituzten pertsonen berdintasun aukera, bereizketa eza eta irisgarritasun legeak jasotzen duen ezgaitasunak dituzten pertsonaren gogoeta
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine ehu.eus as primary domain	Acceso a: Real Decreto 1414/2006, de 1 de diciembre, por el que se determina la consideración de persona con discapacidad a los efectos de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad

  Txosten-motak - Irakasl...  

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Irakaskuntza-egoeraren txostenean iritziak grafiko batean jasotzen dira. Bertan, zatirik argienak itemekiko adostasun-maila handiagoa adierazten du, eta; zati ilunenak, berriz, adostasunik eza. Grafikoaren eskuinaldean, ikasleek item bakoitzean emandako iritzien batezbestekoak ageri dira, baita dimentsio bakoitzaren batezbestekoak ere.

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En el informe de situación docente se presentan las opiniones en un gráfico, donde la parte más clara significa mayor acuerdo con el ítem, y la más oscura refleja la falta de acuerdo. A la derecha del gráfico, figuran las medias de las opiniones del alumnado en cada uno de los ítems, así como las medias de cada dimensión. A la izquierda del gráfico, aparece el número de opiniones recogidas para cada ítem.

  Tutoretzaren inguruko t...  

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Bertan, zatirik argienak (EE/EE erantzunei dagokien zuria alde batera utzita) itemekiko adostasun maila handiagoa adierazten du, galdera horren emaitza ona adieraziz; eta, zati ilunenak, berriz, adostasunik eza adierazten du (emaitza txarragoa).

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En el informe de situación docente se presentan las opiniones en un gráfico, donde la parte más clara (excluyendo el blanco que corresponde al NS/NC) significa mayor acuerdo con el ítem, lo que denota un mejor resultado para esa pregunta, y la más oscura refleja la falta de acuerdo (peor resultado). A la derecha del gráfico figuran las medias de las opiniones del alumnado en cada uno de los ítems, así como las medias de cada dimensión. A la izquierda del gráfico aparece el número de opiniones recogidas para cada ítem.

  Practicumaren inguruko ...  

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Bertan, zatirik argienak (EE/EE erantzunei dagokien zuria alde batera utzita) itemekiko adostasun maila handiagoa adierazten du, galdera horren emaitza ona adieraziz; eta, zati ilunenak, berriz, adostasunik eza adierazten du (gogobetetze txikiagoa).

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Se presentan las opiniones en un gráfico, donde la parte más clara (excluyendo el blanco que corresponde al NS/NC) significa mayor acuerdo con el ítem, lo que denota mayor satisfacción para esa pregunta, y la más oscura refleja la falta de acuerdo (menos satisfacción). A la derecha del gráfico figuran las medias de las opiniones en cada uno de los ítems, así como las medias de cada dimensión. A la izquierda del gráfico aparece el número de opiniones recogidas para cada ítem.

  Practicumaren inguruko ...  

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Bertan, zatirik argienak (EE/EE erantzunei dagokien zuria alde batera utzita) itemekiko adostasun-maila handiagoa adierazten du, galdera horren emaitza ona adieraziz; eta, zati ilunenak, berriz, adostasunik eza adierazten du (gogobetetze txikiagoa).

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Se presentan las opiniones en un gráfico, donde la parte más clara (excluyendo el blanco que corresponde al NS/NC) significa mayor acuerdo con el ítem, lo que denota mayor satisfacción para esa pregunta, y la más oscura refleja la falta de acuerdo (menos satisfacción). A la derecha del gráfico figuran las medias de las opiniones del profesorado en cada uno de los ítems, así como las medias de cada dimensión. A la izquierda del gráfico aparece el número de opiniones recogidas para cada ítem.

  Practicumaren inguruko ...  

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Bertan, zatirik argienak (EE/EE erantzunei dagokien zuria alde batera utzita) itemekiko adostasun-maila handiagoa adierazten du, galdera horren emaitza ona adieraziz; eta, zati ilunenak, berriz, adostasunik eza adierazten du (gogobetetze txikiagoa).

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Se presentan las opiniones en un gráfico, donde la parte más clara (excluyendo el blanco que corresponde al NS/NC) significa mayor acuerdo con el ítem, lo que denota mayor satisfacción para esa pregunta, y la más oscura refleja la falta de acuerdo (menos satisfacción). A la derecha del gráfico figuran las medias de las opiniones del alumnado en cada uno de los ítems, así como las medias de cada dimensión. A la izquierda del gráfico aparece el número de opiniones recogidas para cada ítem.

  Practicumaren inguruko ...  

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Bertan, zatirik argienak (EE/EE erantzunei dagokien zuria alde batera utzita) itemekiko adostasun-maila handiagoa adierazten du, galdera horren emaitza ona adieraziz; eta, zati ilunenak, berriz, adostasunik eza adierazten du (gogobetetze txikiagoa).

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Se presentan las opiniones en un gráfico, donde la parte más clara (excluyendo el blanco que corresponde al NS/NC) significa mayor acuerdo con el ítem, lo que denota mayor satisfacción para esa pregunta, y la más oscura refleja la falta de acuerdo (menos satisfacción). A la derecha del gráfico figuran las medias de las opiniones del alumnado en cada uno de los ítems, así como las medias de cada dimensión. A la izquierda del gráfico aparece el número de opiniones recogidas para cada ítem.

  Practicumaren inguruko ...  

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Bertan, zatirik argienak (EE/EE erantzunei dagokien zuria alde batera utzita) itemekiko adostasun-maila handiagoa adierazten du, galdera horren emaitza ona adieraziz; eta, zati ilunenak, berriz, adostasunik eza adierazten du (gogobetetze txikiagoa).

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Se presentan las opiniones en un gráfico, donde la parte más clara (excluyendo el blanco que corresponde al NS/NC) significa mayor acuerdo con el ítem, lo que denota mayor satisfacción para esa pregunta, y la más oscura refleja la falta de acuerdo (menos satisfacción). A la derecha del gráfico figuran las medias de las opiniones en cada uno de los ítems, así como las medias de cada dimensión. A la izquierda del gráfico aparece el número de opiniones recogidas para cada ítem.