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Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Denne spesialrapporten fra år to av Google-Gallup-studien vår ser på de strukturelle og sosiale hindringene underrepresenterte grupper møter hjemme, på skolen og i samfunnet, og som kan ha en innvirkning på hvor sannsynlig det er at de velger data eller informasjonsteknologi som fagfelt. Dette er det vi fant ut:
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	En este informe especial del segundo año del estudio de Google y Gallup, se analizan las barreras estructurales y sociales a las que se enfrentan los grupos menos representados en su casa, las escuelas y la sociedad y que podrían influir en su probabilidad de entrar al campo de la informática. Obtuvimos los siguientes resultados:
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	รายงานพิเศษจากการศึกษา Google-Gallup ปี 2 ของเราฉบับนี้จะอธิบายอุปสรรคเชิงโครงสร้างและสังคมซึ่งกลุ่มบุคคลที่มีบทบาทน้อยต้องเผชิญ ทั้งที่บ้าน ที่โรงเรียน และในสังคม ซึ่งอาจมีผลต่อโอกาสในการเข้าทำงานในสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์ ซึ่งสิ่งที่เราพบมีดังต่อไปนี้

Google for Education: C...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Vi undersøkte hvor bevisste på datafag viktige interessenter var, og identifiserte hindringer og muligheter for å gjøre undervisning i datafag tilgjengelig for alle spanske elever. Vi fant blant annet ut at:
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	En colaboración con la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) y everis, llevamos adelante un estudio general para entender el estado actual de la educación en informática en las escuelas primarias y secundarias de España. Para eso, examinamos el conocimiento de la informática por grupos de interés claves, además de identificar las barreras y las oportunidades existentes para poner la educación en informática a disposición de todos los estudiantes españoles. Entre los hallazgos, se incluyen los siguientes:
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	เราร่วมมือกับ Spanish Foundation for Science and Technology (FECYT) และ everis เพื่อศึกษาสภาพแวดล้อมเพื่อให้เข้าใจสถานะปัจจุบันของการศึกษาด้าน CS ในโรงเรียนระดับประถมและมัธยมศึกษาในประเทศสเปน โดยประเมินความตระหนักรู้เกี่ยวกับวิทยาการคอมพิวเตอร์ของผู้มีส่วนได้เสียสำคัญ และระบุอุปสรรคและโอกาสที่มีในการให้การศึกษาด้าน CS แก่นักเรียนชาวสเปนทุกคน เราพบประเด็นที่น่าสนใจบางประการดังต่อไปนี้

Kjøpssikkerhet på nette...

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Google for Education:

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	De hadde et vellykket pilotprosjekt med to klasser forrige skoleår, og responsen fra både lærere og elever var entusiastisk. Etter en serie med seminarer og presentasjoner spurte de ansatte ikke lenger om hvorfor de trengte Chromebook – de fant opp nye måter de kunne bruke den på.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Så skolen fandt på en alternativ strategi: Medbring din egen Chromebook. Den lette enhed starter meget hurtigt op og undgår at spilde værdifuld undervisningstid. To klasser i det sidste skoleår deltog i forsøget, der blev vellykket og fik en entusiastisk modtagelse af både lærere og elever. Efter en række workshops og præsentationer holdt personalet op med at spørge, hvad de skulle bruge Chromebook til: De finder på nye måder at bruge dem på.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Siksi koulu keksi vaihtoehtoisen strategian, jossa tuodaan oma Chromebook. Tämä kevyt laite käynnistyy hyvin nopeasti, jolloin säästyy arvokasta opetusaikaa. Strategia otettiin onnistuneesti käyttöön kahdessa luokassa viime lukuvuonna, ja se sai hyvän vastaanoton sekä opettajilta että oppilailta. Työpajojen ja esitysten sarjan jälkeen työntekijät eivät enää kyselleet, miksi he tarvitsivat Chromebookeja – he keksivät niille uusia käyttötapoja.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Så skolan hittade en alternativ strategi: ta med din egen Chromebook. Den här lätta enheten startar mycket snabbt och sparar värdefull undervisningstid. Det testades med lyckat resultat i två klasser förra läsåret och fick ett fantastiskt gensvar från både elever och lärare. Efter ett antal seminarier och presentationer frågade inte personalen längre varför de behöver en Chromebook, utan hittade nya sätt använda den.