gar – -Translation – Keybot Dictionary

Spacer TTN Translation Network TTN TTN Login Deutsch Français Spacer Help
Source Languages Target Languages
Keybot 6 Results  celsius.utadeo.edu.co
  9 / Klassenstufe 3-4 / ...  
Material gar nicht verwendet
The material isn't implementable
Material no utilizado en absoluto
Το υλικό δεν έχει εφαρμοστεί
Medžiaga nebuvo naudinga
nu am folosit deloc materialul
vôbec som nepoužil materiál
Gradivo sploh ni bilo uporabljeno
  1 / Ideenpool / Im All...  
Lilly weiß gar nicht, was sie sagen soll, als aus dem Hintergrund ihre Mutter auftaucht und Hans-Peter zur Rede stellt.
Lilly does not know what to say, when her mother emerges from the background and talks immediately to Hans-Peter.
Lilly no sabe, qué decir, cuando su mamá aparece del fondo y pide cuentas a Hans-Peter.
Η Λίλλυ τα έχει χαμένα, όταν από το βάθος του σπιτιού εμφανίζεται η μητέρα της και βάζει τον Χανς- Πέτερ στη θέση του.
Лили изобщо не знае какво да каже, когато отвътре се появява майка ù и иска отговори от Ханс-Петер.
Lilly nu știe ce să spuna, cind in fundal apare mama ei și il ia la intrebari pe Hans-Peter.
Lilly vôbec nevie, čo na to povedať. Vtom sa v pozadí objaví jej mama a žiada od Hansa-Petera vysvetlenie.
Lili sploh ne ve, kaj naj reče.Takrat se za njo pojavi njena mama, ki od Petra želi vedeti, kaj se dogaja.
  7 / Rollenspiel / Im A...  
Bei einer Gruppenzusammensetzung, in der sich die Teilnehmenden nur flüchtig oder gar nicht kennen, ist es ratsam, vor den Aufwärmübungen mit einem Kennenlernspiele zum Einstieg in den Gruppenprozess zu starten.
In the case of a group composition in which the participants are only familiar or not familiar at all, it is advisable to start the warm-up exercises with an introductory match to start the group process.
En una reunión de grupos, en la que los participantes conocen sólo brevemente o nada en absoluto, es recomendable comenzar antes de los ejercicios de calentamiento con un juego para conocerse para comenzar a trabajar en el proceso del grupo.
Αλλα με μια άλλη σύνθεση ομάδας, όπου οι συμμετέχοντες γνωρίζονται μόνον φευγαλέα ή καθόλου, συνίσταται η μετάβαση στην ομαδική αυτή διαδικασία να γίνει με ένα “αναγνωριστικό” παιχνίδι, που να προάγει τη γνωριμία των μελών, πριν από το “ζέσταμα”.
При група, в която участващите се познават само бегло или изобщо никак, е препоръчително преди упражненията за подгряване да се стартира с една игра на запознаване, с която да се навлезе в процеса.
Într-o compoziție de grup, în care participanții se cunosc doar pentru scurt timp sau deloc, este recomandat să se înceapă înainte de exercițiile de încălzire cu jocuri introductive pentru a se cunoaste.
Pri skupinách, ktorej členovia sa poznajú len letmo alebo sa nepoznajú vôbec, sa odporúča začať zahrievacími cvičeniami, konkrétne zoznamovacími hrami.
Po drugi strani je pri skupinah, kjer se udeleženci le bežno poznajo, pred ogrevanjem dobro izvesti tudi kakšno igro spoznavanja.
  7 / Klassenstufe 5-6 / ...  
Bystander trauen sich oftmals nicht einzugreifen aus Angst, selbst zum Opfer zu werden oder sie wissen nicht, wie sie reagierten sollten bzw. fühlen sich gar nicht erst angesprochen (schauen weg)
Bystanders often don't dare getting involved because they are afraid of becoming a victim themselves, or they do not know how to react, or they do not feel directly concerned (they look away)
Los espectadores a menudo no se atreven a intervenir por temor a convertirse víctimas , o no saben cómo deben reaccionar o piensan que no tiene que ver con ellos y “miran para otra parte”
Άτομα που ήταν παρόντα δεν επιθυμούν να ανακατευτούν επειδή φοβούνται μήπως γίνουν και αυτοί θύματα ή δεν γνωρίζουν πως να ατιμετωπίσουν μια τέτοια κατάσταση και το προσπερνούν σιωπηλά.
Наблюдателите често не се осмеляват да се намесят, за да не станат самите жертви или не знаят как да реагират, или не се чувстват ангажирани (гледат отстрани)
Stebėtojai dažniausiai nesikiša, nes bijo patys tapti auka arba jie nežino, kaip reaguoti, mano, kad jų tai neliečia.
cei din preajmă nu se încumetă de multe ori să intervină, de frică să nu devină la rândul lor victime sau nu ştiu cum să reacţioneze, respectiv nu se simt vizaţi ( privesc în altă parte)
prizerajúci sa často nezasiahnu zo strachu, že sa sami stanú obeťou, alebo nevedia, ako by mali reagovať, alebo sa necítia byť zúčastnení (hľadia preč)
ostali si pogosto ne upajo posredovati iz strahu, da sami ne bi postali žrtev ali pa ne vedo, kako naj bi reagirali oziroma se sploh ne čutijo za to poklicani (enostavno gledajo stran)
  7 / Klassenstufe 3-4 / ...  
Oh nein - denkt sich Marie. Das habe ich gar nicht mitbekommen, dass Kasper ein Foto gemacht hat. Na dem werde ich es zeigen!
Oh no - thinks Marie. I didn't know that Kasper took a picture. I will show him!
Oh no - piensa Marie. No me he dado cuenta de que Kasper ha hecho una foto. Se va a enterar...
Αχ, όχι - σκέφτεται η Μαρία. Δεν ήξερα ότι ο Κώστας με τράβηξε φωτογραφία. Θα του δείξω εγώ!
O, не – мисли си Мари. Аз дори не осъзнах, че Каспър е направил снимка. Ще му покажа аз на него!
O, ne – galvoja sau Marija. Aš visai nepastebėjau, kad Kasparas mane nufotografavo.Na, aš jam parodysiu!
O nu - se gândi Maria. Nici n-am văzut când kasper a făcut poza. Las că-l aranjez!
Och, to nie, hovorí si Mária. Vôbec som si nevšimla, že to Gašpar celé vyfotil. Veď počkaj, ja ti ukážem!
Oh ne - si misli Marija. Sploh nisem opazila, da me je Gašper fotografiral. Mu bom že pokazala!
  1 / Ideenpool / Im All...  
Als Lilly ihm erzählt, dass ihre Eltern in der ersten Ferienwoche nicht zuhause sind und sie gar nicht weiß, was sie mit der Zeit anstellen soll, bietet er ihr an, sie zu besuchen, er hätte eine große Überraschung für sie.
When Lilly tells him that her parents are not at home during the first week of the vacations week and she does not know what to do with the time, he offers her to visit her, he would have a big surprise for her. She knows already his voice from some of the recordings he sent her. She is very looking forward to the first meeting and is very excited.
Cuando Lilly le cuenta, que sus padres no están en casa en la primera semana de las vacaciones, y no sabe qué hacer con su tiempo, él se ofrece a visitarla, y tendría una gran sorpresa para ella. Lilly ya conoce su voz de algunas grabaciones, que él le envió. Se alegra mucho de la primera reunión, y está muy emocionada.
Όταν η Λίλλυ του διηγείται ότι οι γονείς της θα λείπουν από το σπίτι την πρώτη εβδομάδα των διακοπών και η ίδια δεν ξέρει καθόλου πώς να διαχειριστεί τον χρόνο της, εκείνος της προτείνει να την επισκεφθεί, θα είχε για εκείνην μια μεγάλη έκπληξη. Τη φωνή του την γνωρίζει από μερικές ηχογραφήσεις που της έχει στείλει. Χαίρεται, λοιπόν, πολύ ενόψει της πρώτης τους συνάντησης και έχει αναστατωθεί πολύ.
Когато Лили му разказва, че родителите ù няма да са в къщи през първата седмица от ваканцията и тя съвсем не знае какво да прави през това време, той ù предлага да я посети, имал голяма изненада за нея. Тя вече познава гласа му от няколко записа, които ù е изпратил. Тя много се радва на първата среща и е много развълнувана.
Cand Lilly îi spune că părinții ei nu sunt acasă, în prima săptămână a vacanței și ea nu știe cum sa isi petreaca timpul liber, el oferă ei să o viziteze si ii comunica ca ar avea o mare surpriză pentru ea. Vocea lui o cunoaste deja din câteva înregistrări primate de la el. Ea se bucura mult de prima întâlnire și este foarte agitata.
Keď mu raz Lilly oznámi, že prvý týždeň prázdnin nie sú jej rodičia doma a ona vôbec nevie, čo vtedy podnikne, ponúkne jej Phil, že ju navštívi. Vraj má pre ňu veľké prekvapenie. Jeho hlas už pozná z niekoľkých nahrávok, čo jej poslal. Lilly sa na prvé stretnutie teší a je veľmi rozrušená.
Ko mu Lili pove, da je njenih staršev med počitnicami ne bo doma, ji Filip predlaga, da pride na obisk, saj ima zanjo veliko presenečenje. Njegov glas pozna že s posnetkov, ki ji jih je poslal. Lili se zelo veseli srečanja in je čisto razburjena.