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Keybot 3 Results  www.ch.tum.de
  Fakultät für Chemie: Th...  
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The research was funded by the Institute for Advanced Study of the Technical University of Munich (TUM-IAS) with funds from the Excellence Initiative and the European Community, the Excellence Cluster Center for Integrated Protein Science Munich (CIPSM), the international Human Frontier Science Program and the National Institutes of Health (USA).
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David Goricanec, Ralf Stehle, Pascal Egloff, Simina Grigoriu, Andreas Plückthun, Gerhard Wagner and Franz Hagn, "Conformational dynamics of a G-Protein α subunit is tightly regulated by nucleotide binding", Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS), vol. 113 no. 26, 2016 – DOI: 10.1073/pnas.1604125113
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Professor Dietz obtained his doctorate at TUM in 2007, subsequently worked as a post-doctoral researcher at Harvard Medical School, and has been a professor of experimental biophysics at TUM since 2009. He is a Carl von Linde Senior Fellow with the TUM Institute for Advanced Study (IAS) and previously received an ERC Starting Grant for his work into DNA origami in 2010.
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Hendrik Dietz promovierte 2007 an der TUM, danach forschte er an der Harvard Medical School. Seit 2009 ist Dietz Professor für Experimentelle Biophysik an der TUM. Er ist unter anderem Carl von Linde Senior Fellow am Institute for Advanced Study (IAS) der TUM und wurde von der Deutschen Forschungsgemeinschaft mit dem Gottfried Wilhelm Leibniz-Preis ausgezeichnet. Der ERC hatte seine Forschung zu DNA-Origami bereits 2010 mit einem Starting Grant gefördert.
  Fakultät für Chemie: eq...  
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The higher-education based, inter-faculty gender competence shall experience higher weighting by “lounge meetings“ in the Institute for Advanced Study (IAS) involving experienced and important persons. There will be special trial-days for schoolgirls, “girl´s days” will be extended as well as the project “girls do technology“.
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Die hochschulbezogene und interfakultäre Genderkompetenz soll durch „Lounge-Meetings“ im IAS (Institute for Advanced Study) unter Einbeziehung erfahrener und bedeutender Persönlichkeiten stärkere Gewichtung erfahren. Spezielle Schnuppertage für Schülerinnen, die Ausweitung des Girls‘ Days sowie des Projekts „Mädchen machen Technik“ werden schwerpunktmäßig angegangen. Zusätzlich soll intrafakultär ein Mentoring-Netzwerk in Zusammenarbeit mit dem zentralen TUM-Mentoring-Programm, das Thema „Frauenförderung“ angehen. Die seit einigen Jahren durchgeführten Alumnae-/Alumnitage unter Einbeziehung von Karrierepfade-Veranstaltungen sollen gezielt Alumnae ansprechen um den Genderaspekt auch in diesem nach-universitären Sektor weiter zu verfestigen. Die Netzwerkbildung unter Einbeziehung erfolgreicher Unternehmerinnen und ehemaliger weiblicher Fakultätsmitglieder soll in Erweiterung dieses Alumnae-/Alumnitags realisiert werden. Als neues Projekt wird eine akademische Schreibberatung für Frauen angeboten, die (je nach Nachfrage) Einzelkonsultationen und Workshops umfasst. Bei dieser akademischen Schreibberatung soll gerade der Genderthematik ein vermehrtes Augenmerk gewidmet werden.