|
|
We are primarily interested in the differences between English Medium Instruction (EMI) at universities, focusing solely on content, not language, and Integrated Content and Language in Higher Education (ICL-HE).
|
|
|
El eje principal de investigación del Institute for Multilingualism se centra en el estudio de los diferentes contextos de aprendizaje de lenguas extranjeras. Principalmente, nos interesa el contraste entre la instrucción mediante el inglés en la universidad (English Medium Instruction, EMI), con foco solo en el contenido y no en la lengua, y el aprendizaje integrado de lengua y contenido, también en la educación superior (Integrated Content and Language in Higher Education, ICL-HE). Los agentes implicados en estos procesos objeto de nuestra investigación son el profesorado y el alumnado. Es decir, formamos el profesorado que imparte docencia en inglés y analizamos su preparación lingüística, investigamos la interacción entre el profesorado de lengua y el de contenido, y estudiamos los resultados del alumnado en el aprendizaje de lengua y contenido en los distintos contextos mencionados.
|
|
|
L’eix principal de recerca de l’Institute for Multilingualism se centra en l’estudi dels diferents contextos d’aprenentatge de llengües estrangeres. Principalment, ens interessa el contrast entre la instrucció mitjançant l’anglès a la universitat (English Medium Instruction, EMI), amb focus només en el contingut i no en la llengua, i l’aprenentatge integrat de llengua i contingut, també en l’educació superior (Integrated Content and Language in Higher Education, ICL-HE). Els agents implicats en aquests processos objecte de la nostra recerca són el professorat i l’alumnat. És a dir, formem el professorat que imparteix docència en anglès i n’analitzem la preparació lingüística, investiguem la interacció entre el professorat de llengua i el de contingut, i estudiem els resultats de l’alumnat en l’aprenentatge de llengua i contingut en els diferents contextos esmentats.
|
