icts – -Translation – Keybot Dictionary

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Keybot 17 Results  www.usi.ch  Page 2
  USI - MELISSA - Measuri...  
Social Meaning of ICTs
Social Meaning of ICTs.
  USI - MELISSA - Measuri...  
yielding an integrated set of impact measures which can be eventually applied in order to design better ICTs training experiences, policy guidelines and evaluation activities, and to better allocate available resources.
Il risultato di questa ricerca sarà un insieme integrato di misure dell´impatto delle ICTs che potrà essere utilizzato al fine di progettare meglio esperienze di formazione con le ICTs, attività di valutazione e una migliore ripartizione delle risorse disponibili.
  USI - BET K-12 (Brasili...  
1. The issue of access to ICTs: which involves technical, economic, sociological and psychological factors influencing persons¿ opportunities to use the technologies.
2. Il tema della qualità: in che modo è possibile implementare un programma di eLearning efficace ed efficiente rivolto ai docenti di scuola elementare nelle aree brasiliane più sfavorite (Stato di Bahia).
  USI - eLearning Lab (eL...  
iCorsi is an online Learning Management System that allows teachers to share learning materials, engage in discussions with students, communicate information about the courses, manage students' evaluations, and so on. Moreover, eLab offers some workshops about the use of iCorsi and other ICTs in teaching and learning activities, dealing with both their technological and pedagogical aspects.
la gestione di iCorsi (http://www.icorsi.ch/) e l'assistenza per il suo utilizzo. iCorsi è un software che permette di condividere il materiale didattico dei singoli corsi, di discutere con gli studenti, di comunicare informazioni generali relative ai corsi, di gestire le valutazioni degli studenti, ecc.; eLab offre anche alcuni seminari di formazione sull'utilizzo delle TIC nella didattica, affrontando tanto i loro aspetti tecnologici quanto quelli pedagogici.
  USI - MELISSA - Measuri...  
MELISSA (Measuring E-Learning Impact in primary Schools in South African disadvantaged areas) joint research project will study the impact of ICTs (Information and Communication Technologies) training on primary school teachers in the Western Cape province.
MELISSA ha lo scopo di studiare l´impatto delle ICTs (Information and Communication Technologies) nella formazione di insegnanti di scuole elementari nella provincia di Western Cape della città di Cape Town. Nell´ambito del progetto MELISSA, 120 insegnanti di scuole elementari delle zone svantaggiate della città saranno formati all´uso delle ICTs e alla loro integrazione sostenibile nei processi di insegnamento. La ricerca che sta alla base di MELISSA è stata progettata come un esperimento che coinvolge sia un gruppo sperimentale sia un gruppo di controllo. Entrambi i gruppi saranno valutati attraverso questionari e interviste al fine di misurare la loro:
  USI - MELISSA - Measuri...  
MELISSA (Measuring E-Learning Impact in primary Schools in South African disadvantaged areas) joint research project will study the impact of ICTs (Information and Communication Technologies) training on primary school teachers in the Western Cape province.
MELISSA ha lo scopo di studiare l´impatto delle ICTs (Information and Communication Technologies) nella formazione di insegnanti di scuole elementari nella provincia di Western Cape della città di Cape Town. Nell´ambito del progetto MELISSA, 120 insegnanti di scuole elementari delle zone svantaggiate della città saranno formati all´uso delle ICTs e alla loro integrazione sostenibile nei processi di insegnamento. La ricerca che sta alla base di MELISSA è stata progettata come un esperimento che coinvolge sia un gruppo sperimentale sia un gruppo di controllo. Entrambi i gruppi saranno valutati attraverso questionari e interviste al fine di misurare la loro:
  USI - MELISSA - Measuri...  
MELISSA (Measuring E-Learning Impact in primary Schools in South African disadvantaged areas) joint research project will study the impact of ICTs (Information and Communication Technologies) training on primary school teachers in the Western Cape province.
MELISSA ha lo scopo di studiare l´impatto delle ICTs (Information and Communication Technologies) nella formazione di insegnanti di scuole elementari nella provincia di Western Cape della città di Cape Town. Nell´ambito del progetto MELISSA, 120 insegnanti di scuole elementari delle zone svantaggiate della città saranno formati all´uso delle ICTs e alla loro integrazione sostenibile nei processi di insegnamento. La ricerca che sta alla base di MELISSA è stata progettata come un esperimento che coinvolge sia un gruppo sperimentale sia un gruppo di controllo. Entrambi i gruppi saranno valutati attraverso questionari e interviste al fine di misurare la loro: