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Keybot 4 Results  www.cmec.ca
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The target population for PIRLS is students in Grade 4, and the mean age at the time of testing is at least 9.5 years. This study is carried out under the auspices of the International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA), a consortium of research institutions in 60 countries.
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Le Programme international de recherche en lecture scolaire (PIRLS) est une évaluation internationale menée tous les cinq ans pour dégager les tendances du rendement en lecture des élèves ainsi que des politiques et des pratiques concernant la littératie. Il cible les élèves de 4e année, dont l'âge moyen lors du test est d'au moins 9,5 ans. L'étude est réalisée par l'Association internationale pour l'évaluation du rendement scolaire (AIE), un consortium d'instituts de recherche basés dans 60 pays.
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The Teacher Education and Development Study – Mathematics (TEDS-M) is an international comparative study on teacher education with a focus on the preparation of teachers of mathematics at the primary and lower-secondary levels. The study is carried out under the aegis of the International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA), a consortium of research institutions in 60 countries.
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[TEDS-M]) est une étude comparative internationale sur la formation des personnes qui se destinent à l'enseignement des mathématiques aux niveaux primaire et intermédiaire. Elle est réalisée sous l'égide de l'Association internationale pour l'évaluation du rendement scolaire (AIE), un consortium formé d'établissements de recherche répartis dans 60 pays.
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The international report was published by IEA in April 2012. Since Canada did not meet the international sampling requirements, the Canadian average score is not part of the international average score.
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Le rapport international a été publié par l'AIE en avril 2012. Étant donné que le Canada n'a pu satisfaire aux critères d'échantillonnage, le score moyen du Canada n'a pas été inclus dans le calcul du score moyen international. Afin de fournir de plus amples renseignements sur la formation des enseignantes et enseignants au Canada, le CMEC publie son propre rapport du Canada, en tenant compte des limites statistiques appropriées. Les résultats sont rapportés au niveau pancanadien seulement, mais les ministères de l'Éducation ont accès aux données provinciales et territoriales.