iii – Traduction – Dictionnaire Keybot

  2008 « Ingeniería Matem...  

Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	Book: FEM: Related Problems . Fluid-Structure Acoustic Interaction (Part III, Chapter 9) pp. 253-286, 2008
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	Ref. Libro: FEM: Related Problems . Fluid-Structure Acoustic Interaction (Part III, Chapter 9) pp. 253-286, 2008

  BEM-FEM coupling « Inge...  

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ii) it is second order consistent and iii) it allows to use a smaller time step in the region discretized by the FD-DG-FEM method. In the figure we show a numerical example where this coupling is used to impose a transparent boundary condition around the bounded domain handled by the volume discretization

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Resultados: un nuevo algoritmo de acople entre métodos DF-GD-FEM y el método de potenciales retardados ha sido creado. La método global satisface las propiedades siguientes: i) es estable bajo la condición CFL habitual para el método DF-GD-FEM considerado (conserva una energía discreta), ii) posee un error de consistencia de orden dos, iii) permite el uso de un paso de discretización temporal local en la región discretizada por el método DF-GD-FEM. En la imagen mostramos un ejemplo numérico en el que empleamos este acople para imponer condiciones de contorno transparentes alrededor del dominio acotado en el que se resuelve con el método de volumen

  ADI - Instructions for ...  

Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	Authors submitting articles for inclusion in sections I, II, III and IV of ADI, should include an abstract in Spanish no longer than 15 lines. An English version of the abstract should be also provided and at least three key words (in Spanish and English) in order to facilitate their inclusion on databases.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	Los autores de trabajos para ser incluidos en las partes I, II, III y IV de ADI, junto con el original del trabajo deberán remitir un resumen del mismo en español con una extensión máxima de 15 líneas. También deberá acompañarse la correspondiente versión en inglés de dicho resumen. Junto con el original del trabajo también deberán remitirse al menos tres palabras clave (en español e inglés) que faciliten, por ejemplo, su inclusión en bases de datos.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	Os autores de traballos para ser incluidos nas partes I, II, III y IV de ADI, xunto co orixinal do traballo deberán remitir un resumo do mesmo en español cunha extensión máxima de 15 liñas. Tamén deberá acompañarse a correspondente versión en inglés de dito resumo. Xunto co orixinal do traballo tamén deberán remitirse ao menos tres palabras chave (en español e inglés) que faciliten, por exemplo, a súa inclusión en bases de datos.

  ADI - Relevant informat...  

Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	The journal is separated into the following 8 sections: (I) Doctrine; (II) Chronicles and Brief Doctrine; (III) Comments on Spanish case law; (IV) Comments on European and International case law; (V) Case law and decisions;
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	La revista se divide en las 8 partes siguientes: (I) Doctrina; (II) Crónica y Doctrina breve; (III) Comentarios de jurisprudencia española; (IV) Comentarios de Jurisprudencia Europea e Internacional; (V) Jurisprudencia y Resoluciones; (VI) Textos y Documentos; (VII) Noticias y (VIII) Bibliografía.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	A revista divídese nas 8 partes seguintes: (I) Doutrina; (II) Crónica e Doutrina breve; (III) Comentarios de Xurisprudencia española; (IV) Comentarios de Xurisprudencia Europea e Internacional; (V) Xurisprudencia e Resolucións; (VI) Textos e Documentos; (VII) Noticias y (VIII) Bibliografía.

  Carta Europea de Dereit...  

Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	Chapter III: Equality (equality before the law, non-discrimination, cultural, religious and linguistic diversity, equality between men and women, the rights of the child, the rights of the elderly, integration of persons with disabilities).
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	Capítulo III: Igualdad (igualdad ante la ley, no discriminación, diversidad cultural, religiosa y lingüística, igualdad entre hombres y mujeres, derechos del menor, derechos de las personas mayores, integración de las personas discapacitadas). Este principio está desarrollado en la legislación europea: (por ejemplo en la Directiva 2000/43/CE)
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  Who was Simà³n Bolà­var...  

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Then reigned in Spain Carlos III, now considered as the most progressive of the arrivals to Spain, Felipe V, in the shadow of Louis XIV (The Sun King ") at the beginning of the fifteenth century. When Bolivar was born, she took two years opened the Puerta de Alcalá, then the limit and now in the city center, witnesses of a splendid ending in shipwreck by the manifest inability of Charles IV and Ferdinand VII.

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Reinaba para entón en España Carlos III, considerado hoxe como o máis progresista dos chegados a España con Felipe V, á sombra de Luis XIV ("O Rei Sol") a inicios do século XV. Cando naceu Bolívar, levaba dous anos inaugurada a Porta de Alcalá, entón no límite e agora no centro de Madrid, testemuña dun esplendor que concluiría en naufraxio pola manifesta incapacidade de Carlos IV e Fernando VII.

  Statutes - Pupils' Moth...  

Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	SECTION III. OF THE MEMBERS
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	CAPÍTULO III. DE LOS SOCIOS
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  Management and use prot...  

Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	TITLE III
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  Direccià³n e Planificac...  

Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	Module III: Planning of tourist destinations (18 credits)
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  Informacià³n da Materia...  

Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	Lesson 11. Preparation of class II, III, IV and V.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	Lección 11ª.- Preparación de clase II, III, IV y V.
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  Informacià³n da Materia...  

Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	THEMATIC SECTION III: Diagnosis and Treatment Plan.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	BLOQUE TEMATICO III: Diagnóstico y Plan de Tratamiento
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  Professional qualificat...  

Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	System of automatic recognition of qualifications for specific professions * (chapter III of the Directive). The automatic recognition of training qualifications based on the coordination of minimum training conditions covers the professions of doctors, nurses responsible for general care, dental practitioners, veterinary surgeons, midwives, pharmacists and architects.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	Régimen de reconocimiento automático de calificaciones para profesiones específicas * (capítulo III de la Directiva). El reconocimiento automático de los títulos de formación sobre la base de una coordinación de las condiciones mínimas de formación se refiere a las profesiones de médico, enfermero responsable de cuidados generales, odontólogo, odontólogo especialista, veterinario, matrona o asistente obstétrico, farmacéutico y arquitecto.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	Réxime de recoñecemento automático de cualificacións para profesións específicas * (capítulo III da Directiva). O recoñecemento automático dos títulos de formación sobre a base dunha coordinación das condicións mínimas de formación refírese ás profesións de médico, enfermeiro responsable de coidados xerais, odontólogo, odontólogo especialista, veterinario, matrona ou asistente obstétrico, farmacéutico e arquitecto.

  ADI - Instructions for ...  

Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	Sections I, III and IV: maximum of 32 pages including footnotes; Section II, 20 pages; Section VII News, 5 pages; Section VIII Reviews, 5 pages; Bibliographical notes, half a page.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	Partes I, III y IV, 32 páginas como máximo con notas incluidas; Parte II, 20 páginas; Parte VII Noticias, 5 páginas; parte VIII Recensiones, 5 páginas; y notas bibliográficas media página.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	Partes I, III y IV, 32 páxinas como máximo con notas incluidas; Parte II, 20 páxinas; Parte VII Noticias, 5 páxinas; parte VIII Recensións, 5 páxinas; e notas bibliográficas media páxina.

  Informacià³n de la mate...  

Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	Block III. Environment global management
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	Bloque III. La gestión integral del medio

  Informacià³n de la mate...  

Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	- III. Main ERP components: Definition of component. Classification of ERPs.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	- III. Principais compoñentes dos PE: Definición de compoñente. Clasificación dos PE

  Informacià³n da Materia...  

Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	5. Differential diagnosis of the different pathologies in the field of the maxillofacial surgical pathology (III). Coordination of the medical-surgical therapy.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	5.- Diagnósticos diferenciais das diferentes patoloxías no ámbito da patoloxía cirúrxica maxilofacial (III). Coordinación da terapia médico-cirúrxica

  Informacià³n da materia...  

Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	PART III. INTRODUCTION TO THE CORPORATE FUNCTIONAL AREAS
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  Informacià³n da materia...  

Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	Part III: Psychological Development in the Second and Third Childhood: Normative Aspects, Determinants and Assessment.
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  NORMATIVA POLA QUE SE R...  

Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	CHAPTER III. PROCEDURE OF SELECTION
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  Informacià³n de la mate...  

Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	3. THEMATIC SECTION III. The ecological environment. 2 hours.
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  Scholarships offered by...  

Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	Anexo III Listado Prelación y Espera [pdf - 24 kb][Actualizado: 16/07/13]
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  Inside the EU - Derecho...  

Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	Combating violence towards children, adolescents and women: Daphné III programme (2007-2013)
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	Programa de apoio á acción dos Estados membros na loita contra a violencia exercida contra os nenos, os adolescentes e as mulleres: Daphné III (2007-2013)

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Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	THEME III - System of Bounded Planes.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	TEMA III - Sistema de Planos Acotados.

  NORMATIVA POLA QUE SE R...  

Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	ANNEX III. TABLE OF SIMILARITIES BETWEEN THE KNOWLEDGE AREAS AND DEGREES
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	ANEXO III. TABLA DE AFINIDADES ENTRE ÁREAS DE CONOCIMIENTO Y TITULACIONES
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  Alfa - Portal internaci...  

Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	The ALFA III programme, the latest call launched by the EU, is directed at higher education networks and at other relevant institutions in the field of cooperation. The actions include combined projects involving European and South American institutions and implementation of structural measures as regards reform of the higher education systems in South America.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	El programa ALFA III, la última convocatoria lanzada por la UE, se dirige a redes de instituciones de enseñanza superior (IES) y de otras instituciones relevantes en el sector de la cooperación. Las acciones incluiyen proyectos conjuntos de instituciones europeas y latinoamericanas y de implementación de medidas estructurales referentes a la reforma de los sistemas de enseñanza superior en América Latina. Una tercera línea apoya a proyectos que desarrollan medidas de acompañamiento para la promoción de la visibilidad y de los resultados de los proyectos.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	O programa ALFA III é a última convocatoria lanzada pola UE dirixida a redes de Institucións de Ensino Superior (IES) e doutras institucións relevantes no sector da cooperación. As accións incluiyen proxectos conxuntos de institucións europeas e latinoamericanas e de implementación de medidas estruturais referentes á reforma dos sistemas de ensino superior en América Latina. Unha terceira liña apoia a proxectos que desenvolven medidas de acompañamento para a promoción da visibilidade e dos resultados dos proxectos.

  Informacià³n de la mate...  

Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	- D. E. Comer and D.L. Stevens, "Internetworking with TCP/IP Vol. III Client-Server Programming and Applications-Windows Sockets Version", ISBN: 0138487146, Prentice-Hall
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	- D. Y. Comer y D.L. Stevens, "Internetworking with TCP/IP Vol. III Client-Server Programming and Applications-Windows Sockets Version", ISBN: 0138487146, Prentice-Hall

  Informacià³n de la mate...  

Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	Thematic block III. AUTOMATION: WIRED LOGIC
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Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	III. SOIL FORMATION: FACTORS AND PROCESSES
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	III. LA FORMACIÓN DEL SUELO: FACTORES E PROCESOS

  Informacià³n de la Mate...  

Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	- The primeira refer to the Blocks I, II and III of the program, is to say, of the Subject 1 to the Subject 14, both included, together with the Subject 25 of the Block SAW.
Comparer pages textesComparer pages HTMMontrer URL avec texte sourceMontrer URL avec langue cibleDéfinir usc.es comme domaine prioritaire	Ao rematar primeiro semestre, no mes de xaneiro (en data oficial fixada polo Centro), realizarase un exame final que constará de dúas partes:

  Training Plan on Reques...  

Montrer texteMontrer source en cacheMontrer URL avec texte source	Annex III - Final report of the activity [doc - 43Kb][Updated: 16/03/2009]
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