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Keybot 7 Results  www.iiep.unesco.org
  IIEP : Grants: objectives  
After pilot research carried out in 2010 in Lesotho, this study was implemented in four Eastern and Southern African countries: Ethiopia, Kenya, Malawi, and Uganda. It was a joint research project between IIEP and UNICEF through its Eastern and Southern African Regional Office, as well as several national offices.
Après une recherche pilote menée au Lesotho en 2010, l’étude se poursuit actuellement dans quatre pays d’Afrique australe et orientale : l’Éthiopie, le Kenya , le Malawi et l’Ouganda. Le projet est mené conjointement par l’IIPE et l’UNICEF, à travers son Bureau régional d’Afrique de l’Est et d’Afrique australe et plusieurs bureaux nationaux. La recherche est également menée en collaboration avec les ministères de l’Éducation des quatre pays et le Centre de Johannesburg pour le développement des politiques d’éducation (CEPD).
  IIEP : Single view  
Capacity Development for Education for All (CapEFA) is a major extra-budgetary programme that UNESCO implements in a large group of countries, with financial support from several donors. CapEFA focuses on strengthening national capacities in four thematic areas: sector-wide policy and planning, literacy, teachers, and technical and vocational education and training.
Le Programme de renforcement des capacités en faveur de l'EPT (CapEPT) est un important programme extrabudgétaire que l'UNESCO met en œuvre dans de nombreux pays, avec le soutien financier de plusieurs bailleurs de fonds. CapEPT met l'accent sur le renforcement des capacités nationales dans quatre domaines particuliers : les politiques et les plans d’action sectoriels, l’alphabétisation, les enseignants et l'enseignement et la formation technique et professionnelle.
Desarrollo de Capacidades en Educación para Todos (CapEFA)es un importante programa de financiación extrapresupuestaria que la UNESCO está implementando en un buen número de países, con apoyo financiero por parte de distintos donantes. El CapEPT se centra en el refuerzo de las capacidades nacionales en cuatro áreas temáticas: en todo el sector de la política y la planificación, la alfabetización, los docentes y la formación técnica y profesional.
  IIEP : Single view  
The Southern and Eastern Africa Consortium for Monitoring Educational Quality (SACMEQ) is a legally registered independent organization of 15 Ministries of Education* with its own Governing Board (the SACMEQ Assembly of Ministers) and funding provided by the Government of the Netherlands. I think SACMEQ has contributed to the development of African education in four ways.
Le Consortium de l’Afrique australe et orientale pour le pilotage de la qualité de l’éducation (SACMEQ) est une organisation indépendante de 15 ministères de l'Éducation* avec son propre conseil d'administration (l'Assemblée des ministres du SACMEQ). Le financement assuré par le gouvernement des Pays-Bas. Je pense que SACMEQ a contribué au développement de l'éducation en Afrique de quatre façons:
El Consorcio del África Meridional y Oriental para el Monitoreo de la Calidad de la Educación (SACMEQ por sus siglas en inglés) es una organización independiente registrada legalmente , compuesta por 15 Ministerios de Educación* con su propio Consejo de Dirección (la Asamblea de Ministros del SACMEQ) y con financiación proveniente del gobierno de los Países Bajos. Pienso que el SACMEQ ha contribuido al desarrollo de la educación en África de cuatro formas distintas.
  IIEP : Newsletter  
It allows them to update their planning skills and management techniques, but also to stay informed on major issues facing education systems. The IIEP Newsletter is produced in printed and electronic formats, and in four languages: English, French, Spanish and Russian.
Publiée trois fois par an, la Lettre d'information de l'IIPE tient les lecteurs régulièrement informés sur les tendances actuelles en planification de l'éducation et sur les activités de l'IIPE. Elle leur permet de mettre à jour leurs aptitudes de planification et leurs techniques de gestion, ainsi que de les garder informés sur les enjeux majeurs auxquels doivent faire face les systèmes éducatifs. La Lettre d'information de l'IIPE est produite en formats imprimé et électronique, et en quatre langues: anglais, français, espagnol et russe.
Publicada tres veces al año, la Carta Informativa del IIPE mantiene a sus lectores informados sobre las corrientes actuales en la planificación de la educación y sobre las actividades del IIPE. Les permite actualizar sus habilidades de planificación y técnicas de gestión, pero al mismo tiempo les mantiene informados sobre temas de mayor importancia orientados a los sistemas educativos. La Carta Informativa del IIPE se produce tanto en formato impreso como electrónico, y en cuatro idiomas: inglés, francés, español y ruso.
  IIEP : Europe and North...  
Netherlands: Independent investigations into journalism diplomas awarded at Windesheim University of Applied Sciences in The Netherlands have found that one in four students should not actually have been awarded one.
Pays-Bas : Des enquêtes indépendantes sur les diplômes de journalisme donnés par l’Université des Sciences Appliquées de Windesheim aux Pays-Bas ont découvert qu’un étudiant sur quatre n’aurait pas dû obtenir son diplôme. Dans ce que l’on considère comme l’un des plus grands échecs de garantie de la qualité dans l’enseignement supérieur aux Pays-Bas, deux comités indépendants, qui ont examiné le travail fait par tous les étudiants diplômés de Windesheim au cours des deux dernières années, ont confirmé que 86 étudiants sur 360 n’auraient pas dû recevoir de diplôme.
Países Bajos: Investigaciones independientes llevadas a cabo en relación con títulos universitarios de periodismo otorgados por la Universidad Windesheim de Ciencias Aplicadas ponen de manifiesto que uno de cada cuatro estudiantes no se merecía dicho diploma. En lo que se percibe como uno de los mayores fracasos a la hora de garantizar la calidad en la educación superior de los Países Bajos, dos comités de investigación independientes que inspeccionaron el trabajo de todos aquellos estudiantes que se habían licenciado por Windesheim en los últimos dos años concluyeron que 86 de esos 360 estudiantes no deberían haber recibido el título.
  IIEP : Quality assuranc...  
Five modules were prepared for a distance education programme on ‘External quality assurance: options for higher education managers’. This has been implemented in four regions: Anglophone Africa, 2006; Asia and the Pacific, 2007; Francophone Africa and Arab states, 2008.
L’IIPE a mené une recherche sur les options organisationnelles et méthodologiques dans les systèmes d’assurance qualité. Cinq modules ont été préparés pour un programme d’enseignement à distance intitulé : « Assurance qualité externe : le choix des gestionnaires de l’enseignement supérieur ». Ce projet a été mis en œuvre dans quatre régions : Afrique anglophone (2006) ; Asie et Pacifique (2007) ; Afrique francophone et États arabes (2008). Un cours est en préparation à l’intention des petits États, dans l’optique d’aider les pays à mettre en place un système d’AQ ou à évaluer un système existant.
El IIPE emprendió un proyecto de investigación centrado en las opciones organizativas y metodológicas en los sistemas de aseguramiento de la calidad. Se prepararon cinco módulos para un programa de educación a distancia sobre “Aseguramiento externo de la calidad: opciones para los administradores de la educación superior”. Se utilizaron en cuatro regiones: África anglófona, 2006; Asia y el Pacífico, 2007; África francófona y Estados Árabes, 2008. Se está organizando un curso para los Estados pequeños, con el objetivo de apoyar a los países en la creación de un sistema de aseguramiento de la calidad o la evaluación de cualquier sistema existente.