kot – -Translation – Keybot Dictionary

Spacer TTN Translation Network TTN TTN Login Deutsch Français Spacer Help
Source Languages Target Languages
Keybot 66 Results  pots.nest.free.fr
  Do a final check-up | O...  
Na dan dogodka se lahko nato osredotočite na to, kar je najpomembnejše: kot rezultat izvedite uspešen dogodek s srečnimi mladimi udeleženci in odličnimi izidi!
På dagen for eventet kan du fokusere på det mest vigtige: Udførelsen af et vellykket event med lykkelige unge deltagere og fantastiske resultater til slut!
På dagen för evenemanget kan du sedan fokusera på vad som verkligen är det viktigaste: Genomföra ett framgångsrikt evenemang med glada unga deltagare och bra resultat som effekt!
На денот на настанот можете да се фокусирате на најважното: Да одржите успешен настан со среќни учесници и одлични резултати како исход!
  Creating projects | Op...  
7.8 Zavihek izvoz: Kliknite na zavihek izvoz, da prenesete svoje rezultate kot datoteko csv ali Excel.
7.8 Καρτέλα Εξαγωγή: Κάντε κλικ στην καρτέλα εξαγωγή, για να κάνετε λήψη των αποτελεσμάτων σας σε αρχείο csv ή excel.
7.8 Fanebladet Eksportér: Klik på fanebladet eksportér for at downloade dine resultater som en csv eller excel fil.
7.8 Fliken exportera: Klicka på fliken exportera för att ladda ner resultaten som en csv- eller excelfil.
7.8 ღილაკი ექსპორტი: დააჭირე ექსპორტის ღილაკს, შედეგების csv ან ექსელ ფაილით ჩამოსატვირთად.
7.8 Јазиче за преземање: Кликнете на јазичето за преземање за да ги преземете Вашите резултати како csv или excel датотека.
  Export results | Opin.me  
4. Kliknite na zavihek izvoz, da prenesete svoje rezultate kot datoteko csv ali Excel.
4.  Κάντε κλικ στην καρτέλα εξαγωγή, για να κάνετε λήψη των αποτελεσμάτων σας σε αρχείο csv ή excel.
Klik på fanebladet eksportér for at downloade dineresultater som en csv eller excel fil.
Klicka på fliken exportera för att ladda ner resultaten som en csv- eller excelfil.
4. დააჭირეთ ღილაკს ექსპორტი, შედეგების csv ან ექსელ ფაილით ჩამოსატვირთად.
4. Кликнете на јазичето за преземање за да ги преземете Вашите резултати како csv или excel датотека.
  Pogosto zastavljena vpr...  
Kot pobudnik lahko prevzamete vlogo moderatorja in tako upravljate svojo skupnost, pošiljate sporočila članom, komentirate njihove predloge in opredelite status podanih predlogov (sprejet, zavrnjen, v razpravi itd.).
ОПИН им дозволува на иницијаторите на проектите за партиципација самостоен избор на различни процеси на учество. Иницијаторите самите го модерираат процесот и ги координираат своите заедници. Така можат да го поддржат процесот во секое време и да реагираат на актуелни настани.
  Homepage | Opin.me  
V virtualnem okolju veljajo enaka pravila ravnanja kot v vsakdanjem življenju. Nujno je medsebojno spoštovanje, ne glede na to, ali komunicirate v živo ali v virtualnem okolju. Pravica do svobode izražanja ostaja nedotakljiva.
Οι ίδιες αρχές που ισχύουν στην δεοντολογία της καθημερινής ζωής ισχύουν και σε ένα ψηφιακό περιβάλλον. Ο αμοιβαίος σεβασμός είναι απαραίτητος, ανεξάρτητα με το αν επικοινωνείτε πρόσωπο με πρόσωπο ή σε κάποιο ψηφιακό περιβάλλον. Το δικαίωμα στην ελεύθερη έκφραση παραμένει απαράβατο.
Der gælder de samme regler for adfærd i en virtuel situation, som der gør i hverdagen. Gensidig respekt er en selvfølge, uanset om du kommunikerer ansigt til ansigt eller i et virtuelt miljø. Retten til ytringsfrihed forbliver ukrænkelig.
ზოგადი ქცევის წესები ვრცელდება  ვირტუალურ ურთიერთობაზე. ურთიერთპატივისცემა არის მნიშვნელოვანი, მიუხედავად იმისა, პირისპირ გაქვს კონტაქტი, თუ ვირტუალურად. თავისუფალი გამოხატვის უფლება ხელშეუხებელია.
Истите правила на однесување се применуваат во виртуелна ситуација како и во секојдневниот живот.  Меѓусебното почитување многу важно, без разлика дали комуницирате лице во лице или во виртуелен свет. Правото на слободно изразување и понатаму е неприкосновено.
  Homepage | Opin.me  
Kako uporabljati OPIN kot uporabnik
How to use OPIN as an initiator
Πώς να χρησιμοποιήσετε την πλατφόρμα OPIN ως διαχειριστής
Hvordan bruger du OPIN som bruger?
OPIN-ის გამოყენების ინსტრუქციები ინიციატორისათვის
Како да го користите OPIN како иницијатор?
  Recruit participants | ...  
Druga možnost je, da svoje podpornike s pooblastilom za odločanje zaprosite, naj se vam pridružijo. To bo delovalo kot sporočilo mladim udeležencem, da so nosilci odločanja resnično zainteresirani za poslušanje njihovih mnenj.
Иако делови од твојот проект се случуваат на интернет, искуството укажува дека најдобар начин да регрутираш млади и да им ја подигнеш свеста и да ги заинтересираш за проект е лично. Еден начин да го направиш ова е да ги сретнеш и да го презентираш проектот на младите на она место каде што тие веќе се наоѓаат: на пр. во училишта и младински и спортски клубови. Ако имаш млади амбасадори може да биде корисно да ги вклучиш во овие посети, особено ако и ти не си младо коковче. На исто ниво, младите амбасадори можат да ја застапуваат важноста на гласот на младите луѓе и затоа да се приклучат на проектот. Друга опција е да ги замолиш твоите жиранти, кои ја имаат моќта на донесувањето одлуки, да ти се приклучат. Ова ќе испрати порака на младите учесници дека они кои ги донесуваат одлуките се искрено заинтересирани да ги слушнат нивните мислења.
  Involve the young peopl...  
·       Imate možnost zaposlitve mladih predstavnikov, ki lahko delujejo kot ambasadorji vašega projekta = ti vam lahko pomagajo, da boste dosegli več mladih udeležencev.
Du lærer de unge bedre at kende = det gør det nemmere for dig at sætte et mål for dine projekt aktiviteter for de unge deltagere.
Du lär känna ungdomarna bättre = det kommer att bli lättare för dig att inrikta dina projektaktiviteter efter de unga deltagarna.
Добиваш можност за регрутирање млади претставници кои ќе имаат улога на амбасадори во корист на твојот проект = ќе ти помогнат да пристапиш кон повеќе млади учесници.
  Recruit participants | ...  
V povezavi z eParticipacijo lahko zveni kot staromodna metoda. Če kljub temu v poštni nabiralnik prejmete vabilo s svojim imenom, se bo prejemnik pogosto počutil nekoliko bolj posebnega in povabilo vzel resneje.
Во контекст со еУчество можеби звучи како старовремена метода. Меѓутоа, добивањето на покана со твоето име на истата во твоето поштенско сандаче често го прави приемникот да се чувствува посебен и да ја свати поканат посериозно. Се разбира дека може да испратиш и e-mail, но поканата лесно може да се занемари поради веќе преполно влезно сандаче. За да си во можност да ја намениш оваа метода се разбира дека треба да имаш запис со адресите. Повторно, имањето на пристап до и користењето на овој вид на запис е многу специфично по земја:  во некои земји, можеш да ги добиеш овие адреси преку бирото за пријавување на граѓани. Друга опција е да се купат адресите од компанија за истражување на пазарот.
  Your own role | Opin.me  
Nevtralnost in nepristranskost sta potrebni za sposobnost izvajanja metodološko ustreznih participativnih postopkov. Kot posrednik v postopku eParticipacije mladih bi morali delovati kot »pošteni posrednik« in ne le iskati določenrezultat. »Pošteni posrednik« je nepristranski mediator.
Neutralitet og upartiskhed er nødvendig for at kunne gennemføre metodisk sunde deltagelsesprocesser. Som en katalysator til en ungdom eDeltagelsesproces bør du være en “ærlig mægler” og ikke gå efter et specielt resultat. En “ærlig mægler” er en upartisk mediator.
Neutralitet och opartiskhet är nödvändiga för att kunna genomföra metodologiska deltagandeprocesser. Som en medlare i en eDeltagande-process för ungdomar bör du agera som en ”ärlig mäklare” och inte söka ett visst resultat. En ”ärlig mäklare” är en opartisk medlare.
Neutrality and impartiality are necessary for being able to conduct methodologically sound participatory processes. As a facilitator of a youth eParticipation process you should act as an “honest broker” and not seek a particular result. An “honest broker” is an impartial mediator.
Неутралноста и непристрасноста се неопходни за да се спроведе методолошки партиципарен процес. Како фасилитатор на процесот на младинско еУчество треба да се однесувате како „чесен брокер“ и да не барате посебен резултат. „Чесен брокер“  е непристрасен медијатор.
  Activated and motivated...  
Kot je že navedeno, projekt EUth priporoča, da na platformi OPIN mladoletniki uporabljajo psevdonim. Mogoče se zgodi, da nekateri udeleženci izkoriščajo dejstvo, da niso razkrili svoje resnične identitete in zato vidijo priložnost, da razpravljajo v ostrejšem tonu.
Slutteligt spiller lederen af online fællesskabet en meget vigtig rolle mht. at holde online processen sikker. For de unge deltageres egen skyld, skal du holde et vågent øje med, hvad de posterer. Du bør fjerne posteringer som afslører personlige informationer eller som ikke lever op til de etiske regler/Code of Conduct og det, man må og ikke må online, som du fastlagde i Forberedelsesfasen. Hvis du beslutter at fjerne posteringer, skal du selvfølgelig informere brugeren.
Slutligen spelar online community managern en mycket viktig roll när det gäller att hålla online-processen säker. För de unga deltagarnas egen skull måste du hålla ett vakande öga på deras inlägg. Du bör ta bort inlägg som avslöjar personuppgifter eller inte motsvarar uppförandekoden och de ”gör” och ”gör inte” online som du beslutat under den Förberedande fasen. Om du bestämmer dig för att ta bort innehåll, bör du naturligtvis informera användaren.
  Communication strategy ...  
Navajamo nekaj primerov, kot so lahko promocijske nalepke za prenosne računalnike in ključne besede, dogajanja v lokalnih šolah, videoposnetki YouTube z mladimi projektnimi ambasadorji, ki zagovarjajo projekt, projektni letak, intervju v lokalnem časopisu, sporočilo za javnost in tako naprej.
Треба да спремаш стратегија која ќе ја има на нишан секоја од твоите целни групи. Компонирањето стратегија може да биде сложено, но немора да биде. Веќе ги имаш обележано твоите главни целни групи – младите луѓе и оние кои ги донесуваат одлуките – така да сега преостанува уште да одлучиш кои главни пораки сакаш да им ги испратиш и како да ги испратиш овие пораки. Креативноста не познава граници во врска со тоа каков може да биде начинот. На пример може да бидат промоциони налепници за лаптопи или приврзоци за клучеви, настани во локални училишта, видеа на YouTube со млади проектни амбасадори кои ќе го застапуваат проектот, проектни флаери, интервју во локален весник, соопштение за медиумите, итн. На крај, како ќе ја испратите пораката зависи од посакуваната цел на истата и ресурсите кои стојат на располагање.
  Your own role | Opin.me  
Kot pošteni posrednik bi morali biti nepristranski v očeh mladih in tudi nosilcev odločitev. Če vas mladi vidijo kot povezane z nosilci odločitev ali obratno, ne morete delovati kot pošteni posrednik in morate potem zaprositi nekoga drugega, da vodi postopek.
Som ærlig mægler, bør du være objektiv - både overfor de unge mennesker og beslutningstagerne. Hvis de unge mennesker ser dig som en allieret med beslutningstagerne, og omvendt, kan du ikke agere som en ærlig mægler, og du bør få en anden til at lede processen. At være en ærlig mægler og en fortaler for ungdomsdeltagelse i politisk beslutningstagning kan dog stadigvæk gå hånd i hånd. Så længe, at du både kan lytte og inkludere synspunkterne fra alle sider, naturligvis.
Som en ärlig mäklare bör du vara opartisk i både de unga människornas och beslutsfattarnas ögon. Om de unga människorna ser dig som allierad med beslutsfattarna eller vice versa kan du inte fungera som en ärlig mäklare och bör då be någon annan att köra processen. Att vara en ärlig mäklare och en förespråkare för ungdomars deltagande i politiskt beslutsfattande kan dock vara acceptabelt. Naturligtvis så länge som du klarar av att lyssna på och inkludera synpunkter från alla sidor.
As an honest broker, you should be unbiased in the eyes of both the young people and the decision-makers. If the young people see you as allied with the decision-makers or vice versa you cannot act as an honest broker, and you should then ask someone else to run the process. Being an honest broker and an advocate of youth participation in political decision-making can, however, still go hand in hand. As long as you are able to equally listen to and include the views of all sides, of course.
Како „чесен брокер“ , треба да бидеш непристрасен во очите и на младите и на оние кои ги носат одлуките. Ако младите те гледаат како сојузник на носачите на одлуки или обратно нема да можеш да ја имаш улогата на „чесен брокер“, и треба да прашаш некој друг да го води процесот. Да се биде „чесен брокер“ и адвокат на младинското учество во донесување на политички одлуки сепак, може да оди рака под рака. Се разбира, се додека подеднакво ги слушате и ги вклучувате погледите од сите страни.
  Combining online and of...  
Čeprav je eParticipacia za nekatere participativne dejavnosti zelo primerna, je lahko včasih preveč omejujoča in neprilagodljiva v primerjavi z metodami brez povezave in osebnimi metodami, ki jih želi nadomestiti ali dopolniti. Zlasti je participativne postopke, ki zahtevajo obsežno in kompleksno razmišljanje za doseganje odločitev in razvoj priporočil, v najboljšem primeru težko organizirati kot eParticipacijo.
Selvom eDeltagelse er velegnet til visse deltagelsesaktiviteter, kan metoden en gang i mellem være for restriktiv og ufleksibel, sammenlignet med offline- og ansigt til ansigt-metoderne, som den forsøger at erstatte eller supplere. Specielt deltagelsesprocesser kræver omfattende og komplekse overvejelser før der kan drages konklusioner og udvikles anbefalinger og er ret besværlige at udføre som eParticipation. Generelt tror EUth partnerne på en deltagelsesproces, hvor offline og online komponenter går hånd i hånd. Det er vores erfaring, at dette giver de bedste resultater.
Även om eDeltagande passar bra för vissa deltagandeaktiviteter kan det ibland vara alltför restriktivt och oflexibelt jämfört med de offline-metoder och personliga möten det ska ersätta eller komplettera. I synnerhet är deltagandeprocesser som kräver omfattande och komplex överläggning för att nå slutsatser och utveckla rekommendationer i bästa fall svåra att organisera som eDeltagande. I allmänhet tror EUth-partnerna på en deltagandeprocess där offline- och online-komponenter går hand i hand. Enligt vår erfarenhet kommer detta att ge de bästa resultaten.
Although eParticipation is well suited for certain participatory activities, it can sometimes be too restrictive and inflexible compared to the offline and face-to-face methods that it seeks to replace or supplement. In particular, participatory processes requiring extensive and complex deliberation to reach conclusions and develop recommendations are at best difficult to organise as eParticipation. Generally, the EUth partners believe in a participatory process where offline and online components go hand in hand. Based on our experience, this will produce the best results.
Иако еУчеството е добро прилагодено за одредени учеснички активности, понекогаш може да биде премногу ограничено и нефлексибилно споредено со методот офлајн и „очи-во-очи„ коишто настојува да ги замени или дополни. Конкретно, учесничките процеси кои имаат потреба од опширни и комплексни дебати за да се дојде до заклучоци и да се развие препораки се, благо кажано, тешки за организирање отколку еУчеството. Во основа, партнерите на EUth веруваат во партиципативно учество каде што офлајн и онлајн компонентите одат заедно. Базирано на нашето искуство, тоа ќе го даде најдобриот резултат.
  Evaluate and sustain | ...  
Vi in vaša skupina za vodenje projekta bi morali začeti z individualnim ocenjevanjem četrte in zadnje faze – tako kot ste to storili s prejšnjimi tremi fazami. Potem si morate v celoti ogledati projekt.
You and your project management team should start with evaluating the fourth and final phase individually – just like you have done with the previous three phases. Then you should look at the project in full. Here the evaluation sheets from each of the four phases will be of great use. All in all, use this opportunity to learn from what went well and what did not and reflect on suggested solutions to this. Summarise these insights in a brief report which you can draw on the next time you carry out a youth eParticipation project.
Du og din projektledelses team bør starte med at evaluere den fjerde og sidste fase individuelt – lige som I har gjort det i de forrige tre faser. Så bør du se produktet i sin helhed. Her vil evalueringspapirerne fra hver af de fire faser være nyttige. Alt i alt skal du bruge denne mulighed for at lære af det, der gik godt, og det, der ikke gik så godt, og tænke over mulige løsninger. Opsummér denne indsigt i en kort rapport, som du kan trække på næste gang, du gennemfører et ungdom eDeltagelsesprojekt.
Du och din projektledningsgrupp bör börja med att utvärdera den fjärde och sista fasen individuellt – precis som du har gjort med de tre föregående faserna. Därefter bör du titta på projektet i sin helhet. Här kommer utvärderingsbladen från var och en av de fyra faserna att vara till stor nytta. Använd denna möjlighet för att lära av det som gick bra och det som inte gick bra och fundera över förslag till lösningar på detta. Sammanfatta dessa insikter i en kort rapport som du kan använda nästa gång du genomför ett eDeltagande-projekt för ungdomar.
Ти и твојот менаџерски тим треба да ги евалуирате четвртата и последната фаза индивидуално – исто како што сте постапиле со првите три фази. Потоа треба да го погледнете проектот како целина. Овде извештаите од евалуациите би ви биле од голема корист. Сè на сè, искористи ја оваа можност за да научиш што поминало добро а што не и да размислиш околу предложените решенија за ова. Сумирај ги овие сознанија во краток извештај на кого можеш да се повикаш следниот пат кога ќе извршуваш проект за младинско еУчество.
  Your own role | Opin.me  
Kot pošteni posrednik bi morali biti nepristranski v očeh mladih in tudi nosilcev odločitev. Če vas mladi vidijo kot povezane z nosilci odločitev ali obratno, ne morete delovati kot pošteni posrednik in morate potem zaprositi nekoga drugega, da vodi postopek.
Som ærlig mægler, bør du være objektiv - både overfor de unge mennesker og beslutningstagerne. Hvis de unge mennesker ser dig som en allieret med beslutningstagerne, og omvendt, kan du ikke agere som en ærlig mægler, og du bør få en anden til at lede processen. At være en ærlig mægler og en fortaler for ungdomsdeltagelse i politisk beslutningstagning kan dog stadigvæk gå hånd i hånd. Så længe, at du både kan lytte og inkludere synspunkterne fra alle sider, naturligvis.
Som en ärlig mäklare bör du vara opartisk i både de unga människornas och beslutsfattarnas ögon. Om de unga människorna ser dig som allierad med beslutsfattarna eller vice versa kan du inte fungera som en ärlig mäklare och bör då be någon annan att köra processen. Att vara en ärlig mäklare och en förespråkare för ungdomars deltagande i politiskt beslutsfattande kan dock vara acceptabelt. Naturligtvis så länge som du klarar av att lyssna på och inkludera synpunkter från alla sidor.
As an honest broker, you should be unbiased in the eyes of both the young people and the decision-makers. If the young people see you as allied with the decision-makers or vice versa you cannot act as an honest broker, and you should then ask someone else to run the process. Being an honest broker and an advocate of youth participation in political decision-making can, however, still go hand in hand. As long as you are able to equally listen to and include the views of all sides, of course.
Како „чесен брокер“ , треба да бидеш непристрасен во очите и на младите и на оние кои ги носат одлуките. Ако младите те гледаат како сојузник на носачите на одлуки или обратно нема да можеш да ја имаш улогата на „чесен брокер“, и треба да прашаш некој друг да го води процесот. Да се биде „чесен брокер“ и адвокат на младинското учество во донесување на политички одлуки сепак, може да оди рака под рака. Се разбира, се додека подеднакво ги слушате и ги вклучувате погледите од сите страни.
  Why youth eParticipatio...  
Na splošno so mladi bolj dejavni uporabniki spletnih forumov in družbenih medijev kot starejši državljani in se težje vključijo v osebne  participativne postopke, kot so delavnice in občinska srečanja .
Generelt er unge mennesker mere aktive brugere af online forummer og sociale medier end ældre borgere, og det er svært at inddrage dem i beslutningsprocesser, som sker ansigt til ansigt og direkte, som f.eks. workshops og rådhusmøder. Et svar på dette er at muliggøre en ansigt til ansigt deltagelse på en måde, som er tiltrækkende for unge mennesker. Et andet er at mødes og blive engageret med dem online, hvilket er hovedårsagen bag udviklingen af OPIN platformen. Der er dog andre argumenter for at vælge eDeltagelsesmetoder som erstatning for - eller som supplement til – ansigt til ansigt deltagelsesmetoder:
I allmänhet är unga människor mer aktiva som användare av online-forum och sociala medier än äldre medborgare och svårare att vinna som deltagare i deltagandeprocesser med personliga möten, såsom workshops och möten i rådhuset. Ett svar på detta är att utforma deltagande med personliga möten på ett sätt som är mer tilltalande för unga människor. Ett annat är att träffas och engagera sig online, vilket är huvudanledningen till att OPIN-plattformen har utvecklats. Det finns emellertid andra argument för att välja eDeltagande-metoder som ersättning för – eller som tillägg till – metoder med personliga möten:
In general, young people are more active users of online forums and social media than older citizens and more difficult to engage in face-to-face participatory processes, such as workshops and town hall meetings. One response to this is to design face-to-face participation in such a way that is more appealing to the young people. Another is to meet and engage with them online, which is the main reason why the OPIN platform has been developed. However, there are other arguments for choosing eParticipation methods as a substitute for – or a supplement to – face-to-face participatory methods:
Во основа, младите луѓе се повеќе активни корисници на форуми на интернет и социјални мрежи отколку постарите граѓани и потешко можеш да ги вклучиш во процеси на учество „очи-во-очи„, како што се работилниците и состаноци во градските сали. Еден одговор на тоа е да се дизајнира учеството „очи-во-очи„ на таков начин што би бил попривлечен за младите луѓе. Друг е да се состанеш и контактираш со нив онлајн, што е главна причина затоа да се развие OPIN платформата. Меѓутоа, има и други аргументи за избор на методите на еУчеството како замена за  – или дополнување на – методот на учествување „очи-во-очи„:
  Your own role | Opin.me  
Kot pošteni posrednik bi morali biti nepristranski v očeh mladih in tudi nosilcev odločitev. Če vas mladi vidijo kot povezane z nosilci odločitev ali obratno, ne morete delovati kot pošteni posrednik in morate potem zaprositi nekoga drugega, da vodi postopek.
Som ærlig mægler, bør du være objektiv - både overfor de unge mennesker og beslutningstagerne. Hvis de unge mennesker ser dig som en allieret med beslutningstagerne, og omvendt, kan du ikke agere som en ærlig mægler, og du bør få en anden til at lede processen. At være en ærlig mægler og en fortaler for ungdomsdeltagelse i politisk beslutningstagning kan dog stadigvæk gå hånd i hånd. Så længe, at du både kan lytte og inkludere synspunkterne fra alle sider, naturligvis.
Som en ärlig mäklare bör du vara opartisk i både de unga människornas och beslutsfattarnas ögon. Om de unga människorna ser dig som allierad med beslutsfattarna eller vice versa kan du inte fungera som en ärlig mäklare och bör då be någon annan att köra processen. Att vara en ärlig mäklare och en förespråkare för ungdomars deltagande i politiskt beslutsfattande kan dock vara acceptabelt. Naturligtvis så länge som du klarar av att lyssna på och inkludera synpunkter från alla sidor.
As an honest broker, you should be unbiased in the eyes of both the young people and the decision-makers. If the young people see you as allied with the decision-makers or vice versa you cannot act as an honest broker, and you should then ask someone else to run the process. Being an honest broker and an advocate of youth participation in political decision-making can, however, still go hand in hand. As long as you are able to equally listen to and include the views of all sides, of course.
Како „чесен брокер“ , треба да бидеш непристрасен во очите и на младите и на оние кои ги носат одлуките. Ако младите те гледаат како сојузник на носачите на одлуки или обратно нема да можеш да ја имаш улогата на „чесен брокер“, и треба да прашаш некој друг да го води процесот. Да се биде „чесен брокер“ и адвокат на младинското учество во донесување на политички одлуки сепак, може да оди рака под рака. Се разбира, се додека подеднакво ги слушате и ги вклучувате погледите од сите страни.
  Activated and motivated...  
Na njihova vprašanja in poizvedbe se morate v zelo kratkem času odzvati na platformi ter po elektronski pošti, sicer lahko izgubijo zanimanje. Ne pozabite jasno sporočiti, kdaj lahko pričakujejo, da boste vi kot skrbnik spletne skupnosti na spletu!
På det her trin bør du have forberedt hver detalje vedr. ledelse af et online fællesskab, så nu drejer det hele sig om at koncentrere sig om at lede online fællesskabet med unge deltagere. Altså som leder af et online fællesskab skal man være ordstyrer ved diskussioner, stå for aktiveringen af de unge mennesker, og holde eDeltagelsesprocessen sikker. Læs OPIN brugervejledningen for at få mere at vide om de tekniske ting, du kan udføre i din rolle som leder af et online fællesskab (f.eks. initiator og ordstyrer).
I detta skede bör du ha förberett alla detaljer när det gäller online community management, så nu handlar allt om att noggrant hantera de unga deltagarnas online-community. Sammanfattningsvis innebär rollen som en online community manager att moderera diskussionerna, aktivera ungdomarna och hålla eDeltagande-processen säker. Kolla användarmanualerna för OPIN för att lära dig mer om de tekniska åtgärder som du kan utföra i din roll som en online community manager (dvs. initiativtagare och moderator).
Процесот на еУчество се одвива подолг период па можеби ќе ти претставува предизвик да го задржиш вниманието на младите, но еве неколку совети како да го постигнеш тоа. Треба да осигураш добар дијалог помеѓу младите учесници. Ова значи дека ти треба да бидеш двигателот на добра врска и соработка со и помеѓу младите. Подршката и повратните информации се многу важни. Треба секогаш да им бидеш достапен и да одговараш на нивните прашања што е можно побргу, како лично така и преку меил, инаку тие ќе изгубат интерес. Запомни да бидеш концизен и јасен во комуникацијата, бидејќи тие ќе очекуваат од тебе да бидеш онлајн за нивните прашања.
  Why youth eParticipatio...  
Na splošno so mladi bolj dejavni uporabniki spletnih forumov in družbenih medijev kot starejši državljani in se težje vključijo v osebne  participativne postopke, kot so delavnice in občinska srečanja .
Generelt er unge mennesker mere aktive brugere af online forummer og sociale medier end ældre borgere, og det er svært at inddrage dem i beslutningsprocesser, som sker ansigt til ansigt og direkte, som f.eks. workshops og rådhusmøder. Et svar på dette er at muliggøre en ansigt til ansigt deltagelse på en måde, som er tiltrækkende for unge mennesker. Et andet er at mødes og blive engageret med dem online, hvilket er hovedårsagen bag udviklingen af OPIN platformen. Der er dog andre argumenter for at vælge eDeltagelsesmetoder som erstatning for - eller som supplement til – ansigt til ansigt deltagelsesmetoder:
I allmänhet är unga människor mer aktiva som användare av online-forum och sociala medier än äldre medborgare och svårare att vinna som deltagare i deltagandeprocesser med personliga möten, såsom workshops och möten i rådhuset. Ett svar på detta är att utforma deltagande med personliga möten på ett sätt som är mer tilltalande för unga människor. Ett annat är att träffas och engagera sig online, vilket är huvudanledningen till att OPIN-plattformen har utvecklats. Det finns emellertid andra argument för att välja eDeltagande-metoder som ersättning för – eller som tillägg till – metoder med personliga möten:
In general, young people are more active users of online forums and social media than older citizens and more difficult to engage in face-to-face participatory processes, such as workshops and town hall meetings. One response to this is to design face-to-face participation in such a way that is more appealing to the young people. Another is to meet and engage with them online, which is the main reason why the OPIN platform has been developed. However, there are other arguments for choosing eParticipation methods as a substitute for – or a supplement to – face-to-face participatory methods:
Во основа, младите луѓе се повеќе активни корисници на форуми на интернет и социјални мрежи отколку постарите граѓани и потешко можеш да ги вклучиш во процеси на учество „очи-во-очи„, како што се работилниците и состаноци во градските сали. Еден одговор на тоа е да се дизајнира учеството „очи-во-очи„ на таков начин што би бил попривлечен за младите луѓе. Друг е да се состанеш и контактираш со нив онлајн, што е главна причина затоа да се развие OPIN платформата. Меѓутоа, има и други аргументи за избор на методите на еУчеството како замена за  – или дополнување на – методот на учествување „очи-во-очи„:
  Involve decision-makers...  
To jim bo dalo občutek lastne odgovornosti, če se bodo počutili vključeni in poslušani – in to ima lahko na koncu pomemben učinek. Čutiti morajo, da je projekt toliko njihov, kot je vaš. Podporniki s pooblastilom za odločanje so tisti, ki lahko zagotovijo vpliv, za katerega si prizadevate za mlade.
Du bør også teste din idé på dine støtter med beslutningsstyrke og give dem muligheden for at komme med feedback. På det her trin, er du måske stadig i gang med at overbevise dem om at støtte projektet. Ved at invitere de (potentielle) støtter til at være med til at skabe projektet sammen med dig og de unge mennesker fra begyndelsen af, øges dine chancer for at nå dine mål. Det vil give dem følelsen af ejerskab, hvis de føler sig inddraget og lyttet til – og dette kan potentielt have stor betydning for slutningen. De bør føle, at projektet er mere deres, end det er dit. Støtterne med beslutningsstyrke er dem, som garanterer den indflydelse, som du leder efter for de unge mennesker.
Du bör också testa din idé på de personer med beslutsbefogenhet som stöder dig och ge dem möjlighet att tillhandahålla feedback. I detta skede kan du fortfarande vara i färd med att övertyga dem om att stödja projektet. Att bjuda in (potentiella) personer som stöder dig för att vara med och skapa projektet med dig och de unga människorna från projektets början kommer att öka dina chanser att nå dina mål. Det kommer att ge dem en känsla av ägande om de känner sig inkluderade och hörda – och detta kan eventuellt få en stor effekt i slutet. De bör få känslan av att projektet är lika mycket deras som ditt. De personer med beslutsbefogenhet som stöder dig är de som kan garantera det inflytande för unga människor du söker efter.
You should also test your idea on your endorsers with decision-making power and give them the opportunity to provide feedback. At this stage, you might still be in the process of convincing them to endorse the project. Inviting the (potential) endorsers to co-create the project with you and the young people from the onset of the project will enhance your chances of achieving your goals. It will give them a sense of ownership if they feel included and listened to – and this can potentially have great impact in the end. They should feel that the project is as much theirs as it is yours. The endorsers with the decision-making power are the ones who can guarantee the influence you seek for young people.
Исто така треба да ја тестираш твојата идеја и кај подржувачите со моќ на одлуки, и дозволете им и тие да ви дадат повратна информација. Во овој стадиум, можеби сеуште треба да ја здобиеш нивната подршка за проектот. Поканувајќи ги потенцијалните подржувачи да го креираат проектот со тебе и младите луѓе од почетокот, ќе ги зголеми  шансите за постигнување на твоите цели. Ќе им дадеш чувство да присвојност ако се чувствуваат вклучени и слушнати – а ова може потенцијално да има голем удел на крајот. Треба да чувствуваат дека проектот е исто толку нивен како што е и твој. Подршката од луѓето со моќ на одлуки е таа која може да ти гарантира дека ќе има влијание кај младите луѓе.
  Outcome phase: Introduc...  
Kot že omenjeno, vplivi so lahko različni. Lahko je učenje, ki ga mladi doživijo, ko sodelujejo pri participativnem projektu; lahko je pozitiven vtis, ki ga lokalni politiki in nosilci odločanja prejmejo od projekta participacije mladih; prav tako se lahko prevede neposredno v odločitve o proračunskih dodelitvah, naložbah v rekreacijske objekte in še veliko več.
Som allerede berørt ovenfor, kan påvirkning være mange ting. Det kan være det, som de unge mennesker oplever at lære mens de er med i deltagelsesprojektet; det kan være de positive indtryk, som lokale politikere og beslutningstagere får ud af et ungdomsdeltagelsesprojekt; det kan også oversættes direkte til beslutninger vedr. budgetmæssige fordelinger, investition i rekreative faciliteter, og meget mere. I dit tilfælde er påvirkning primært at realisere de mål, som du har sat i Idéfasen. Uanset hvilke følger, du har som hensigt med dit projekt, er det i højeste grad vigtigt at vise de unge mennesker, at deres aktive deltagelse i en demokratisk beslutningsproces kan gøre en forskel.
Vi har redan nämnt att inflytande kan vara många saker. Det kan vara det lärande som de unga människorna upplever när de deltar i deltagandeprojektet. Det kan vara det positiva intryck som lokala politiker och beslutsfattare får genom deltagandeprojekt för ungdomar. Det kan också hända att det förvandlas direkt till beslut om budgetanslag, investeringar i fritidsanläggningar och så mycket mer. I ditt fall påverkar effekten primärt de mål du har satt upp i Idéfasen. Oavsett vilken slags effekt du hade som mål för ditt projekt är det mycket viktigt att visa de unga människorna att deras aktiva deltagande i en demokratisk beslutsprocess kan göra skillnad.
As already touched upon, impact can be many things. It can be the learning that the young people experience while taking part in the participatory project; it can be the positive impression that local politicians and decision-makers get of youth participation projects; it can also be translated directly into decisions about budgetary allocations, investment in recreational facilities, and so much more. In your case impact is primarily realising the goals you set in the Idea phase. No matter what kind of impact you aimed for in your project it is highly important to show the young people that their active participation in a democratic decision-making process can make a difference.
Веќе се осврнавме на тоа дека повеќе работи можат да имаат влијание. Може да биде учењето кое младите луѓе го доживеале учествувајќи во процесот на учество; може да биде позитивниот впечаток кој локални политичари и донесувачи на одлуки го добиваат од младински проекти за учество; може исто директно да се интерпретира за буџетни распределби, инвестиции во установи за рекреација, и многу повеќе. Во твојот случај влијанието е пред сè остварувањето на целите коишто си ги поставил/а фо Фазата на идеи. Без разлика на тоа кон какво влијание си целел/а со твојот проект, важно е да им покажеш на младите луѓе дека нивното активно учество во демократски процес на донесување одлуки може да направи разлика.
  Why youth eParticipatio...  
Vaš postopek je morda lahko neodvisen od prostora in časa; eParticipacija se lahko pokaže kot dražja od osebne udeležbe (npr. čas, porabljen za vključevanje udeležencev in za licenco za programsko opremo); pogosto je težje, kot se pričakuje, pritegniti veliko število udeležencev; če se preveč osredotočite na preglednost, se lahko zgodi, da se udeleženci izgubijo v podrobnostih.
Det er vigtigt at være klar over, at de oplistede argumenter ovenfor kun skal forstås som potentielle fordele, som måske ikke passer til den ungdomsdeltagelsesproces, som du planlægger. Din proces behøver ikke at være uafhængig af rum og tid; eDeltagelsese kan blive dyr på andre måder end deltagelse ansigt til ansigt (f.eks. den brugte tid på at holde deltagerne engagerede og software licenser); det er ikke altid lige nemt at få og holde opmærksomheden hos flere deltagere; og hvis der overfokuseres på gennemskuelighed, er der risiko for at deltageren tabes i detaljerne. Men her er OPIN retningslinjerne din hjælpelinje. De vil give dig tips og tricks til opnåelsen af alle fordelene ved et eDeltagelsesprojekt.
Det är viktigt att vara medveten om att argumenten ovan endast är potentiella fördelar och eventuellt inte gäller för den process för ungdomars deltagande som du planerar. Din process kanske inte behöver vara oberoende av tid och rum; eDeltagande kan vara dyrt på andra sätt än personligt deltagande (t.ex. tid som används för att hålla deltagare engagerade och programvarulicens); det är ofta svårare än väntat att locka ett stort antal deltagare; och överfokusering på transparens kan leda till att deltagarna inte hittar rätt bland alla detaljer. Men för detta ändamål är OPIN-riktlinjerna din hjälplinje. De kommer att förse dig med tips och tricks för att skörda alla fördelar som eDeltagande-projekt har att erbjuda.
It is important to be aware of the fact that the arguments listed above are only potential benefits that may not apply to the youth participatory process that you are planning. Your process may not need to be independent of space and time; eParticipation can be costly in other ways than face-to-face participation (e.g. time spent on keeping participants engaged and software license); it is often more difficult than expected to attract large numbers of participants; and over-focusing on transparency may result in participants getting lost in the details. But here the OPIN guidelines are your helpline. They will provide you with tips and tricks for reaping all the benefits that eParticipation projects have to offer.
Важно е да се биде свесен за фактот дека горе наведените аргументи се само потенцијални добивки кои можеби не се однесуваат на процесот за младинско учество кој што ти го планираш. Твојот процес можеби нема потреба да биде независен од просторот и времето; еУчеството може да биде скапо во друг поглед отколку учеството „очи-во-очи„ (пр. времето потрошено за задржување на учесниците ангажирани и софтверски лиценци); често е потешко отколку што се очекува за да се привлече голем број на учесници; и претераното фокусирање на транспарентноста може да резултира да учесниците се изгубат во деталите. Но ова OPIN Упатство е твојата помош. Тоа ќе ти достави совети и трикови за да ги присобереш сите придобивки што проектите за еУчество имаат да ги понудат.
  Map participants | Opin...  
Zato morate imeti jasno sliko o tem, kdo so mladi udeleženci. Bolje kot poznate mlade udeležence, tem lažje boste pripravili in izvajali projekt, ki jih resnično nagovori. Morda se zdi precej preprosto, vendar izkušnje kažejo, da pobudniki projektov participacije mladih včasih pozabljajo, da mladi niso homogena skupina.
Furthermore, you want to “have the young at the heart of what you are doing”. Therefore, you have to get a clear picture of who the young participants are. The better you know the young participants, the easier it will be for you to prepare and implement a project that truly appeals to them. It might sound rather straightforward, but experience shows that initiators of youth participation projects sometimes forget that young people are not a homogeneous group. No, there are many different kinds of young people, and therefore different efforts are potentially needed to capture their attention. To put it simply, 15-year-olds generally have other interests than young people in their late twenties. In sum, targeted efforts are highly needed in order to succeed with your initiative!
Desuden ønsker du at “vinde de unges hjerter med dit projekt”. Derfor er du nødt til at gøre dig klart, hvem de unge deltagere skal være. Jo bedre, du kender de unge deltagere, desto nemmere vil det blive for dig at forberede og implementere et projekt, som helt og holdent appellerer til dem. Det kan måske lyde temmelig lige til, men erfaringen viser, at initiatorer til projekter vedr. ungdomsdeltagelse af og til glemmer, at unge mennesker ikke er nogen homogen gruppe. Nej, der er mange forskellige typer af unge mennesker, og der skal derfor potentielt tages forskellige tiltag for at fange deres opmærksomhed. Med andre ord, så har 15-årige unge generelt andre interesser, end unge mennesker i slutningen af tyverne. Altså målrettede tiltag er meget nødvendige for at dit initiativ skal lykkes!
Dessutom vill du ”att de unga människorna är medelpunkten i det du gör”. Därför måste du få en tydlig bild av vilka de unga deltagarna är. Ju bättre du känner till de unga deltagarna, desto lättare blir det för dig att förbereda och genomföra ett projekt som verkligen tilltalar dem. Det låter kanske ganska okomplicerat, men erfarenheten visar att initiativtagare av projekt för ungdomsdeltagande ibland glömmer att ungdomar inte är en homogen grupp. Nej, det finns många olika slags unga människor, och därför behövs det olika ansträngningar för att fånga deras uppmärksamhet. För att uttrycka det enkelt har 15-åringar i allmänhet andra intressen än unga människor i slutet av tjugoårsåldern. Kort sagt så behövs det målinriktade insatser för att lyckas med ditt initiativ!
Понатаму, сакаш да ги почитуваш младите во тоа што заедно го работите. Затоа, треба да имаш јасна слика кои ќе бидат учесниците. Колку подобро ги познаваш твоите учесници, толку полесно ќе ти биде да подготвиш и имплементираш  проект кој реално им одговара и на нив. Можеби звучи многу директно, но искуствата покажуваат дека иницијаторите на проекти со младински учества понекогаш забораваат дека младите луѓе не се хомогена група. Не, има многу различни млади луѓе, и затоа потребни се разни пристапи за да им се задржи вниманието. Едноставно кажано, 15 годишниците имаат различни интереси од младите во доцните дваесети. Да заклучиме, потребни се различни пристапи за да успееш во твојата иницијатива!
  Map participants | Opin...  
Zato morate imeti jasno sliko o tem, kdo so mladi udeleženci. Bolje kot poznate mlade udeležence, tem lažje boste pripravili in izvajali projekt, ki jih resnično nagovori. Morda se zdi precej preprosto, vendar izkušnje kažejo, da pobudniki projektov participacije mladih včasih pozabljajo, da mladi niso homogena skupina.
Furthermore, you want to “have the young at the heart of what you are doing”. Therefore, you have to get a clear picture of who the young participants are. The better you know the young participants, the easier it will be for you to prepare and implement a project that truly appeals to them. It might sound rather straightforward, but experience shows that initiators of youth participation projects sometimes forget that young people are not a homogeneous group. No, there are many different kinds of young people, and therefore different efforts are potentially needed to capture their attention. To put it simply, 15-year-olds generally have other interests than young people in their late twenties. In sum, targeted efforts are highly needed in order to succeed with your initiative!
Desuden ønsker du at “vinde de unges hjerter med dit projekt”. Derfor er du nødt til at gøre dig klart, hvem de unge deltagere skal være. Jo bedre, du kender de unge deltagere, desto nemmere vil det blive for dig at forberede og implementere et projekt, som helt og holdent appellerer til dem. Det kan måske lyde temmelig lige til, men erfaringen viser, at initiatorer til projekter vedr. ungdomsdeltagelse af og til glemmer, at unge mennesker ikke er nogen homogen gruppe. Nej, der er mange forskellige typer af unge mennesker, og der skal derfor potentielt tages forskellige tiltag for at fange deres opmærksomhed. Med andre ord, så har 15-årige unge generelt andre interesser, end unge mennesker i slutningen af tyverne. Altså målrettede tiltag er meget nødvendige for at dit initiativ skal lykkes!
Dessutom vill du ”att de unga människorna är medelpunkten i det du gör”. Därför måste du få en tydlig bild av vilka de unga deltagarna är. Ju bättre du känner till de unga deltagarna, desto lättare blir det för dig att förbereda och genomföra ett projekt som verkligen tilltalar dem. Det låter kanske ganska okomplicerat, men erfarenheten visar att initiativtagare av projekt för ungdomsdeltagande ibland glömmer att ungdomar inte är en homogen grupp. Nej, det finns många olika slags unga människor, och därför behövs det olika ansträngningar för att fånga deras uppmärksamhet. För att uttrycka det enkelt har 15-åringar i allmänhet andra intressen än unga människor i slutet av tjugoårsåldern. Kort sagt så behövs det målinriktade insatser för att lyckas med ditt initiativ!
Понатаму, сакаш да ги почитуваш младите во тоа што заедно го работите. Затоа, треба да имаш јасна слика кои ќе бидат учесниците. Колку подобро ги познаваш твоите учесници, толку полесно ќе ти биде да подготвиш и имплементираш  проект кој реално им одговара и на нив. Можеби звучи многу директно, но искуствата покажуваат дека иницијаторите на проекти со младински учества понекогаш забораваат дека младите луѓе не се хомогена група. Не, има многу различни млади луѓе, и затоа потребни се разни пристапи за да им се задржи вниманието. Едноставно кажано, 15 годишниците имаат различни интереси од младите во доцните дваесети. Да заклучиме, потребни се различни пристапи за да успееш во твојата иницијатива!
  Provide balanced inform...  
Zato zelo dobro razmislite o obliki informacijskega gradiva in dovolite mladim predstavnikom, da ga pregledajo, preden ga razdelite! Informacij ni treba navesti kot besedilo. Lahko se jih sporoči v kratkem filmu ali podcastu.
Generelt bør informationsmaterialet bringe de unge mennesker tættere til et fælles udgangspunkt for overvejelserne. Dette betyder, at materialet bør være lige forståligt for alle unge deltagere. Derfor skal du tænke meget over formatet for informationsmaterialet og lade gruppen af unge kigge på det igen, før du fordeler det! Informationen behøver ikke at være i tekstform. Den kan lige så godt kommunikeres i en kort film eller podcast. Hvis du bruger tekst, så supplér den med grafikker, som visualiserer de hovedargumenter, som de unge bør have viden om. Hvis de unge deltagere modtager informationsmaterialet før overvejelserne, så har de muligheden for at lave lidt lektier og ankomme velforberedte til mødet eller logge velforberedte på OPIN.
I allmänhet bör informationsmaterialet få unga människor att närma sig en gemensam utgångspunkt för överläggningarna. Det betyder att materialet bör vara lika förståeligt för alla unga deltagare. Därför bör du fundera mycket på informationsmaterialets format och låta de unga representanterna granska det innan du distribuerar det! Informationen behöver inte tillhandahållas i textform. Den kan lika bra kommuniceras i en kortfilm eller podd. Om du använder text kompletterar du den med grafik som visualiserar de huvudargument de unga bör ha kunskap om. Om de unga deltagarna får informationsmaterialet före överläggningarna har de möjlighet att läsa på och sedan vara väl förberedda när de kommer till mötet eller loggar in på OPIN.
In general, the information material should bring the young people closer to a common starting point for the deliberations. This means that the material should be equally understandable to all young participants. Therefore, think a great deal about the format of the information material and let the young representatives review it before you distribute it! The information does not have to be provided in text. It can just as well be communicated in a short film or podcast. If you use text, supplement it with graphics which visualise the main arguments which the young should have knowledge about. If the young participants receive the information material before the deliberations, then they have the opportunity to do some homework and show up at the meeting or log in to OPIN well-prepared.
Во основа, материјалот за информации би требало да ги довете младите луѓе поблизу до основната почетна точка за одлучување. Значи материјалот треба да биде поеднакво разбирлив за сите млади луѓе. Затоа, добрo избирај го форматот на информациониот материјал и пушти младите претставници да го прегледаат пред да го поделиш! Информацијата немора да биде во текст. Може да биде и пренесено во краток филм или аудио пренос. Ако користиш текст, дополни го со графики кои ќе ги визуализираат главните аргументи за коишто младите треба да знаат. Доколку младите учесници добијат информацион материјал пред давањето мислења, тогаш ќе имаат шанса да направат истражување и да се појават на состанокот или да се логираат на OPIN добро подготвени.
  Why youth eParticipatio...  
Na splošno so mladi bolj dejavni uporabniki spletnih forumov in družbenih medijev kot starejši državljani in se težje vključijo v osebne  participativne postopke, kot so delavnice in občinska srečanja .
Generelt er unge mennesker mere aktive brugere af online forummer og sociale medier end ældre borgere, og det er svært at inddrage dem i beslutningsprocesser, som sker ansigt til ansigt og direkte, som f.eks. workshops og rådhusmøder. Et svar på dette er at muliggøre en ansigt til ansigt deltagelse på en måde, som er tiltrækkende for unge mennesker. Et andet er at mødes og blive engageret med dem online, hvilket er hovedårsagen bag udviklingen af OPIN platformen. Der er dog andre argumenter for at vælge eDeltagelsesmetoder som erstatning for - eller som supplement til – ansigt til ansigt deltagelsesmetoder:
I allmänhet är unga människor mer aktiva som användare av online-forum och sociala medier än äldre medborgare och svårare att vinna som deltagare i deltagandeprocesser med personliga möten, såsom workshops och möten i rådhuset. Ett svar på detta är att utforma deltagande med personliga möten på ett sätt som är mer tilltalande för unga människor. Ett annat är att träffas och engagera sig online, vilket är huvudanledningen till att OPIN-plattformen har utvecklats. Det finns emellertid andra argument för att välja eDeltagande-metoder som ersättning för – eller som tillägg till – metoder med personliga möten:
In general, young people are more active users of online forums and social media than older citizens and more difficult to engage in face-to-face participatory processes, such as workshops and town hall meetings. One response to this is to design face-to-face participation in such a way that is more appealing to the young people. Another is to meet and engage with them online, which is the main reason why the OPIN platform has been developed. However, there are other arguments for choosing eParticipation methods as a substitute for – or a supplement to – face-to-face participatory methods:
Во основа, младите луѓе се повеќе активни корисници на форуми на интернет и социјални мрежи отколку постарите граѓани и потешко можеш да ги вклучиш во процеси на учество „очи-во-очи„, како што се работилниците и состаноци во градските сали. Еден одговор на тоа е да се дизајнира учеството „очи-во-очи„ на таков начин што би бил попривлечен за младите луѓе. Друг е да се состанеш и контактираш со нив онлајн, што е главна причина затоа да се развие OPIN платформата. Меѓутоа, има и други аргументи за избор на методите на еУчеството како замена за  – или дополнување на – методот на учествување „очи-во-очи„:
  User roles | Opin.me  
Pobudniki prijavijo svojo organizacijo na OPIN in lahko pripravijo projekte. Uporabnike je mogoče dodeliti kot moderatorje za pomoč pri vodenju in spremljanju projektov. Uporabniki lahko sodelujejo v različnih projektih z dodajanjem in ocenjevanjem idej in komentarjev, da izrazijo svoje mnenje in izboljšajo postopek odločanja!
Υπάρχουν τρεις διαφορετικοί ρόλοι χρήστη στο OPIN: Δημιουργοί, διαχειριστές και χρήστες. Οι δημιουργοί κάνουν εγγραφή του οργανισμού τους στο OPIN και μπορούν να δημιουργούν εργασίες. Οι δημιουργοί μπορούν να αναθέτουν τον ρόλο του διαχειριστή σε κάποιους χρήστες. Οι διαχειριστές βοηθούν στην καθοδήγηση και στην παρακολούθηση των εργασιών. Οι χρήστες συμμετέχουν στις διάφορες εργασίες, προσθέτοντας και αξιολογώντας ιδέες και σχόλια, για να εκφράσουν τη γνώμη τους και να βελτιώσουν τη διαδικασία λήψης αποφάσεων!
Der er tre forskellige roller på OPIN: Initiativtagere, ordstyrere og brugere. Initiativtagerne registrerer deres organisation på OPIN og igangsætter projekterne. Brugere kan udpeges til ordstyrere af initiativtageren til støtte og monitorere projektet. Brugerne kan deltage i forskellige projekter ved at tilføje og bedømme ideer og kommentarer og derved udtrykke deres mening og styrke beslutningsprocessen!
Det finns tre olika användarroller på OPIN: Initiativtagare, moderatorer och användare. Initiativtagarna registrerar sin organisation på OPIN och kan sen skapa projekt. Användare kan väljas till moderatorer av initiativtagarna för att hjälpa till med att vägleda och övervaka projekten. Användarna kan delta i de olika projekten genom att lägga till och värdera idéer och kommentarer för att ge uttryck för sin åsikt och förbättra beslutsprocessen!
OPIN-ზე მომხმარებლის სამი სხვადასხვა როლი არსებობს: ინიციატორები, მოდერატორები და მომხმარებლები. ინიციატორები OPIN-ზე ახდენენ საკუთარი ორგანიზაციის რეგისტრაციას და შეუძლიათ წამოიწყონ პროექტები. მომხმარებლები ინიციატორების მიერ შეიძლება დაინიშნონ მოდერატორებად, რათა დაეხმარონ მათ პროექტების წარმართვასა და მონიტორინგში. იდეებისა და კომენტარების მიწოდების და შეფასების საშუალებით, მომხმარებლებს შეუძლიათ მონაწილეობა მიიღონ სხვადასხვა სახის პროექტებში, აზრის გამოხატვის მიზნით და გადაწყვეტილების მიღების პროცესის გასაუმჯობესებლად!
Постојат три различни улоги на корисниците на ОПИН: Иницијатори, модератори и корисници. Иницијаторите ја регистрираат својата организација на ОПИН и можат да поставуваат проекти. Корисниците може да бидат назначени како модератори од страна на иницијаторите, за да помогнат во насочувањето и следењето на проектите. Корисниците можат да учествуваат во различни проекти со додавање и оценување на идеи и коментари, за да го изразат своето мислење и да го подобрат процесот на донесување одлуки!
  Prepare a step-by-step ...  
Zagotovo najboljši način za zagotovitev, da bo vaš dogodek potekal točno tako, kot ste načrtovali in želeli, je podroben vodnik celotnega dogodka. Pripravi se podroben vodnik, v katerem so vse točke programa podrobno razčlenjene, tako da vsak član skupine točno ve, kaj je treba storiti, kdaj in kje.
The absolute best way to ensure that your event runs exactly as you have planned and wished for is to make a detailed step-by-step guide of the whole event. In this context, a step-by-step guide is a document where all points on the programme are fleshed out in detail, so every team member knows exactly what to do when and where. It is highly useful to develop individual guides for each assigned role at the event. Below you can find an example of a step-by-step guide for a project manager who has the overall coordination responsibility at a workshop.
Den absolut bedste måde at sikre, at dit event forløber præcist, som du har planlagt og ønsket det, er at lave en trinvis vejledning for hele eventet. I den forbindelse er en trinvis vejledning et dokument, hvor alle punkter på programmet er beskrevet i detaljer, så alle teammedlemmer præcist ved, hvad der skal gøres, hvor og hvornår. Det er i højeste grad nyttigt at udvikle individuelle vejledninger til hver enkelt rolle i eventet. Nedenfor finder du et eksempel på en trinvis vejledning til en projektmanager, som en overordnet koordinering af ansvarsområder for en workshop.
Det absolut bästa sättet att se till att ditt evenemang går precis som du har planerat och önskat är att göra en detaljerad steg-för-steg-guide för hela evenemanget. I det här sammanhanget är en steg-för-steg-guide ett dokument där alla punkter på programmet är utarbetade i detalj, så att varje teammedlem vet exakt vad som ska göras – när och var. Det är mycket användbart att utveckla enskilda guider för varje tilldelad roll vid evenemanget. Nedan kan du hitta ett exempel på en steg-för-steg-guide för en projektledare som har det samordnade ansvaret på en workshop.
Најдобриот начин да се осигураш дека твојот настан тече како што имаш планирано и посакувано е да разработиш чекор по чекор упатства и водич за целиот настан. Во овој контекст, упатството чекор по чекор е документ каде сите точки од програмата се разработени во детали, па секој член на тимот знае точно што да прави и каде. Корисно ќе биде ако направиш и индивидуални упатства за секоја назначена улога во настанот. Подолу можеш да видиш пример за чекор по чекор упатства за менаџер на проектот кој ја има одговорноста за координирање на работилница.
  Why youth eParticipatio...  
Vaš postopek je morda lahko neodvisen od prostora in časa; eParticipacija se lahko pokaže kot dražja od osebne udeležbe (npr. čas, porabljen za vključevanje udeležencev in za licenco za programsko opremo); pogosto je težje, kot se pričakuje, pritegniti veliko število udeležencev; če se preveč osredotočite na preglednost, se lahko zgodi, da se udeleženci izgubijo v podrobnostih.
Det er vigtigt at være klar over, at de oplistede argumenter ovenfor kun skal forstås som potentielle fordele, som måske ikke passer til den ungdomsdeltagelsesproces, som du planlægger. Din proces behøver ikke at være uafhængig af rum og tid; eDeltagelsese kan blive dyr på andre måder end deltagelse ansigt til ansigt (f.eks. den brugte tid på at holde deltagerne engagerede og software licenser); det er ikke altid lige nemt at få og holde opmærksomheden hos flere deltagere; og hvis der overfokuseres på gennemskuelighed, er der risiko for at deltageren tabes i detaljerne. Men her er OPIN retningslinjerne din hjælpelinje. De vil give dig tips og tricks til opnåelsen af alle fordelene ved et eDeltagelsesprojekt.
Det är viktigt att vara medveten om att argumenten ovan endast är potentiella fördelar och eventuellt inte gäller för den process för ungdomars deltagande som du planerar. Din process kanske inte behöver vara oberoende av tid och rum; eDeltagande kan vara dyrt på andra sätt än personligt deltagande (t.ex. tid som används för att hålla deltagare engagerade och programvarulicens); det är ofta svårare än väntat att locka ett stort antal deltagare; och överfokusering på transparens kan leda till att deltagarna inte hittar rätt bland alla detaljer. Men för detta ändamål är OPIN-riktlinjerna din hjälplinje. De kommer att förse dig med tips och tricks för att skörda alla fördelar som eDeltagande-projekt har att erbjuda.
It is important to be aware of the fact that the arguments listed above are only potential benefits that may not apply to the youth participatory process that you are planning. Your process may not need to be independent of space and time; eParticipation can be costly in other ways than face-to-face participation (e.g. time spent on keeping participants engaged and software license); it is often more difficult than expected to attract large numbers of participants; and over-focusing on transparency may result in participants getting lost in the details. But here the OPIN guidelines are your helpline. They will provide you with tips and tricks for reaping all the benefits that eParticipation projects have to offer.
Важно е да се биде свесен за фактот дека горе наведените аргументи се само потенцијални добивки кои можеби не се однесуваат на процесот за младинско учество кој што ти го планираш. Твојот процес можеби нема потреба да биде независен од просторот и времето; еУчеството може да биде скапо во друг поглед отколку учеството „очи-во-очи„ (пр. времето потрошено за задржување на учесниците ангажирани и софтверски лиценци); често е потешко отколку што се очекува за да се привлече голем број на учесници; и претераното фокусирање на транспарентноста може да резултира да учесниците се изгубат во деталите. Но ова OPIN Упатство е твојата помош. Тоа ќе ти достави совети и трикови за да ги присобереш сите придобивки што проектите за еУчество имаат да ги понудат.
1 2 3 Arrow