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Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Startseite > Network deliverable > Unterstützung junger Erwachsener mit sonderpädagogischem Förderbedarf beim Erwerb höherer Qualifikationen
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir nesetweb.eu comme domaine prioritaire	Home > Network deliverable > Supporting young adults with special educational needs (SEN) in obtaining higher qualifications (AHQ6)
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Archives for Oktober 20...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Netzwerk veröffentlicht Kurzbericht über die Unterstützung junger Erwachsener mit sonderpädagogischem Förderbedarf beim Erwerb höherer Qualifikationen (AHQ6)
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir nesetweb.eu comme domaine prioritaire	Network publishes short report on supporting young adults with special educational needs (SEN) in obtaining higher qualifications (AHQ6)
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir nesetweb.eu comme domaine prioritaire	Le réseau publie un court rapport sur le soutien aux jeunes adultes présentant des besoins d’éducation spécifiques en vue d’obtenir des qualifications supérieures (AHQ6)

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Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Unterstützung junger Erwachsener mit sonderpädagogischem Förderbedarf beim Erwerb höherer Qualifikationen
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Archives for März 2017 ...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Machen Sie mit! Öffentliche Konsultation zur Überarbeitung der Schlüsselkompetenzen für lebensbegleitendes Lernen
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir nesetweb.eu comme domaine prioritaire	Take part! Public consultation on the review of key competences for lifelong learning
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir nesetweb.eu comme domaine prioritaire	Participez ! Consultation publique sur le réexamen du cadre des compétences clés pour l’éducation et la formation tout au long de la vie

Bildungsarmut (Ad-hoc-T...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Im Anzeiger für die allgemeine und berufliche Bildung 2015 verwendete die Europäische Kommission den Begriff „Bildungsarmut“, um eine äußerst geringe Bildungsstufe zu beschreiben – „den Anteil der Jugendlichen, die die unterste Kompetenzstufe nicht erreichen“; dies ist häufig verbunden mit frühzeitigem Schulabbruch, unregelmäßigem Schulbesuch und schlechten schulischen Leistungen.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir nesetweb.eu comme domaine prioritaire	In the 2015 Education and Training Monitor, the European Commission decided to use the term “Educational Poverty” to describe very low educational achievement – “the share of young people failing to reach minimum standards in education”; this can be related to early school leaving, low education attainment and low education achievement.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir nesetweb.eu comme domaine prioritaire	En 2015, le Suivi de l’éducation et de la formation et la Commission européenne ont décidé d’utiliser le terme « pauvreté éducative » pour qualifier une très faible réussite scolaire, « la part des jeunes ne parvenant pas à atteindre les normes minimales d’éducation » ; cela peut être lié à un décrochage scolaire, un faible niveau scolaire ou une faible réussite scolaire.

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Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Junge Menschen mit sonderpädagogischem Förderbedarf verlassen die Schule häufig ohne oder mit einem niedrigen Abschluss und mit geringen Qualifikationen. Außerdem ist in dieser Gruppe das Risiko von Arbeitslosigkeit, der Abhängigkeit von Transferleistungen und sozialer Ausgrenzung in der Regel besonders hoch.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir nesetweb.eu comme domaine prioritaire	Young people with special educational needs (SEN) frequently leave school with few or no qualifications and low skills. They are generally more likely to be unemployed, to depend on welfare benefits and are at greater risk of social exclusion. Those who are relatively successful in the labour market often earn less and are in less secure employment than their non-disabled counterparts. Supporting this group to attain higher qualifications is critical to the overall economic and social objectives of the EU. This short report gives examples of what approaches have been shown to be successful in supporting persons with SEN to acquire the necessary qualifications to enter tertiary education, move on to tertiary education and to overcome difficulties they encounter during tertiary education.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir nesetweb.eu comme domaine prioritaire	Les jeunes personnes présentant des besoins d’éducation spécifiques quittent souvent l’école avec peu ou pas de qualifications et de faibles compétences. Ils sont généralement plus susceptibles d’être sans emploi, de dépendre des aides sociales et présentent un plus grand risque d’exclusion sociale. Ceux qui parviennent à accéder au marché du travail gagnent souvent moins et bénéficient d’une sécurité de l’emploi moindre par rapport à leurs collègues sans incapacité. Il est crucial de soutenir ce groupe dans l’obtention de qualifications supérieures pour remplir les objectifs économiques et sociaux globaux de l’UE. Ce court rapport donne des exemples d’approches ayant prouvé leur succès dans le soutien de personnes présentant des besoins d’éducation spécifiques à acquérir les qualifications nécessaires pour accéder à une éducation tertiaire, passer à une éducation tertiaire et surmonter les difficultés rencontrées dans le cadre d’une éducation tertiaire.

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