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Keybot 224 Ergebnisse www.scienceinschool.org Seite 4

Polimery w medycynie | ...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Porównaj pięć próbek membran PCW. Jak środek zmiękczający działa na plastik?
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	War Deine Antwort auf Frage 2 korrekt, wenn Du die rastermikroskopischen Bilder (REM) einbeziehst?
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Compara tus cinco membranas de PVC. ¿Qué efecto tiene el plastificante sobre el plástico?
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Compara as tuas cinco amostras de membranas de PVC. Que efeito confere o plastificante ao plástico?
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Co si myslíte, že se stane s plastem po přidání většího množství změkčovadla?

Wykrywanie cukrów: codz...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	a) Glukoza wymaga obecności β-galaktozydazy, aby nastąpiła produkcja NADPH
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	a) Le glucose a besoin de β-galactosidase pour produire du NADPH
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	a) Glukose benötigt β-Galaktosidase um NADPH zu produzieren
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	a) Il glucosio necessita di β-galattosidasi per produrre NADPH
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	a) A glicose precisa de β-galactosidase para produzir NADPH
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	a) глюкозата в присъствието на β-галактозидаза образува НАДФ.Н

Teatr podstawowych dośw...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Ma on postać bezbarwnych granulek, które po wrzuceniu do gorącej wody (powyżej 62°C) mogą być formowane w rożne ciekawe kształty jak na przykład ryby czy ptaki. Mniej kreatywni utworzą zwykłe piłeczki – mogą one posłużyć do ciekawych obserwacji.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	L’expérience utilise deux solutions nommées simplement solution A et solution B (voir-plus bas). Les noms des produits chimiques ne sont pas mentionnés pour éviter la confusion chez les enfants. Les élèves ont trois petits béchers à moitié remplis avec les solutions A, B et de l’eau (E) avec les éprouvettes graduées respectivement étiquetées.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Το πείραμα χρησιμοποιεί δύο διαλύματα τα οποία ονομάζονται απλά διάλυμα Α και διάλυμα Β (δείτε παρακάτω). Δεν περιπλέκουμε το θέμα με τα ονόματα των χημικών ουσιών που χρησιμοποιούνται. Οι μαθητές έχουν τρία μικρά δοχεία μισό-γεμισμένα με το διάλυμα Α, το διάλυμα Β και νερό (Ν) και κατάλληλα σημασμένους ογκομετρικούς κυλίνδρους για να αποφύγουν τη μόλυνση.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Familiarizaţi-i pe elevi cu polimorful termoplastic. Acesta se găseşte sub forma unor granule fără culoare care, atunci când sunt puse în apă fierbinte (peste 62oC), pot fi modelate în tot felul de forme interesante: peşte, pasăre sau – pentru cei cu mai puţină imaginaţie – mingi. Mingile confecţionate din acest material sar altfel dacă polimerul este călduţ..The iodine clock experiment

Teatr podstawowych dośw...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Ma on postać bezbarwnych granulek, które po wrzuceniu do gorącej wody (powyżej 62°C) mogą być formowane w rożne ciekawe kształty jak na przykład ryby czy ptaki. Mniej kreatywni utworzą zwykłe piłeczki – mogą one posłużyć do ciekawych obserwacji.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	L’expérience utilise deux solutions nommées simplement solution A et solution B (voir-plus bas). Les noms des produits chimiques ne sont pas mentionnés pour éviter la confusion chez les enfants. Les élèves ont trois petits béchers à moitié remplis avec les solutions A, B et de l’eau (E) avec les éprouvettes graduées respectivement étiquetées.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Το πείραμα χρησιμοποιεί δύο διαλύματα τα οποία ονομάζονται απλά διάλυμα Α και διάλυμα Β (δείτε παρακάτω). Δεν περιπλέκουμε το θέμα με τα ονόματα των χημικών ουσιών που χρησιμοποιούνται. Οι μαθητές έχουν τρία μικρά δοχεία μισό-γεμισμένα με το διάλυμα Α, το διάλυμα Β και νερό (Ν) και κατάλληλα σημασμένους ογκομετρικούς κυλίνδρους για να αποφύγουν τη μόλυνση.
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Wykrywanie cukrów: codz...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	d) Glukoza wymaga glukozo-6-fosforanu, aby nastąpiła produkcja NADP+.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	d) Le glucose a besoin de glucose-6-phosphate dehydrogenase pour produire du NADP+.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	d) h) Glukose benötigt Glukose-6-Phosphat-Dehydrogenase um NADP+ zu produzieren.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	d) Il glucosio necessita di glucosio-6-fosfato deidrogenasi per produrre NADP+.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	d) A glicose precisa de glucose-6-fosfato desidrogenase para produzir NADP+.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	d) глюкозата се нуждае от глюкозо-6-фосфат дехидрогеназа за да образува НАДФ+.

Wykrywanie cukrów: codz...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Wstaw probówki do łaźni wodnej o temperaturze 37°C na 30 min, aby mogła nastąpić hydroliza laktozy.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Laisser tous les échantillons pendant 30 min à 37 °C dans un bain-marie pendant que l’hydrolyse du lactose se produit.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Transferiere 1 ml jeder Reaktion in unterschiedliche Fotometer-Küvetten und bestimme die optische Dichte bei 340 nm (OD340) nach 2 Min.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Lasciare tutti i campioni per 30 minuti a 37 °C a bagnomaria mentre avviene l’idrolisi del lattosio.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Загрейте всички проби за 30 min до 37 °C на водна баня докато започне хидролизата на лактозата.

Wykrywanie cukrów: codz...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	c) Laktoza nie wymaga obecności β-galaktozydazy, aby nastąpiła produkcja NADPH
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	c) Le lactose n’a pas besoin de β-galactosidase pour produire du NADPH
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	c) Laktose benötigt β-Galaktosidase nicht um NADPH zu produzieren
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	c) Il Lattosio non necessita di β-galattosidasi per produrre NADPH
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Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	c) лактозата не се нуждае от β-галактозидаза за да образува НАДФ.Н

Zaćmienie Słońca i Księ...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Piłeczka do ping-ponga (albo mniejsza od poprzedniej kulka ze styropianu)
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Una palla da ping pong (o di polistirolo di simili dimensioni)
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Χωρίστε την τάξη σε ομάδες των τριών η τεσσάρων. Δώστε σε κάθε ομάδα τα δικά τους υλικά για να κατασκευάσουν το μοντέλο.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Pelota de Ping pong (ou unha bóla de poliestireno dun tamaño similar)

Wykrywanie cukrów: codz...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	b) Laktoza wymaga obecności β-galaktozydazy, aby nastąpiła produkcja NADPH
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Jak zbudować sejsmograf...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Eksperyment polegał na spuszczaniu piłek z różnych wysokości (reprezentujących różne energie) w różnych odległościach od detektora (w tym wypadku głośnika), na podłoże wykonane z różnego typu stałych materiałów.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Les expériences consistaient à laisser tomber des balles sur des surfaces solides de tous types, depuis différentes hauteurs (matérialisant des énergies diverses) et à des distances différentes des détecteurs (les haut-parleurs).
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	El experimento consiste en dejar caer bolas desde diferentes alturas (que representan distintas energías) a diferentes distancias de los detectores (los altavoces) sobre superficies de distintos materiales sólidos.

Inżyniera bioniczna – c...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	W 2008 jej marzenie się spełniło. Przez ponad pięć miesięcy, Styryjscy uczniowie (w różnym wieku) opracowali 50 ćwiczeń dla innych uczniów. Na tej podstawie powstała w 2009 w
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	2008 konnte sie ihren Traum verwirklichen. Fünf Monate lang entwickelten Schüler jeden Alters aus der Steiermark 50 verschiedene Aktivitäten für andere Schüler. Die Ausstellung
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	(‘Οίκος επιστημών’) στο Graz, Αυστρία, όπου οι φοιτητές και οι καθηγητές τους βοηθούσαν τους επισκέπτες με κάθε δραστηριότητα. Ήταν μεγάλη επιτυχία.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Astrid Wonisch, Margit Delefant ve Marlene Rau bir Avusturya projesi olan "Naturwissenschaft und Technik zum Angreifen" den geliştirilen iki aktivite ile teknolojinin doğadan nasıl esinlendiğini sunuyor.

Polimery w medycynie | ...

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W pierwszym ćwiczeniu, uczniowie w wieku 13-15 lat badają dyfuzję płynów przez różnego rodzaju membrany polimerowe(Zestaw zadań nr 1). Następnie zastanawiają się nad zastosowaniem membran polimerowych w medycynie: w jaki sposób pracują nerki i jak ich funkcje może zastąpić dializator (Zestaw zadań nr 2).

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V první aktivitě, studenti ve věku 13-15 zkoumají difúzi kapalin různými typy polymerních membrán (Pracovní list 1). Potom uvažují o využití membrán v medicíně: jak fungují lidské ledviny a jak může dialyzační přístroj převzít jejich funkce (Pracovní list 2). Zvláštní důraz je kladen na porozumění tomu, proč jsou některé molekuly během dialýzy z těla odstraněny a některé ne. Studenti by také mohli předpovídat, co by se stalo, kdyby dialyzační kapalinou byla voda, což jim umožní porozumět osmóze.

Gazowana zabawa: CO2 w ...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Za pomocą lejka przesyp jedną saszetkę (około 20 g) do nienadmuchanego balonu. Zamiast proszku do pieczenia możesz użyć pięciu pokruszonych tabletek musujących.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Utiliza el embudo para rellenar el globo con el contenido de un paquete de levadura artificial (20 g) o cinco pastillas
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Gebruik de trechter om de ballon te vullen met een zakje bakpoeder (20 g) of vijf gestampte bruistabletten.

Inżyniera bioniczna – c...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Wykonaj piłą włosową cztery równoodległe wyżłobienia w drążku.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Panneau plastique (d’environ 1 x 1 m)
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Inżyniera bioniczna – c...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Piła włosowa
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Eine kleine Laubsäge
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Un fierastrau

Bioinformatyka z kartką...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Tabela 2: Pięć sekwencji DNA ssaków naczelnych
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	TGGTCCTGCAGTCCTCTCCTGGCGCCCCGGGCGCGAGCGGTTGTCC
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	TGGTCCTGCAGTCCTCTCCTGGCGCCCCGGGCGCGAGCGGTTGTCC
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Inżyniera bioniczna – c...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Piła włosowa (laubzega)
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	EddWestmacott / iStockphoto
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Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Un mic fierastrau pentru traforaj

Jak zbudować sejsmograf...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Kiedy piłka uderza o powierzchnię stałą, produkuje wibracje, które przemieszczają się przez materię stałą – dokładnie tak, jak trzęsienie ziemi produkujące fale przepływające przez ziemię.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Lorsque la balle frappe la surface solide, elle génère des vibrations qui traversent le matériau — imitant l'énergie des ondes d'un séisme qui traversent la Terre.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Cuando la bola golpea una superficie dura produce vibraciones que viajan a través del sólido - tal como un terremoto produce las ondas que viajan a través de la Tierra.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Τα πειράματα αναφέρονται σε πτώση σφαιριδίων από διαφορετικό ύψος (που παριστάνουν διαφορετική ενέργεια) σε διαφορετική απόσταση από τους ανιχνευτές (τα ηχεία), πάνω σε επιφάνειες σκληρών υλικών.

Teatr podstawowych dośw...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Postaw dzieciom wyzwanie – niech rozcieńczą roztwory tak, żeby zmiana koloru na czarny nastąpiła po określonym czasie (wybieraj wartości pomiędzy 30 a 60 sekund). Każdej parze przydziel inny czas.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	A la fin de l’expérience, verser soigneusement la solution d’iode formée dans l’évier et rincer. Essuyer et réutiliser les béchers. Si vous ne possédez pas d’évier, utilisez un seau (dans lequel vous placerez des cristaux de thiosulfate de sodium qui réagira avec l’iode) et jeter la solution dans les toilettes à intervalles.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Daţi-le copiilor sarcina (provocarea) de a face amestecul să ia culoarea neagră la un anumit moment determinat– stabiliţi un moment între 30 şi 60 secunde. Daţi fiecărei perechi de copii un timp diferit de rezolvare a sarcinii.

Eksperymenty szkolne w ...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	W którym momencie nastąpił całkowity zanik barwnika w probówkach?
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Most vegyünk ki 1 ml folyadékot az 1. kémcsőből és adjuk a 2. kémcsőhöz és rázzuk össze.

Czynienie ciemnej mater...

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Stypendium jest udzielane na pięć lat i rekrutując ich na powrót z zagranicy, DFG ma nadzieję zachęcić zdolnych, młodych naukowców do pozostania w kraju i kontynuowania tutaj kariery uniwersyteckiej. Grupa Jenny składa się z jednego post-doktora, jednego doktora i dwóch absolwentów.

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Αφού κατέλαβε δυο θέσεις σε διαφορετικά πανεπιστήμια στη Γερμανία, η Jenny επέστρεψε και πάλι στο DESY. Κέρδισε μια υποτροφία από το Πρόγραμμα Emmy Noether που διαχειρίζεται το Ίδρυμα για την Έρευνα στη Γερμανία (DFG)w5. Το πρόγραμμα υποστηρίζει νέους ερευνητές δίνοντάς τους ανεξαρτησία και εμπειρία διοίκησης σε ένα πρώιμο στάδιο της επιστημονικής τους σταδιοδρομίας οργανώνοντας ανεξάρτητες μικρές ομάδες.

Analiza wina na lekcji ...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	C6H12O6 + 2 ADP + 2 Pi = 2 C2H5OH + 2 CO2 + 2 ATP
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Teatr podstawowych dośw...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Ostatnią (piątą) wstążkę magnezu należy użyć pod sam koniec. Uwalniany podczas reakcji wodór trzeba zebrać do drugiej próbówki i bezpiecznie go podpalić za pomocą drewnianego łuczywka.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Όταν κάνουμε το πείραμα, ο μεταπτυχιακός επιστήμονας δείχνει στους μαθητές πώς να αναφλέξουν το αέριο και τους εποπτεύει προσεκτικά ενώ το κάνουν οι ίδιοι.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Spre finalul experimentului, utilizaţi a cincea bucată de magneziu şi atrageţi gazul de hidrogen eliberat într-o a doua eprubetă, apoi utilizaţi aşchie de lemn pentru a da foc gazului în deplină siguranţă.

Plastiki w samochodach:...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	W Europejskim Ośrodku Synchrotronu Atomowego e Grenoble (ERSF)w2 przez ponad 10 lat badano włókna wysokowydajnego plastiku typu Kevlar®. Pięć razy mocniejsze od stali, masowo identyczny Kevlar wykorzystywany jest w oponach rowerowych, ubraniach ochronnych, żaglach I linach cumowniczych.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Diskutiere in deiner Gruppe die drei Recycling-Methoden, die unter der Überschrift ‘Recycling von Kunststoffen aus Autos’ beschrieben sind, und vergleiche mögliche Anwendungen. Denke über den Versuch, den du durchgeführt hast, nach: Welche möglichen Anwendungen gibt es für deinen Kunststoff?
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	En tu grupo, discute los tres métodos de reciclaje descritos en el apartado ‘Reciclando plásticos de coches’ y compara sus posibles aplicaciones. Reflexiona sobre el experimento que has realizado : ¿Cuáles son las posibles aplicaciones de tu plástico?

Wykrywanie cukrów: codz...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Przenieś pipetą 20 μl każdej z próbek od A do E do pięciu oddzielnych probówek, a następnie dodaj 800 μl wody destylowanej oraz 200 μl barwnika Coomassie Brilliant Blue (odczynnik Bradford).
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	In Gegenwart von Proteinen färbt sich die Lösung blau (meßbar mit einen Fotometer bei 595 nm). Die Proben mit Zucker und Stärke werden ihre Farbe nicht verändern.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Pipettare un campione da 20 μl delle soluzioni dalla A alla E in cinque nuove provette, quindi aggiungere 800 μl di acqua deionizzata e 200 μl di colorante Coomassie Brilliant Blue (reagente di Bradford).
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	С пипета се пренася по 20 μ от разтвори от А до Е в 5 нови различни колби, след което се добавя 800 μl дейонизирана вода и 200 μl ярко синьо Кумаси (реагент на Брадфорд).

Bursztyn: wprowadzenie ...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Ten temat został opracowany na pięć godzin lekcyjnych dla uczniów w wieku 16+, którzy znają już pojęcia gęstości, przewodnictwa i obwodów elektrycznych. Nauczyciele mogą użyć podręczników z poprzednich klas, aby uczniowie odświeżyli swoją wiedzę.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Esta unidad de cinco lecciones es adecuada para estudiantes a partir de 16 años que ya conocen la densidad, la conductividad y los principios del circuito eléctrico. La unidad didáctica consta de seis actividades principales: a lo largo de cuatro clases de 45 minutos cada una, grupos de estudiantes rotan a través de los distintos puestos, de modo que cada grupo realiza todas las actividades. Cada actividad dura unos 20 minutos. En una clase grande, puede haber dos estudiantes por puesto. En la última lección, los alumnos presentan sus resultados en clase.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Esta unidade curricular em cinco aulas é adequada para alunos com mais de 16 anos que já estejam familiarizados com a densidade, condutividade e circuito eléctrico. Poderá também fornecer livros de texto de anos anteriores para os alunos recordarem estes assuntos. A unidade curricular consiste em seis actividades centrais: ao longo de aulas de 45 minutos cada, grupos de alunos rodam através de postos, para que todos os grupos executem cada uma das actividades. Cada actividade demorará cerca de 20 minutos. Numa turma maior, poderá ser útil fornecer dois postos adicionais de cada actividade. Na aula final, os alunos apresentam os seus resultados à turma.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Kåda skyddar skadade växter från vidare skada, sipprar ut och hårdnar vilket skapar ett försvar mot svampar och insekter. De flyktiga fraktionerna av kåda är doftrika (tänk på den typiska doften av grankåda), men det är de klibbiga, ej flyktiga, di- (C20) och tri-terpenoid (C30) fraktionerna som fossiliserar till bärnsten via fri radikal polymerisering. Under denna mognadsprocess, vilken sker under miljoner år, förekommer polymerisering, isomerisering, korsbindningar och ringbildning, bildande en blandning av substanser med den generella formeln C10H16O. En liten del svavel (upp till 1 %) kan också finnas.

Jak zbudować sejsmograf...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Panteleimon Bazanos posiada tytuł chemika i przez 25 lat wykładał przedmioty ścisłe w szkole drugiego stopnia zarówno w sektorze publicznym jak i prywatnym w Grecji. Przez ostatnie pięć lat wykładał chemię i fizykę w Liceum Ogólnokształcącym w Filiatrze.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Panteleimon Bazanos est diplômé de chimie et il enseigne les sciences depuis 25 ans en primaire, dans le public et dans le privé, en Grèce. Depuis cinq ans, il donne des cours de chimie et de physique au Lycée général de Filiatra. Il a participé à de nombreux projets d'éducation environnementale à l'école.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Panteleimon Bazanos tiene la licenciatura de química y ha sido profesor en Grecia más de 25 años en la escuela secundaria, tanto privada como pública. En los últimos 5 años ha enseñado química y física en el Liceo General de Filiatra. Ha participado activamente en muchos proyectos escolares de educación medioambiental.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Panteleimon Bazanosha una laurea in chimica e ha insegnato scienze nelle scuole secondarie sia nel settore pubblico che privato in Grecia per 25 anni. Negli ultimi 5 anni, ha insegnato chimica e fisica nel Liceo Generale di Filiatra. E’ stato coinvolto in diversi progetti scolastici sull’educazione ambientale.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Ο Παντελεήμων Μπαζάνος είναι χημικός και διδάσκει φυσικές επιστήμες στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση στην Ελλάδα για 25 περίπου χρόνια. Τα τελευταία πέντε χρόνια διδάσκει χημεία και φυσική στο Γενικό Λύκειο Φιλιατρών. Έχει επίσης εμπλακεί σε πολλά σχολικά προγράμματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης.

Ptaki w biegu: co spraw...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Widzieliśmy, że lekkie kończyny są warunkiem koniecznym by osiągnąć szybki, wydajny ruch, i jedynym sposobem przy którym struś może to osiągnąć jest skoncentrowanie masy mięśniowej kończyny blisko stawu biodrowego. Dalsza strategia mająca na celu zredukowanie masy kości piszczelowej obejmuje specjalistyczną morfologię palucha i jego położenie.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Nous avons vu que des membres légers représentent une condition requise pour une locomotion rapide et efficace et les autruches arrivent à cette performance en concentrant leur masse musculaire autour de l’articulation de la hanche. Une autre stratégie pour réduire la masse de la patte inférieure fait participer la morphologie des orteils et leur position. Ce phénomène est également observé chez les autres coureurs. Les chevaux modernes, par exemple, ont évolué de leurs ancêtres à 5 orteils pour galoper sur l’ongle de l’orteil (le sabot). L’autruche a connu une évolution identique : alors que la grande majorité des oiseaux ont 4 orteils et la majorité des grands oiseaux qui ne volent pas n’ont que 3 orteils, l’autruche figure comme un cas unique parmi les oiseaux car elle ne marche que sur un 1 ou 2 orteils (Figure 1). En outre, l’autruche est le seul oiseau à marcher sur la pointe des orteils.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Wir hatten beobachtet, dass leichte Gliedmaßen eine Voraussetzung für schnelle, effiziente Fortbewegung sind und dass eine Art, auf die der Strauß diese erreicht, die Konzentration der Beinmuskelmasse nah an der Hüfte ist. Eine weitere Strategie, Masse am unteren Bein zu reduzieren, beinhaltet die spezialisierte Morphologie und Positionierung der Zehen. Das kann man auch bei anderen Lauftieren beobachten; neuzeitliche Pferde zum Beispiel entwickelten sich von ihren fünfzehigen Vorfahren dazu weiter, auf dem Zehennagel ihres mittleren Zehs zu galoppieren – dem Huf. Der Strauß hat eine ähnliche Evolution durchlaufen: während die meisten Vögel vier Zehen haben und die Mehrheit der großen flugunfähigen Vögel nur drei davon besitzt, ist der auf nur zwei Zehen laufende Strauß einzigartig (Abbildung 1). Darüber hinaus ist er der einzige, der auf Zehenspitzen geht.

Zarzucanie wędki: pomył...

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A: Podczas pierwszych pięciu miesięcy rozwoju żeńskiego embrionu powstają wszystkie przyszłe komórki jajowe. W każdej z nich dochodzi do podwojenia ilości DNA, a następnie wymiany materiału genetycznego pomiędzy homologicznymi chromosomami podczas procesu crossing-over.

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A : Au cours des cinq premiers mois du développement d'un embryon humain de sexe féminin, toutes les cellules qui donneront les ovocytes sont formées. Dans chacune de ces cellules, après la duplication de l'ADN, les chromosomes homologues échangent du matériel génétique au cours de crossing-over. La méiose est ensuite arrêtée jusqu'à l'ovulation, et, de nouveau, la plupart des cellules aptes à donner les ovules meurent.

Bioinformatyka z kartką...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	W ćwiczeniu tym skoncentrowaliśmy się na obliczaniu kiedy pięć naszych przykładowych naczelnych oddzieliło się jedno od drugiego (zobacz skala Twojego drzewa). Często jednak nie wiemy w jakiej kolejności gatunki się oddzieliły (jak wygląda prawdziwe drzewo filogenetyczne).
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	die fünf Primatenspezies sich voneinander weg entwickelt haben (die Zeitskala des Stammbaums). Oft jedoch kennen wir nicht die Reihenfolge, in der sich die Spezies trennten (die Form des Baums). Woher wissen wir zum Beispiel, dass Menschen und Schimpansen näher miteinander verwandt sind als Gorillas und Schimpansen? Falls letzteres zutreffen würde, wie anders wären die Sequenzunterschiede (Tabelle 4)?
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Ennek a feladatnak az elkészítése során mi az öt főemlős faj elkülönülésére koncentráltunk (a fa beosztása). Gyakran, nem ismerjük a sorrendjét annak, hogy melyik élőlény melyiktől vált szét (a fa alakja). Hogyan tudjuk azt megmondani, hogy emberek és a csimpánzok közelebbi rokonok, mint a gorillák és a csimpánzok? Ha ez utóbbi állításunk igaz, hogyan térnek el a szekvenciák egymástól? (4. táblázat)

Zaćmienie Słońca i Księ...

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Czasami jednak Ziemia przechodzi dokładnie pomiędzy Słońcem i Księżycem przez co Księżyc znajduje się całkowicie w cieniu Ziemi - to zjawisko nazywamy zaćmieniem Księżyca. Można obserwować gołym proces kiedy Księżyc wchodzi w cień Ziemi (umbra) i przechodzi przez niego przybierając piękną ciemno-czerwoną poświatęw2.

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Usualmente, cuando la Luna está en el lado más alejado de la Tierra desde el Sol (figura 1B), los tres cuerpos no se encuentran en una línea recta; por el contrario, la luna se encuentra ligeramente sobre la Tierra y está iluminada, así que vemos una Luna llena. Ocasionalmente, sin embargo, la Tierra pasa directamente entre el Sol y la Luna y ésta se encuentra por completo en la sombra de la Tierra - llamamos a esto un eclipse lunar. Se puede ver a simple vista cómo la Luna entra en la sombra de la Tierra (umbra) y viaja a lo largo de la misma, adquiriendo un hermoso y tenue brillo rojizow2. Conforme la Luna cruza la umbra, se puede ver la curvatura terrestre oscureciendo parcialmente a la Luna. A esta sombra parcial la llamamos penumbra.

Uracyl w DNA: błąd czy ...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Istnieje jednak jeszcze alternatywna, piąta litera: uracyl (U), posiadająca taki sam system wiązań wodorowych z adeniną (patrz rys. 4). Jednak, pomimo powszechnego występowania uracylu w RNA, w DNA zamiast niego występuje tymina.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Sin embargo, hay una quinta letra alternativa: el uracilo (U), que forma el mismo tipo de enlaces de hidrógeno con la adenina (ver Figura 4). Pero a pesar de que el uracilo es muy común en el RNA, no es así en el caso del DNA, donde en vez de uracilo se utiliza timina. ¿Por qué ocurre esto?
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Dal punto di vista chimico, la timina è una molecola di uracile con un gruppo metile extra attaccato. In termini evoluzionistici, quale sarebbe il vantaggio se si usasse questo più complesso blocco costitutivo nel DNA? La risposta potrebbe trovarsi nel modo in cui le cellule riparano i danni del DNA.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Din punct de vedere chimic, timina este o moleculă de uracil cu o grupare metil suplimentară. Sub aspectul evoluţiei, care ar fi avantajul utilizării în ADN a acestei unităţi structurale mai complexe? Răspunsul s-ar putea găsi în mecanismul prin care celula corectează defectele apărute în ADN.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Şekil 2: DNA’nın kimyasal yapısı: A-T ve G-C baz çifleri olarak gösterilmiştir. Hidrojen bağlı baz çifleri birbirleriyle iki şeker-fosfat omurgası ile bağlıdır.Büyütmek için resmin üzerini tıklayınız

Wykrywanie cukrów: codz...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Przy pierwszym pomiarze absorbancji wszystkie próbki powinny dać niski odczyt, wskazując na brak obecności NADPH. Drugi pomiar (po dodaniu enzymów), powinien pomóc rozróżnić roztwory A i C. Ponieważ roztwór A daje pozytywny wynik niezależnie od obecności β-galaktozydazy, możemy wyciągnąć wniosek, że zawiera on glukozę.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Les quatre échantillons devraient donner des valeurs d’absorption faibles à la première lecture, indiquant une absence de NADPH. La deuxième lecture (après l’ajout des enzymes) devraient permettre de distinguer les solutions A et C. Puisque la solution A donne des résultats positifs indépendemment de l’ajout ou non de b-galactosidase, on peut conclure qu’elle contient du glucose. Par contre, un changement de l’absorption de la solution C devrait uniquement être mesuré en présence de b-galactosidase (C+), indiquant qu’elle contient du lactose.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	All four samples should give low absorption values when first measured, indicating the absence of NADPH. The second measurement (after addition of the enzymes) should allow solutions A and C to be distinguished. Since solution A gives positive results independently of whether or not ?-galactosidase had been added, it can be concluded that it contains glucose. In contrast, a change in the absorption of solution C should only be measured in the presence of ?-galactosidase (C+), indicating that it contains lactose.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Tutti e quattro i campioni danno bassi valori di assorbimento alla prima misurazione, evidenziando l’assenza di NADPH. La seconda misurazione (dopo l’aggiunta degli enzimi) dovrebbe permettere la distinzione delle soluzioni A e C. Poiché la soluzione A dà risultati positivi indipendentemente dall’aggiunta o meno della β-galattosidasi, si può concludere che essa contiene glucosio. Al contrario, una variazione dell’assorbimento della soluzione C dovrebbe essere misurato solo in presenza di β-galattosidasi (C+), segno che essa contiene lattosio.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	При първото отчитане при четирите проби се наблюдават ниски стойности на абсорбция, което означава липса на НАДФ.Н. Второто отчитане (след добавяне на ензимите) позволява разпознаването на разтвори А и С. Тъй като разтвор А дава положителна реакция без значение дали има добавена или не β-галактозидаза, може да се направи извод, че той съдържа глюкоза. За разлика от него промяна в абсорбцията на разтвор С се наблюдава само след добавянето на не β-галактозидаза, което означава, че той съдържа лактоза.

Uracyl w DNA: błąd czy ...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Cząsteczki cytozyny, które spontanicznie zamieniają się w uracyl, nie stanowią więc dużego zagrożenia dla komórki. Dlatego też, w trakcie ewolucji nie wystąpiła potrzeba zastąpienia uracylu w RNA bardziej złożoną (i prawdopodobnie wymagającą zużycia większej ilości energii) tyminą.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Bien que la plupart des cellules utilisent l’uracile pour la synthèse de l’ARN et la thymine pour celle de l’ADN, il existe quelques exceptions. Chez certains organismes, l’uracile remplace la thymine dans la totalité de l’ADN, tandis que chez d’autres, l’uracile est présent mais seulement dans une partie de l’ADN. Ce phénomène présente-t-il un avantage évolutif pour ces organismes ? Penchons-nous sur quelques exemples.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Warum wurde Uracil in RNA beibehalten? RNA hat eine kürzere Lebensdauer als DNA und ist bis auf ein paar wenige Ausnahmen nicht der Speicher für genetische Information, so dass Cytosin-Moleküle, die sich spontan in Uracil umwandeln, für die Zelle keine große Bedrohung darstellen. Es gab daher keinen evolutionären Druck um Uracil in RNA durch das komplexere (und wahrscheinlich aufwändigere) Thymin zu ersetzen.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Niçin urasil RNA’da tutulur? RNA, DNA’dan daha kısa ömürlüdür ve (birkaç istisna dışında) genetik bilgiyi uzun süre saklayamaz. Zaten RNA’da kendiliğinden urasillere dönüşen sitozin molekülleri hücre için büyük bir sorun yartamazlar. Bundan dolayı büyük olasılıkla urasilin, daha karmaşık (hatta sentezi dha pahalıya patlayan) timinle yer değiştirmesi için evrimsel bir baskı yoktur.

Wykrywanie cukrów: codz...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Uczniowie otrzymują pięć próbek, podpisanych od A do E, które zawierają skrobię, białko (bydlęcą albuminę), cukier prosty glukozę i dwucukry: laktozę lub sacharozę. Wszystkie roztwory należy przygotować w stężeniach 0,1% w wodzie.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Les solutions qui contiennent des sucres réducteurs tels que le fructose, le glucose ou le lactose devraient devenir rouge et développer un précipité rouge (les ions cuivre (II) dissous sont réduits en oxyde de cuivre (I) insoluble), alors qu’il ne devrait pas y avoir de changement de couleur avec le sucre ou l’amidon. La solution contenant les protéines devrait prendre une couleur violet pale.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Frische Fehlingsche Lösung, hergestellt aus gleichen Volumina von hellblauer Fehlingscher Lösung I (7 g CuSO4·5H2O gelöst in 100 ml destilliertem Wasser) und farbloser Fehlingscher Lösung II (35 g C4H4KNaO6·4H2O and 10 g NaOH gelöst in 100 ml distilliertem Wasser). Die Lösung sollte erst kurz vor der Benutzung angemischt werden.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Gli studenti ricevono cinque campioni, contrassegnati con le lettere dalla A alla E, contenenti amido, una proteina (sieroalbumina bovina), il monosaccaride glucosio, o i disaccaridi lattosio o saccarosio. Tutte le soluzioni sono alla concentrazione dello 0,1% in acqua. Si potrebbero testare anche campioni di energy-drinks incolori contenenti glucosio (ad esempio Powerade®-Lemon). Usando differenti soluzioni reagenti, gli studenti dovrebbero determinare quali dei cinque campioni contengono zucchero, amido o la proteina.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Учениците разполагат с пет проби, означени с букви от А до Е, които съдържат съответно скорбяла, протеин (говежди серумен албумин), монозахарида глюкоза или дизахаридите лактоза или захароза. Всички разтвори са водни с концентрация 0,1%. Можете да използвате и проба от безцветна глюкозо-съдържаща енергийна напитка. Като използват разтвори на различни реагенти, учениците трябва да определят коя от петте проби съдържа захар, нишесте или протиен.

Nauczyciele przedmiotów...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Jako członkowie komitetu przyznającego nagrody, Helle Houkjaer i ja uzgodniliśmy pięć kryteriów przyznania nagrody projektowi.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Ως συμπρόεδροι της επιτροπής βραβείων, η Helle Houkjaer κι εγώ συμφωνήσαμε σε πέντε κριτήρια για τα νικητήρια έργα:

Gazowana zabawa: CO2 w ...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Zmierz czas między startem a wybuchem armaty, a następnie eksperymentuj z ilościami: na przykład postaraj się, żeby wybuch armaty nastąpił dokładnie po 1 minucie.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	El dióxido de carbono es también un riesgo potencial a 350 km por encima de la superficie de la Tierra – para los astronautas a bordo de la Estación Espacial Internacional (ISS), una colaboración entre la Agencia Espacial Europea (ESA)w5 y otros socios internacionales.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Koolstofdioxide is ook een mogelijk gevaarlijke stof 350 km boven het aardoppervlak – voor astronauten aan boord van het Internationale Ruimte Station (ISS), een samenwerking tussen het Europese Ruimte agentschap (ESA)w5 en andere internationale partners.

Polowanie na asteroidy ...

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Nie ma niepokoju; to normalne i wkrótce wszystko będzie dobrze. Kamera podłączona do teleskopu Liverpool została zaprojektowana by zliczać padające na sensor fotony, a nie otrzymywać piękne zdjęcia. Pewne detale w zdjęciu mogą być zbyt ciemne w porównaniu do sąsiednich jaśniejszych gwiazd i dlatego początkowo nic nie widać.

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Misschien ben je eerst teleurgesteld, omdat het beeld waarschijnlijk erg donker is. Maak je geen zorgen, dit is normaal en kan gecorrigeerd worden: de camera op de Liverpool Telescope is ontworpen om fotonen te tellen en niet om mooie plaatjes te maken. Sommige details in het plaatje zijn in eerste instantie zo donker in vergelijking met de omliggende heldere sterren, dat we ze niet kunnen zien. Om meer details van donkere objecten te kunnen zien, moeten we de schaling aanpassen met behulp van de twee schuifbalken in LTImage.

Nauczyciele przedmiotów...

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EIROforum, jako pomysłodawca Science on Stage, ponownie ufundował trzy nagrody: pobyt i udział w szkoleniu zorganizowanym dla nauczycieli przez EIROforumw6 w październiku 2011, w szkoleniu w CERNw7 oraz w warsztatach dla nauczycieli zorganizowanych przez EMBL ELLSw8. Co więcej, Intel ufundował pięć szczodrych nagród: jedną w wysokości US$2000 i cztery po US$1000.

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Το EIROforum, ως ιδρυτής του Science on Stage, συνέχισε να παρέχει στήριξη με τη μορφή τριών βραβείων: θέσεις με όλα τα έξοδα πληρωμένα για το σχολείο καθηγητών EIROforumw6 τον Οκτώβριο 2011, για ένα σχολείο καθηγητών CERNw7 και ένα εργαστήριο καθηγητών EMBL ELLSw8. Επιπλέον, η Intel Corporation χορήγησε πέντε γενναιόδωρα βραβεία: ένα των 2000 δολαρίων ΗΠΑ και τέσσερα των 1000 δολαρίων ΗΠΑ.

Solidarność nauczycieli...

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W następnym roku zwrócił się do międzynarodowego departamentu Instytut Fizykiw2 (IOP) z siedzibą w Wielkiej Brytani z prośbą o dofinansowanie jego pomysłu. „Moim celem było zebranie wystarczającej ilości aparatury dla pięciu szkół potrzebnej do przeprowadzenia demonstracji z zakresu fal, optyki, elektroniki oraz współczesnej fizyki” mówi.

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Durant l'année suivante, il a pris contact avec le département international de l'Instite of Physicsw2(IOP) to see if they would fund his idea. “My aim was to take enough apparatus to allow five schools to carry out demonstrations in waves, dynamics, optics, electronics and modern physics,” he says. “I planned to take four colleagues with me in the summer holidays, to work with ten local teachers, training them to use the apparatus and giving them the confidence to use it with their own classes.”

Dym w powietrzu: jak og...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Piękny zachód słońca w
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	particulaires dans l'air
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Sonnenuntergang über
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Een prachtige sonsondergang

Smocza rodzina: nauka d...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Pięć kolców na ogonie
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Cinq pics sur la queue
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Roter Schwanz
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Πέντε αγκάθια στην ουρά

Zmrożona nauka | www.sc...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Rysunek 5: Trójkąty (symetria trzyoosiowa), kwadraty (symetria czteroosiowa) i sześciokąty (symetria sześcioosiowa) idealnie wypełniają płaszczyznę, w przeciwieństwie do pięciokątów (symetria pięcioosiowa)
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Figure 5: Triangles (symétrie d’ordre trois), carrés (symétrie d’ordre quatre) et hexagones (symétrie d’ordre six) peuvent remplir un espace plan parfaitement, mais les pentagones (symétrie d’ordre cinq) ne le peuvent pas

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Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	z pięciokątną symetrią.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	atomes en symétrie d’ordre

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Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Figure 5: Triangles (symétrie d’ordre trois), carrés (symétrie d’ordre quatre) et hexagones (symétrie d’ordre six) peuvent remplir un espace plan parfaitement, mais les pentagones (symétrie d’ordre cinq) ne le peuvent pas

Homo sapiens – zagrożon...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Nasze potrzeby względem surowców naturalnych rosną w jeszcze szybszym tempie: podczas gdy populacja podwoiła się od roku 1950, gospodarka światowa pięciokrotnie przyspieszyła tempo rozwoju, zwłaszcza w stosunkowo niewielu krajach uprzemysłowionych.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	La biodiversité d’aujourd’hui, façonnée par des processus naturels, et de plus en plus par l’influence de l’espèce humaine, est le résultat de milliards d’années d’évolution. On estimait au 18 Avril 2010 la population de la Terre à environ 6.8 milliards d’habitants, et il est prévu que ce nombre atteindra les 9 milliards en 2050, selon les experts de l’ONU. La pression sur les ressources naturelles mondiales croît encore plus vite: là où la population a plus que doublé depuis 1950, l’économie mondiale a quintuplé en valeur, avec la majeure partie de la croissance économique réalisée dans quelques pays industrialisés.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Η βιοποικιλότητα που βλέπουμε σήμερα είναι το αποτέλεσμα δισεκατομμυρίων χρόνων εξέλιξης, σχηματισμένη από φυσικές διεργασίες και, όλο και περισσότερο, από την επιρροή των ανθρώπων. Από τις 18 Απριλίου 2010, ο ανθρώπινος πληθυσμός εκτιμάται περίπου 6,8 δισεκατομμύρια και προβλέπεται να φτάσει τα 9 δισεκατομμύρια μέχρι το 2050, σύμφωνα με ειδικούς των Ηνωμένων Εθνών. Οι απαιτήσεις μας σε φυσικούς πόρους αυξάνονται με ταχύτερους ρυθμούς: ενώ ο πληθυσμός έχει υπερδιπλασιαστεί από το 1950, η παγκόσμια οικονομία έχει τετραπλασιαστεί, με το μεγαλύτερο μέρος αυτής της οικονομικής ανάπτυξης να συμβαίνει σε σχετικά ελάχιστες βιομηχανικές χώρες.

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Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Używając dwuwymiarowego porównania, trójkąty, prostokąty czy sześciany idealnie układają się na płaszczyźnie, w przeciwieństwie do pięciokątów (rysunek 5). W trzech wymiarach pięciokątne struktury nieodpowiadają tworzeniu kryształu (rysunek 6).
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Disparamos rayos X en forma casi paralela a la superficie del cristal de silicio sobre el que habíamos depositado las gotitas de aleación de oro y silicio. A un ángulo de sólo 0,1° (una técnica llamada

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Polowanie na asteroidy ...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	50 000 lat temu meteor o średnicy 40 m zderzył się z Ziemią pozostawiając po sobie krater o średnicy 1,186 km (Barringer Crater w Arizonie, USA). Takie zderzenie zachodzi średnio, co 1000 lat. Często kratery po zderzeniu są niewidoczne na skutek erozji, wegetacji lub z tego powodu, że zderzenie nastąpiło w miejscu zajmowanym prze ocean.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Die Erde wird täglich viele kleine Asteroiden auf die Erde, aber sie sind zu klein, um irgendeinen Schaden anzurichten. In der Vergangenheit hat es jedoch deutlich größere gegeben: der 1,186 km große „Barringer Crater“ in Arizona, USA, wurde durch einen Meteor verursacht, der vermutlich nur 40 m groß war. Solche Einschläge ereignen sich ungefähr alle 1.000 Jahre. Die meisten Krater sind aber nicht mehr sichtbar. Der Grund dafür liegt entweder an den Witterungseinflüssen, oder weil sie im Meer liegen.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Apesar de inúmeros asteróides de pequena dimensão atingirem a Terra, são demasiado pequenos para provocar estragos. No entanto, chegaram à superfíce alguns de grandes dimensões: a cratera Barringer com 1,186 km de diâmetro, no Arizona, EUA, foi provocada há cerca de 50 000 anos por um meteoro que apenas tinha 40 m de diâmetro. Estes impactos acontecem com intervalos de 1000 anos, mas muitas das crateras não são visíveis devido à meteorização ou à vegetação, ou porque se encontram no oceano.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Hoe vinden we ze? Alhoewel de posities van de sterren niet veranderen van de ene op de andere nacht, bewegen de maan, planeten en asteroïden langzaam tussen deze sterren door. Anders dan planeten zijn asteroïden niet helder genoeg om met het blote oog waar te nemen. Om ze te kunnen waarnemen hebben we een verrekijker of telescoop nodig.

Bursztyn: wprowadzenie ...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Lotne drobinki żywicy pięknie pachną (przypomnijcie sobie zapach sosnowej żywicy), ale to kleiste, nielotne di-(C20) i triterpenoidy (C30) twardnieją i tworzą bursztyny poprzez polimeryzację rodnikową.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Weil Bernstein viele klassische Eigenschaften von organischen Stoffen besitzt, wie z.B. brennbar zu sein, Elektronen nicht zu leiten, aber elektrostatisch aufladbar zu sein, ist es ein gut geeigneter Stoff, um diese Verbindungsart modellhaft einzuführen, auch wenn er unterschiedlich und komplex zusammengesetzt ist. Dies eröffnet die Möglichkeit, Chemie erweitert in einen Kontext mit Kunst, Biologie, Geowissenschaften und Physik zu setzen, und es werden auch Schüler angesprochen, die normalerweise nicht an diesem Fach interessiert sind.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Las resinas protegen las heridas de las plantas de un daño mayor, rezumando y endureciéndose para defenderse contra la invasión de hongos e insectos. Las fracciones volátiles de las resinas son aromáticas (piense en el olor típico de la resina de pino), pero la fracción pegajosa, no volátil, di-(C20) y tri-terpenoides (C30) es la que fosiliza en ámbar a través de la polimerización de los radicales libres. Durante este proceso de maduración, que tiene lugar durante millones de años, pueden ocurrir ciclos de polimerización, isomerización y entrecruzamiento formando una mezcla de sustancias con la estructura genérica C10H16O. También puede estar presente el azufre en pequeñas cantidades (hasta un 1%).

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Najnowsze symulacje i modele teoretyczne potwierdzają pomysł Franka, sugerując, że znaczna część atomów w cieczach sama ustawia się w skupiska z pięcioosiową symetrią, co stanowi przeszkodę w krystalizacji.

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Frank a pris pour modèle l’icosahèdre: un atome central avec douze atomes autour. Une telle structure à symétrie d’ordre cinq ne peut former la base d’un cristal. Un structure cristalline doit généralement se reproduire en trois dimensions, comme les briques d’un mur. Un arrangement cubique, par exemple, est une structure excellente pour un cristal, car elle est à la fois dense et parfaitement régulière.

Wyspa Moja: lekcja o od...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Przeznacz około 40 minut dla każdej grupy na przeczytanie kart z informacjami o ich społeczności i źródłach energii odnawialnej oraz na podjęcie decyzji o najodpowiedniejszym rozwiązaniu dla pięciu wiosek w obrębie ich społeczności.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Laissez environ quarante minutes pour que chaque groupe lise les fiches d'informations sur sa communauté et sur les sources d'énergie renouvelables, et décide des solutions énergétiques les plus appropriées pour les cinq villages de sa communauté. Les élèves doivent choisir entre énergie géothermique, solaire, éolienne, hydroélectrique, marémotrice, énergie des vagues, biomasse ou biogaz (voir Tableau 1 ci-dessous). À partir des fiches, les élèves peuvent par exemple estimer que certaines communautés préféreront produire leur énergie sur terre ou en mer. Bien que le coût soit un facteur important, c'est une question séparée qui n'est pas traitée dans cette activité.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Dê cerca de 40 minutos a cada grupo para ler os quadros com informação sobre a sua comunidade e sobre as fontes de energia renovável, e decidir quais as soluções mais adequadas para as cinco aldeias da sua comunidade. As opções a considerar são a geotérmica, a solar, a eólica, a hidroelétrica, a energia das marés ou das ondas, a biomassa ou ou biogás (ver Tabela 1, abaixo). Com base nos quadros os alunos podem, por exemplo, decidir que algumas comunidades prefiram obter energia em terra e outras no mar. Embora o custo seja obviamente um fator importante, trata-se de uma questão separada e não faz parte desta atividade.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Alocaţi aproximativ 40 de minute pentru ca grupurile să citească informaţiile de pe cardurile puse la dispoziţie, despre comunităţile asignate şi despre sursele de energie regenerabilă, şi respectiv pentru a decide asupra celor mai potrivite soluţii energetice pentru cele cinci sate. Sunt la dispoziţie opţiunile pentru energiile geotermală, solară, eoliană, hidroelectrică, a mareelor şi valurilor, a biomasei sau biogazului (vedeţi Tabelul 1). Pe baza informaţiilor din carduri, elevii pot – spre exemplu – să decidă ca anumite comunităţi să exploateze mai mult energiile de pe uscat sau de pe mare. Deşi costul este un factor important, el va fi tratat ca un aspect separat, nefăcând parte din lecţia curentă.

Wyspa Moja: lekcja o od...

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Czy wiedzieliście, że jedna piąta ludzi na świecie nie ma dostępu do elektryczności? Z tego 85% żyje na obszarach rolniczych (Międzynarodowa Agencja Energetyczna, 2010). Ponadto, większość ludzi, którzy taki dostęp posiadają na oddalonych obszarach – zwłaszcza w krajach rozwijających się – nie jest podłączona do krajowej sieci energetycznej, ale musi znaleźć inne sposoby wytwarzania energii.

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Un caso de éxito es el proyecto de energía eólica a pequeña escala en Sri Lanka, realizado por Practical Action. En Internet puedes obtener información general y ver un video sobre el proyectow3. En la actualidad, las tecnologías de energía renovable están bastante desarrolladas, pero su acceso y financiación son muchas veces complicados y costosos. En el caso de Practical Action, los proyectos con mayor éxito en el ámbito de las energías renovables han sido aquellos donde los afectados se han involucrado en la planificación y la toma de decisiones y han participado en la instalación y mantenimiento tras un periodo de formación.

Wykrywanie cukrów: codz...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Cukrzyca typu pierwszego stanowi około 10% wszystkich przypadków cukrzycy w Europie i charakteryzuje się utratą komórek beta trzustki, zwykle na drodze reakcji autoimmunologicznej. Z racji tego, że choroba ta rozwija się już u osób w młodym wieku, często nazywana jest cukrzycą młodzieńczą.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Les étudiants reçoivent cinq échantillons, étiquetés de A à E, contenant de l’amidon, une protéine (albumine de sérum bovin), du glucose monosaccharide ou des di-saccharides (lactose ou saccharose). Toutes les solutions ont une concentration de 0,1% dans l’eau. Vous pourriez également évaluer des échantillons de boisson énergétiques contenant du glucose incolore (par exemple Powerade®-citron). En utilisant différents réactifs, les étudiants devraient déterminer lequel des cinq échantillons contiennent du sucre, de l’amidon ou des protéines.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Zirka 10% aller Diabetes fälle in Europa sind Typ 1. Sie zeichnen sich durch den Verlust von Betazellen in der Bauchspeicheldrüse, meist durch Autoimmunzerstörung, aus. Da Typ 1 Diabetes Patienten meist im jungen Alter befällt, wird er auch juveniler Diabetes genannt. Es ist die schwerwiegendere Form der Krankheit, weil es keine Heilung gibt. Statt dessen müssen Patienten ihren Lebensstil anpassen, z.B. mit verbesserter Ernährung, regelmäßigem Sport und Messung des Blutzuckers. Außerdem ist subkutane Injektion oder kontinuierliche Verabreichung von Insulin mittels einer Pumpe nötig um Koma oder Tod zu vermeiden.

Wzrok skierowany w dal,...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Gdy już wstąpiłem na uniwersytet zaszokowało mnie, że byli tam ludzie, którzy o wiele więcej ode mnie wiedzieli, o wiele więcej niż ja rozumieli i byli o wiele bardziej ode mnie utalentowani.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Foi para mim um choque quando entrei para a Universidade, pois dei-me conta que havia pessoas que sabiam muito mais do que eu, que compreendiam melhor e que eram muito mais espertas do que eu.

Fizyka tłumu | www.scie...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Wyznacz pięciu uczniów, którzy będą mierzyć czas (oznaczeni jako czerwone punkty, rysunek 4A). Każdy z nich powinien stać wzdłuż części korytarza o powierzchni 1m x 3m (część tę można oznaczyć przy użyciu kredy) i trzymać wyzerowany stoper.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Cette expérience révèle comment des contraintes dans l’espace peuvent altérer le flux de personnes ou créer des embouteillages. Cela est particulièrement vrai dans des endroits où des personnes sont densément regroupées, tel que des pèlerins se dirigeant vers la Mecque (pèlerinage appelé Hajj)w2 ou lors d’encombrements moléculaires (les grandes protéines dans le cytoplasme de cellules ont un taux de replis supérieur lorsqu’elles sont compactes, pour gagner le plus d’espace possible ; voir McGuffee & Elcock, 2010). Bien que l’expérience soit une simplification considérable d’un tel système, elle met en lumière comment la foule peut altérer le comportement collectif.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Abbildung 4: Versuch 2. (A) Rote Punkte sind Zeitnehmer, der grüne Punkt ist die Zielperson und schwarze Kreise stehen für die Fußgänger. (B) Nach einer Mischzeit von 30 s startet der Zeitnehmer, in dessen Feld sich die Zielperson befindet, seine Stoppuhr (gelbes Feld). Wenn die Zielperson den gelben Bereich verlässt (in Richtung des blauen Bereichs), hält der gelbe Zeitmesser seine Uhr an und der blaue startet seine. (C)Wiederholung mit engerem Korridor, bis dieser nur noch einen Meter breit ist
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Cinco estudiantes cronometran (puntos rojos, Figura 4A), cada uno colocado a lo largo de una sección de 1 x 3 m del pasillo (se puede marcar con tiza cada una de estas zonas del pasillo para mayor claridad) con el cronómetro a cero. Los estudiantes restantes son paseantes (símbolos de Marte o Venus), de los cuales uno es el blanco (símbolo verde lleno). Los caminantes inicialmente se posicionan aleatoriamente dentro del área definida por las reglas de metro, frente a un extremo del corredor (elegido al azar).
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Cinque studenti tengono il tempo (punti rossi nella Figura 4A), ciascuno posizionato lungo una sezione da 1 x 3 m del corridoio (puoi usare il gesso per dividere il corridoio in queste sezioni), con un cronometro azzerato. Il resto degli studenti sono camminatori (simboli di Marte o Venere), e uno di loro è il bersaglio (simbolo verde). Inizialmente i camminatori si dispongono in maniera casuale entro l’area delimitata dai righelli, guardando tutti la stessa direzione nel corridoio.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Αυτό το πείραμα αποκαλύπτει πως οι περιορισμοί χώρου μπορούν να αλλάξουν την ροή των ανθρώπων ή να οδηγήσουν σε μποτιλιαρίσματα. Αυτό είναι ιδιαίτερα σχετικό με καταστάσεις όπου τα πλήθη είναι πολύ πυκνά, όπως σε οι προσκυνητές στη Μέκκα (στο Ηαζ)w2 ή στο μοριακό συνωστισμό (μεγάλες πρωτεΐνες στο κυτταρόπλασμα των κυττάρων έχουν περισσότερες αναδιπλώσεις όταν είναι πιο πυκνά τοποθετημένες, για να εξοικονομήσουν όσο περισσότερο χώρο είναι δυνατό, δείτε McGuffee & Elcock, 2010). Αν και το πείραμα είναι μια σημαντική απλοποίηση τέτοιων συστημάτων, τονίζει πως ο συνωστισμός μπορεί να αλλάξει τη συλλογική συμπεριφορά.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Bu deney, alan sınırlarının nasıl trafik sıkışıklığına sebep olduğunu ve insanların akışını değiştirdiğini göstermektedir. Bu özellikle kalabalıkların yoğun biçimde hınca hınç olduğu hallerde, örneğin Mekke’deki hacılar (Hac sırasında)w2 veya moleküler toplanmalar (hücre sitoplazması içindeki büyük proteinler, olabildiğince fazla boş alan oluşturabilmek için, sıkıştırıldıkları zaman daha fazla büzülme oranına sahiptirler; bakınız McGuffee & Elcock, 2010) daha belirgindir. Deney bu tür sistemlerin hatrı sayılır bir basitleştirmesi olmasına rağmen, toplanmanın ortak davranışları nasıl değiştirebileceğine de dikkat çekmektedir.

Wyścigi samochodów w pr...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Piła do drewna (grzbietnica)
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Alicates de corte

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Bursztyn: wprowadzenie ...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Nie znaczy to, że żywica o podobnym składzie pochodzi z podobnym roślin: niedawne badania wykazały, że żywice z bardzo podobnym składem chemicznym mogą być wytworzone przez zupełnie nie spokrewnione rośliny (Bray & Anderson, 2009). Na podstawie składu chemicznego rozróżnia się pięć klas bursztynów:
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Les résines des plantes sont tellement différentes que leur composition chimique est utilisée pour déterminer l’espèce végétale d’où provient un morceau d’ambre. Ce qui ne veut pas dire pour autant que des résines similaires proviennent de plantes similaires : de récentes recherches ont révélé que les résines ayant des compositions moléculaires extrêmement proches peuvent provenir de plantes totalement différentes (Bray & Anderson, 2009) – la distinction pouvant être assez mince. Cinq classes d’ambres ont donc été établies en fonction de leurs constituants chimiques :
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Pflanzenharze sind so unterschiedlich, dass die verschiedenen chemischen Zusammensetzungen zur Identifizierung, von welcher Pflanzenart der Bernstein gebildet wurde, genutzt werden können. Dies bedeutet aber nicht zwingend, dass ähnliche Harze von ähnlichen Pflanzen stammen müssen. So haben neue Forschungen gezeigt, dass Harze von sehr ähnlicher molekularer Zusammensetzung von gänzlich unterschiedlichen Pflanzen produziert werden können (Bray & Anderson, 2009) – die Unterschiede können sehr gering sein. Auf der Grundlage ihrer chemischen Bestandteile kann Bernstein in fünf grobe Klassen eingeteilt werden:
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Las resinas de las plantas son tan diversas que se estudia su composición química para identificar de qué especies vegetales está formado un trozo de ámbar. Esto no quiere decir que las resinas similares proceden de plantas similares: una investigación reciente ha revelado que resinas de composición molecular muy similar pueden ser producidas por plantas totalmente independientes (Bray & Anderson, 2009) - las diferencias pueden ser muy pequeñas. Sobre la base de sus componentes químicos, básicamente se definen cinco clases de ámbar:
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Le resine vegetali sono così varie che la loro composizione chimica viene usata per identificare da che specie di pianta si è formato un pezzo d'ambra. Questo, comunque, non significa che resine simili debbano essersi originate da piante simili: recenti ricerche hanno rivelato che resine di composizione molecolare molto simile possono essere prodotte da piante assolutamente non imparentate (Bray & Anderson, 2009) – le differenze possono essere molto piccole. Sulla base dei loro componenti chimici, sono state definite cinque classi di ambra:
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	As resinas de plantas são tão diversas que a composição química distinta é usada para identificar de que espécie de planta um pedaço de âmbar foi formado. Tal não significa que resinas semelhantes têm de ser provenientes de plantas semelhantes, no entanto: investigação recente revelou que resinas de composição molecular muito semelhante podem ser produzidas por plantas totalmente independentes (Bray & Anderson, 2009) – as diferenças podem ser muito pequenas. Com base nos seus constituintes químicos, cinco classes de âmbar são grosseiramente definidos:
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Växtkådor är så diversa att den särskilda kemiska sammansättningen används för att identifiera en bärnstensbit som bildats. Detta betyder dock inte att liknande kådor måste komma från liknande växter: aktuell forskning har avslöjat att kådor med extremt lika molekylär sammansättning kan bildas av totalt obesläktade växter (Bray & Anderson, 2009) – de särskiljande dragen kan vara ganska små. På basis av de kemiska beståndsdelarna kan fem klasser av bärnsten grovt definieras:

W naturalnych warunkach...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	użyć małej piłki przywiązanej
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Immagine gentilmente

Energia słoneczna: ogni...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	do piłki nożnej, generujące
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	beachtliche 92 kW Strom
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Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	e generano l'impressionante

Międzynarodowa Stacja K...

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Zaczyna podążać za stacją – jest 10 000 km za nią i nieco poniżej. Po dwóch kolejnych dniach, po upewnieniu się, że wszystkie systemy działają sprawnie, nastąpi spotkanie i dokowanie. Dokowanie przebiega bardzo wolno dla uniknięcia jakichkolwiek wypadków.

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Las vibraciones terminan y el silencio rodea a la nave. El trasbordador viaja a 22 veces la velocidad del sonido (28000 km/h) y se encuentra a una altitud de 400 km, en el mismo plano orbital que la ISS. El trasbordador comienza a perseguir a la ISS; se encuentra 10000 km. por detrás y a menor altura, y necesitará de dos días para alcanzarla, acoplarse a ella y realizar todas las comprobaciones pertinentes. El acoplamiento se produce muy despacio para evitar accidentes.

Podróż w czasie: naukow...

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W roku 1915, dziesięć lat po opublikowaniu szczgólnej teorii względności, Einstein ukończył swoją teorię grawitacji, zwaną ogólną teorią względności. Ogólna teria względności, uważana za szczególnie piękną w histoii nauki, pokazała, jak grawitacja oddziaływuje na czasoprzestrzeń.

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1915 m., praėjus dešimčiai metų nuo Einšteino darbo apie specialų reliatyvumą, jis užbaigė savo sunkio jėgos teoriją, žinomą kaip bendroji reliatyvumo teorija. Ši teorija, dažnai vertinama kaip gražiausia kada nors beatrasta mokslinė teorija, aprašo, kaip gravitacinis medžiagos poveikis veikia erdvę-laiką. Dėl to buvo padaryta daug įdomių prognozių, kurios vėliau pasitvirtino, pvz., Visatos gimimas per didįjį sprogimą ar juodųjų skylių egzistavimas.

Budowa bazy kosmicznej ...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Organizmy żywe, np. rośliny lub ryby. Czy mogą wystąpić problemy etyczne?
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Hafif - ortalama bir buzdolabı 100 kg ağırlığındadır ve bunun bir uzay yaşam alanı için uygun olmadığı açıktır

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Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	(c) Kryształ krzemu przecięto tak jak w punkcie b, ale poddano specjalnej obróbce termicznej, która wywołała utworzenie pięciokątnego ułożenia atomów złota kontaktujących się z powierzchnią krzemu. Na tej powierzchni krople pozostały w metastabilnej fazie ciekłej aż do 120 K poniżej ich punktu krzepnięcia – były głęboko przechłodzone.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Après 60 ans de recherche sur la surfusion des métaux, il s’agit finalement de la démonstration expérimentale de ce que la symétrie d’ordre cinq affecte la métastabilité d’un liquide (Schülli et al., 2010; Greer, 2010).
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Con cuidado, retire la botella del congelador y luego golpéela sobre la mesa o con su mano. Debería poder ver que el agua se cristaliza (se congela), y la formación de hielo avanza rápidamente por toda la botella. La cristalización es desencadenada por el desplazamiento de la onda expansiva a través del líquido. (La onda expansiva es una explicación posible de por qué los aviones van dejando una estela visible de cristales de agua.)

Bioróżnorodność: spojrz...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Pięć lat temu, zespół ten znalazł robaki zwisające dookoła kości waleni i innych wielkich ssaków na dnie oceanu. Zdali sobie oni sprawę z tego, że te robaki zakorzeniały się i czerpały składniki odżywcze z kości waleni.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Au premier abord, Vrijnhoek et son équipe émirent l’hypothèse selon laquelle les vers d’ossements appartenaient juste à une ou deux espèces au comportement très proche, mais ce nombre atteignit rapidement cinq espèces dans les années qui suivirent la découverte des vers et, en 2009, leur nombre monta à dix sept. Ceci conduisit l’équipe à émettre la théorie qu’il pourrait bien y avoir plus d’une manière pour un ver de se nourrir d’ossements.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Nenhum dos vermes tem boca ou ânus. Em vez disso, todos têm um sistema radicular bolboso que penetra nos ossos, e vários tipos de estruturas plumosas que os investigadores pensam estar a ser usadas para a respiração (ver imagem).
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Πριν πέντε χρόνια, η ομάδα βρήκε σκουλήκια κοντά σε οστά φαλαινών και άλλων μεγάλων θηλαστικών στο βυθό του ωκεανού. Συνειδητοποίησε ότι αυτά τα σκουλήκια έμπαιναν μέσα στα οστά των φαλαινών και απορροφούσαν θρεπτικές ουσίες. Ήταν, με έναν παράξενο τρόπο, ζώα που είχαν ειδικευτεί στο να τρέφονται με οστά του βυθού.

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Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Te doświadczenia pozwoliły określić nam stan skupienia (ciekły lub krystaliczny) schłodzonych kropli i dokładne rozmieszczenie atomów górnej warstwy powierzchni krzemu. Wyniki promieniowania pokazały, że w najwyższej warstwie powierzchni krzemu atomy były ułożone w pięciokątnej symetrii.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Figura 7: Las gotitas de la aleación líquida de oro y silicio se fundieron todas a la misma temperatura. Sin embargo, a medida que se enfriaban, las diferencias que había en las superficies de silicio cristalino sobre las que se depositaron las gotitas afectaron la temperatura a la que se cristalizaron las gotitas.

Bioróżnorodność: spojrz...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Na pierwszy rzut oka, Virjenhoek i jego zespół założyli, że robaki znajdujące się na kościach, były tylko jednym z dwóch gatunków robiących w zasadzie to samo, jednak ta liczba szybko rozszerzyła się do pięciu gatunków w kolejnych latach po odkryciu robaków, i w 2009 roku skoczyła do aż siedemnastu.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Aucun des vers ne dispose de bouche ou d’anus. A leur place, ils ont un système de filaments bulbeux qu’ils insèrent dans les os et un ensemble de différentes structures duveteuses dont les chercheurs pensent qu’ils les utilisent pour respirer (voir illustration).
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Como, exactamente, os vermes retiram os nutrientes dos ossos é ainda um mistério, mas a grande quantidade de novos vermes encontrados em 2009 apresenta tanta diversidade de formas e estruturas corporais, que os investigadores começam a sugerir que no fundo do oceano existe um ecossistema completo de organismos que se alimentam de ossos, de diferentes tamanhos e formas, os quais provavelmente usam diferentes técnicas para se alimentarem dos ossos.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Αρχικά, ο Vrijenhoek και η ομάδα του θεώρησαν ότι τα σκουλήκια πάνω στα οστά ήταν ένα ή δύο είδη που λειτουργούσαν περίπου με τον ίδιο τρόπο. Ωστόσο στα επόμενα χρόνια, ο αριθμός των σκουληκιών αυξήθηκε σε πέντε είδη και το 2009, ο αριθμός μεταπήδησε στο δεκαεπτά. Αυτό οδήγησε την ομάδα στο συμπέρασμα ότι υπάρχει πάνω από ένας τρόπος τροφής οστού από κάθε σκουλήκι.

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Dokładniejsza analiza powierzchni kontaktu między cieczą i ciałem stałym pokazała, że te pięciokątne struktury na powierzchni tworzyła pojedyncza warstwa atomów złota ściśle przylegająca do kryształu krzemu.

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(b) Cuando se cortó el cristal de silicio por la diagonal del cubo, los átomos de silicio sobre la superficie que estaba en contacto con la gotita se dispusieron en forma de red triangular. Sobre esta superficie, la gotita se cristalizó aproximadamente a 70 K por debajo de su punto de fusión. Los resultados de los rayos X mostraron que la gotita también se había cristalizado con una estructura y orientación similar a la del cristal de silicio sobre el que se había depositado.

Co to jest chemilumines...

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Świecące meduzy, migotające świetliki czy fluorescencyjne pałeczki na imprezach klubowych; Emma Welsh wprowadzi nas w piękny i tajemniczy świat chemiluminescencji.

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Πυγολαμπίδες, μέδουσες και φωτεινές ράβδοι – το ένα πετάει, το άλλο ζει στο βυθό των ωκεανών και το τελευταίο προσφέρει διασκέδαση στα νυχτερινά κέντρα. Πώς σχετίζονται μεταξύ τους; Η απάντηση βρίσκεται σε κάποιες περίεργες χημικές αντιδράσεις που παράγουν φως.

Podróż w czasie: naukow...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	” Jeżeli w przyszłości ludzkość upora się z budową wehikułiu czasu, to z pewnością znajdują sie oni gdzieś między nami – ludźmi XXI wieku. Poniżej rozważymy pięć różnych powodów wyjaśniających dlaczego nie możemy sie spodziewać ujrzenia podróżników w czasie:
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Επί του παρόντος, ο καλύτερος τρόπος να απορρίψουμε την ύπαρξη των χρονικών βρόχων είναι να αναρωτηθούμε πού είναι άραγε όλοι οι χρονοταξιδιώτες από το μέλλον. Εάν οι μελλοντικές γενιές καταφέρουν ποτέ να χτίσουν μία μηχανή του χρόνου τότε σίγουρα θα υπάρχουν πολλοί άνθρωποι που θα θέλουν να επισκεφτούν τον 21ο αιώνα και θα έπρεπε να βλέπουμε αυτούς τους επισκέπτες ανάμεσά μας σήμερα. Έτσι, απλά για να διατηρήσουμε ανοικτή τη συζήτηση, παρακάτω υπάρχουν πέντε πιθανοί λόγοι γιατί δεν θα έπρεπε να περιμένουμε να δούμε κανέναν χρονοταξιδιώτη:
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Indien toekomstige generaties ooit erin slagen een tijdmachine te bouwen zullen zeker veel mensen de 21° eeuw willen bezoeken en wij zouden deze bezoekers vandaag onder ons zien. Alleen al om het debat levendig te houden, staan hieronder vijf mogelijke oorzaken waarom wij niet verwachten enkele tijdreizigers te zien:
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Šiuo metu geriausia yra atmesti laiko kilpų egzistavimą, paklausiant, kur yra visi keliautojai laiku iš ateities. Jeigu ateities kartoms pasiseks sukurti laiko mašiną, tada tikrai atsiras daug žmonių, norinčių apsilankyti XXI amžiuje, todėl šiandien mes galėtume tuos lankytojus pamatyti. Taigi palaikant debatus, žemiau pateikiu penkias galimas priežastis, kodėl neturėtume tikėtis išvysti keliautojų laiku:

Wyścigi samochodów w pr...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Poproś uczniów, aby odrysowali na otrzymanych deszczułkach kształty podwozi. Cięcie piłą ręczną powinien wykonywać nauczyciel.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Bed hvert hold om at vælge materiale (en plade med tilsvarende proportioner) til deres chassis.

Kiedy znajdujesz matema...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	pasożyt pięć lat, jak często
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Zikade einen Lebenszyklus
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	libren de los parásitos y los
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	parassiti e predatori. Se la
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	τα ενήλικα τζιτζίκια να
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	llargs, la sincronització que
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	evite paraziţii şi prădătorii.

Wzrok skierowany w dal,...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Nie jest to łatwe! Sądzę, że należałoby odnieść się do tego z płaszczyzny kultury: lepiej jest znać sprawy i jeśli się już je zna, jest to bardzo, ale to bardzo piękne.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Não é fácil! Penso que temos de explicar que se trata de uma actividade cultural: é melhor conhecer as coisas, e há muita, mesmo muita beleza, em perceber coisas.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Diğerleri, örneğin ABD ile karşılaştırdığınızda Avrupa araştırma toplumunun güçlü yönlerini nerede görüyorsunuz?

Wzrok skierowany w dal,...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Laureat Nagrody Nobla – Tim Hunt – dzieli się swoimi osobistymi doświadczeniami oraz refleksjami na temat nauki, jej uniwersalnych zastosowań, jej roli w naszym rozwiniętym społeczeństwie oraz w szczególności jej kulturalnego znaczenie i piękna.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	O cientista galardoado com o prémio Nobel Tim Hunt, partilha experiências pessoais e reflexões sobre a Ciência, as suas aplicações, e o seu papel na sociedade moderna, o seu valor cultural e a sua beleza.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Nobel Ödülü sahibi Tim Hunt kişisel deneyimlerini ve bilim üzerine yansımalarını, çalışmasının faydalı uygulamalarını, gelişmiş toplumumuzdaki rolünü ve kültürel değer ve güzelliğini paylaşıyor.

Zła nauka: czerpiąc wie...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Poproś uczniów, żeby ocenili na wzajem swoje prace, przyznając dwa punkty (z pięciu): jeden za to ‘jak ciekawy jest dany tekst’ drugi za to ‘jak jest rzetelny w odniesieniu do źródłowego badania naukowego’.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Demandez aux élèves de s'évaluer les uns les autres, en donnant à chaque texte deux notes (sur cinq) : une pour le côté engageant, l'autre pour l'exactitude.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Pide a tus alumnos que evalúen el trabajo de sus compañeros con dos notas sobre cinco: una sobre lo interesante que eso y otro sobre la fidelidad al original.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Ζήτησε από τους μαθητές να δουλέψουν σε μικρές ομάδες. Κάθε ομάδα πρέπει να γράψει ένα μικρό κείμενο (όχι περισσότερο από 50 λέξεις) για μια τοπική εφημερίδα χρησιμοποιώντας σαν βάση αυτή την αναφορά.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Vraag de leerlingen om elkaars werk te beoordelen en geef elk stuk twee punten (van de vijf): een punt voor ' hoe betrokken het is ' en de andere voor ' hoe accuraat het is '.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Pide aos teus alumnos que avalíen o traballo dos seus compañeiros con dúas notas (sobre cinco): unha sobre “que interesante é” e a outra sobre “canto se parece ou canto é fiel ao orixinal”.

Smocza rodzina: nauka d...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Będziesz musiał zastąpić paski chromosomów A/a dwoma innymi zestawami rodzicielskimi, aby osiągnąć potomstwo ze wszystkimi sześcioma możliwymi genotypami. Połowa klasy powinna otrzymać zestaw 1 a druga połowa zestaw 2.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Vous allez remplacer les paires de chromosomes A/a par deux autres jeux de chromosomes, de façon à pouvoir obtenir les six génotypes possibles. La moitié de la classe reçoit le premier jeu de chromosomes, l'autre moitié le second.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Χρειάζεται να αντικαταστήσετε τις χρωμοσωμικές λωρίδες A/a με δυο διαφορετικά σετ γονέων προκειμένου να επιτύχετε απογόνους με όλους τους έξι δυνατούς συνδυασμούς. Η μισή τάξη θα πρέπει να πάρει το σετ.

Jak zlikwidowałem plane...

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Mike uważa, że podjęta decyzja była słuszna i dlatego nie był aż tak bardzo rozczarowany stratą „swojej planety”. „Choć moim pierwotnym celem było znalezienie dziesiątej planety, teraz wydaje mi się, że wpłynięcie na nowy sposób postrzegania Układu Słonecznego jest jeszcze bardziej znaczące.

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En opinión de Mike, se tomó la decisión correcta, y no lamenta que se haya perdido un planeta. “Mi objetivo inicial en 1999 era encontrar el décimo planeta, pero creo que ha sido aún mejor hacer que el mundo adoptara una nueva visión del sistema solar: un lugar hermoso y profundo, que se enriquece con la percepción de que los ocho planetas son la base a través de la cual revolotea sin cesar una infinidad de cuerpos más pequeños.”

Dym w powietrzu: jak og...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Nie wszystko złoto co się świeci. Popularny zwyczaj puszczania pięknych ogni sztucznych po zwycięskim meczu lub podczas kilkudniowego święta, może przyczyniać się do zanieczyszczenia powietrza. Ten artykuł podsuwa nauczycielom pomysły pokazania kwestii zanieczyszczenia powietrza przy użyciu danych z dni, gdy duże ilości gazów i cząsteczek stałych są wypuszczane podczas pokazów fajerwerków.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Tout ce qui brille n'est certainement pas or. La pratique populaire de faire des feux d'artifice spectaculaires, à la suite d'une victoire de football ou comme un festival à part entière, réparties sur plusieurs nuits, peut en fait, contribuer à la pollution de l'air. Cet article fournit des références et des idées pour les enseignants permettant d'aborder le sujet de la pollution de l'air en utilisant des occasions particulières où des niveaux élevés de polluants gazeux et particulaires sont expulsés dans l'air pendant les feux d'artifice. Les étudiants en sciences ont la possibilité de s’exposer à des enquêtes scientifiques plutôt que de confiner leurs expériences au laboratoire ; ils sont immergés dans la communauté scientifique, et travaillent à rendre notre environnement un meilleur endroit de vie.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Sicher ist nicht alles Gold, was glänzt. Der beliebte Brauch nach einem Sieg beim Fußball oder als Festival über verschiedene Abende verteilt spektakuläre Feuerwerke zu veranstalten, kann tatsächlich zur Luftverschmutzung beitragen. Dieser Artikel liefert Quellen und Ideen für Lehrer sich dem Thema Luftverschmutzung zu nähern, indem spezielle Gelegenheiten betrachtet werden, bei denen hohe Konzentrationen an gasförmigen und partikelförmigen Schadstoffen bei Feuerwerken in die Luft freigesetzt werden. Die Schüler haben die Gelegenheit zu naturwissenschaftlichen Untersuchungen im wahren Leben; statt ihre Experimente auf das Labor in der Schule zu beschränken, tauchen sie in die wissenschaftliche Gemeinschaft ein und arbeiten daran, unsere Umwelt lebenswerter zu machen.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Alles wat blinkt is nog geen goud. Het populaire afsteken van vuurwerk na een voetbaloverwinning of als een compleet festival gedurende meerdere nachten, kan in feite bijdragen aan luchtvervuiling. Dit artikel geeft referenties en ideeën voor docenten om het onderwerp luchtverontreiniging op te pakken door tijdens speciale momenten waarop grote hoeveelheden verontreinigende gassen en deeltjes tijdens vuurwerk worden uitgestoten in de lucht. Science studenten hebben de mogelijkheid om echt wetenschappelijk onderzoek te doen; in plaats van zicht te beperken tot experimenten in het schoollaboratorium, worden ze onderdeel van de wetenschappelijke gemeenschap, terwijl ze er aan werken om van onze omgeving een betere plek om te wonen te maken

Podróż w czasie: naukow...

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Idee Einsteina są znane jako szczególna teoria względności i rozpoczęły rewolucje w fizyce. Einstein pokazał, jak newtonowskie koncepcje przestrzeni i czasu można zastąpić nowym opisem, który jednak był dla wielu dziwny i kompletnie niezrozumiały.

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1905 m., nagrinėdamas šviesos prigimtį, Einšteinas nustatė, kad laikas ir erdvė nėra nepriklausomi, o glaudžiai susiję. Jo idėjos gavo specialiosios reliatyvumo teorijos pavadinimą, kuri sukėlė revoliuciją fizikos pasaulyje. Ji parodė, kodėl ir kaip reikia pakeisti senąjį supratimą apie erdvę ir laiką naujomis ir nepažįstamomis sąvokomis. Iš esmės, reliatyvumo teorija suvienija laiką su trimis erdvės dimensijomis į kažką, vadinamą erdve-laiku. Iš čia ir kyla laiko kaip ketvirtosios dimensijos idėja.

Kiedy znajdujesz matema...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	pięciopromienną
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Echinodermi come stelle
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Les estrelles de mar, els

Badania atmosfery Słońc...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Wtedy można obserwować piękne zorze polarne (zarówno północne, jak i południowe). Prowadzi się również badania nad wpływem wiatru słonecznego na planety, które nie posiadają własnego pola magnetycznego.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Des études sont menées pour déterminer comment l’énergie est transférée du vent solaire au champ magnétique et à l’atmosphère terrestre. Des recherches sont également menées pour étudier l’impact du vent solaire sur les planètes ne possédant pas de champ magnétique. Par exemple, la sonde Venus Express, actuellement en orbite autour de Venus, mesure l’érosion de l’atmosphère vénusienne due au vent solaire.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	La investigación también intenta comprender cómo el viento solar afecta a los planetas sin campo magnético. Por ejemplo, la misión Venus Express está en órbita alrededor de Venus y está midiendo la erosión de la atmósfera venusiana por el viento solar.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Sono in corso degli studi per determinare come viene trasferita l’energia dal vento solare all’atmosfera terrestre e per verificare come il vento solare interagisce con i pianeti senza un campo magnetico proprio. Ad esempio, la missione Venus Express (Espresso Venere) è attualmente in orbita attorno al pianeta Venere e sta misurando l’erosione dell’atmosfera del pianeta dovuta al vento solare.

Fizyka tłumu | www.scie...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Gdy zagęszczenie tłumu jest niskie (np. gdy korytarz jest szerszy) cel potrzebuje mniej więcej tyle samo czasu na pokonanie każdego z pięciu rejonów (nieco więcej czasu spędza jedynie na końcach korytarza, ponieważ musi się zatrzymać i odwrócić).
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Cuando la densidad es baja (por ejemplo en el pasillo ancho) el blanco está, más o menos, la misma cantidad de tiempo en cada una de las cinco áreas (aunque un poquito más tiempo en las áreas de los extremos, puesto que parar y dar la vuelta lleva algún tiempo). A medida que aumenta el hacinamiento, es probable que se formen atascos en el centro porque es ahí donde las velocidades son (en principio) más altas y en el pasillo más estrecho hace que sea más difícil evitar los tropiezos con otros estudiantes - por lo que para evitar una colisión se producen paradas, lo que provoca una obstrucción. Por lo tanto, en los pasillos más estrechos, el blanco pasa más tiempo en las áreas centrales.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	A basse densità (cioè quando il corridoio è largo) il bersaglio passa circa lo stesso tempo in ognuna delle 5 sezioni (sebbene appena di più in quella finale, perché fermarsi e girarsi prende del tempo). All’aumentare dell’affollamento, diventa probabile la formazione di un ingorgo al centro, perché è lì che le velocità sono (inizialmente) più elevate, e il corridoio più stretto rende più difficile evitare gli altri – quindi c’è una maggiore probabilità che gli studenti si fermino per evitare scontri, creando così un’ostruzione. Quindi, al restringersi del corridoio il bersaglio passa più e più tempo nelle regioni centrali.

Kiedy znajdujesz matema...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	symetrię pięciokrotną
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Schneiden Sie einen Apfel
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Taglia una mela ed ammirane
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	qraba tagħhom għandhom

Kiedy znajdujesz matema...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Co daje siłę wirusom? Dlaczego lubimy muzykę? Dlaczego Alhambra jest tak piękna? Odpowiedź? Matematyka!
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Sein Vorgänger auf dieser Stelle, Richard Dawkins, war Herausgeber des Buchs
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Şi în mod sigur el iese în lume – mă simt onorată că Marcus a găsit timp pentru
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Il-predeċessur tiegħu f’din il-pożizzjoni, Richard Dawkins, kien l-editur ta’

Laboratorium w przestrz...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	To, co bardzo odpowiadało mi w codziennej pracy nad projektem to międzynarodowość uczestników. Międzynarodowa Stacja Kosmiczna jest wspólnym projektem pięciu różnych agencji do badań kosmicznych. Oprócz Europejskiej Agencji Przestrzeni Kosmicznej (ESA), która sama w sobie zrzesza 17 członków Unii Europejskiej, udział biorą: NASA –USA, agencje badania przestrzeni kosmicznej z Kanady, Rosji i Japonii.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Pour le moment nous concentrons notre attention sur le lancement en toute sécurité de Columbus vers l’ISS et les premières périodes seront dédiées à son installation et à la mise en place des expériences. Mais il se pourrait très bien que dans le futur nous diffusions des leçons depuis ou impliquant le module Columbus, comme cela a été fait depuis l’ISS [voir la section sur les Ressources]. Columbus ouvre un nombre infini de possibilités nouvelles. Et pour certaines d’entre elles, j’en suis sûr, nous ne sommes même pas encore en mesure de les concevoi
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Por el momento estamos centrados en llevar el Columbus a la Estación Espacial (ISS) y la primera época estará dedicada a montarlo y poner en marcha los experimentos. Pero bien podría ser que en el futuro emitiéramos lecciones desde el módulo Columbus o relacionadas con él, como ya se ha hecho desde la Estación Espacial [ver la sección Recursos]. El Columbus abre incontables nuevas posibilidades, algunas de las cuales - estoy seguro - ni siquiera podemos imaginarnos aún.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	In una prospettiva più legata alla quotidianità, ciò che mi appassiona davvero nel progetto è il suo carattere internazionale. La Stazione Spaziale Internazionale è un progetto che scaturisce dalla collaborazione di cinque diverse agenzie spaziali. A parte l’Agenzia Spaziale Europea (ESA), che conta da sola 17 Stati membri europei, sono coinvolte anche l’Amministrazione nazionale statunitense per l’aeronautica e lo spazio (NASA) e le agenzie spaziali canadese, russa e giapponese.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	«Атлантис» безопасно вернулся на Землю с экипажем из семи человек 20-го февраля, после 13 дней в космосе, включая девять дней проведенные в присоединенном к МКС состоянии, чтобы вывести первый европейский обитаемый аванпост на орбиту. Два космонавта из ЕКС, Ханс Шлегель из Германии и Леопольд Эйхартс из Франции, полетели к МКС; Шлегель вернулся на Землю, а Эйхартс стал частью экипажа МКС и вернется на Землю в конце марта после проведения серии экспериментов в лаборатории и в на другом оборудовании, уже размещенном на станции.

Energia słoneczna: ogni...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Więc mimo że bardzo daleko nam do zebrania energii na potrzebnej na cały rok w pięć godzin, technologia fotowoltaiczna jest coraz bardziej opłacalnym źródłem energii. Następnym razem gdy włączysz czajnik czy telewizor pomyśl o świetle słonecznym które je częściowo zasila.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Während wir also immer noch unerreichbar weit davon entfernt sind, unsere jährlichen globalen Energieansprüche aus fünf Stunden Sonnenschein zu decken, wird die Photovoltaik-Technologie eine zunehmend machbare Energiequelle. Wenn Sie das nächste Mal den Kessel oder das Fernsehen anschalten, dann denken Sie an das Sonnenlicht, durch dessen Hilfe es mit Strom versorgt wird.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	De modo que aunque estamos muy lejos de abastecer la demanda energética global en cinco horas solares, la energía solar se afianza como una fuente de energía segura. La próxima vez que enciendas la caldera o el televisor, piensa que el sol ha ayudad para alimentarlo.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	Così, benché ancora lungi dal soddisfare il nostro fabbisogno energetico annuale utilizzando cinque ore di sole, la tecnologia fotovoltaica sta diventando sempre più una fonte d'energia praticabile. La prossima volta che accendi il bollitore o la televisione pensa alla luce solare che ha contribuito ad alimentarli.

Wzrok skierowany w dal,...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Sprawia również wiele trudności: minęła dekada od kiedy odkryliśmy podstawowe mechanizmy, ale tak naprawdę nadal nie rozumiemy jak to działa. Myślę, że nadal będę łamał sobie nad tym głowę gdy przejdę na emeryturę – kiedykolwiek to nastąpi.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	É um campo muito competitivo mas é bem divertido. Também tem sido difícil: há uma década descobrimos os mecanismos de base mas ainda não compreendemos como funcionam. Provavelmente ainda permanecerei intrigado com estes fenómenos quando me reformar-independentemente de quando isso acontecer.

Kiedy znajdujesz matema...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	w3 – Dlaczego piłkarz David Beckham wybrał koszulkę z numerem 23? Dlaczego 17 jest kluczem przetrwania gatunku cykad? W tym nagraniu Marcus du Sautoy omawia tajemnicę liczb pierwszych, historię hipotezy Reimanna i wciąż trwające próby jej rozwiązania.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	w1 – Auf seinem “Seite-69-Blog“ diskutiert Marcus die Sautoy die Seite 69 seines Buchs Finding Moonshine - über die Rotationssymmetrien in der Alhambra.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen scienceinschool.org als Prioritätsdomäne definieren	w6 – Grupp ta’ studenti tal-matematika mħarrġa minn Marcus du Sautoy, Marcus’ Marvellous Mathemagicians, joffri laqgħat ta’ grupp għall-diskussjoni u xogħol prattiku, attivitajiet u taħditiet dwar il-matematika lill-firxa wiesgħa ta’ udjenzi.

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pi – Übersetzung – Keybot-Wörterbuch