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Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Aplicaţii de tip m-portfolio: folosirea tehnologiilor mobile pentru a prezenta rezultatele formării studenţilor din domeniul educaţiei, în vederea creării de portofolii electronice
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Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	m-Portfolios: η χρήση της κινητής τεχνολογίας στην τεκμηρίωση των γνώσεων e-portfolios από τους εκπαιδευτικούς του μέλλοντοςs
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Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	M-portfooliod: mobiilse tehnoloogia kasutamine õppeprotsessi dokumenteerimiseks tulevaste õpetajate e-portfooliodes
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Mobiiliportfoliot: mobiiliteknologian hyödyntäminen oppimisen hallintaan opettajiksi opiskelevien verkkoportfolioissa
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	M-portfoliók: Mobil technológia alkalmazása a tanárjelöltek e-portfolióiban tanulmányi eredményeik bemutatása végett
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	M. portfeliai: mobiliojo ryšio technologijos naudojimas, siekiant besimokančiųjų mokytojų el. portfeliuose dokumentuoti, kiek išmokta
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Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Acest studiu abordează nevoia de mai multă claritate în conceptualizarea designului învățării (Learning Design - LD). Este propus astfel un model bazat pe trei niveluri distincte, model inspirat de...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Cet article met l’accent sur le besoin d’une plus grande clarification en matière de conceptualisation de l’ingénierie pédagogique (IP). Il présente une architecture de l’IP à trois étages qui s’...
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Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	A jelen tanulmány feltárja, hogy a tanulástervezés megfogalmazásában fokozottabb átláthatóságra van szükség, és Cameron 2010. évi munkájára alapozva egy háromszintű tanulástervezési építményt mutat...
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Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Ten artykuł rozważa potrzebę większej przejrzystości w konceptualizacji projektowania kształcenia (ang. Learning Design, LD). W oparciu o pracę Camerona (2010), wprowadzamy trzystopniową architekturę...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Tento článok skúma potrebu objasnenia konceptualizácie Vzdelávacieho dizajnu (Learning Design LD). Na základe práce autorky Cameron (2010) je zavedený trojúrovňový model LD. Autorka tvrdí, že táto...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Članek preučuje potrebo po razjasnitvi konceptualizacije v oblikovanju učenja. Temelječ na delu Leanne Cameron (2010), avtor predstavi tristopenjsko arhitekturo OU in trdi, da to konceptualizacijo...
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Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	Тази статия изследва необходимостта от по-голяма конкретизация на концепцията Учебно проектиране (УП). Въз основа на труда на Камерън (2010г.) е въведена тристепенната структура на УП. Счита се, че...
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Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Acest articol se opreşte asupra câtorva chestiuni legate de Tehnologia educaţională, inclusiv asupra preocupării actuale de integrare a TIC în contexte educaţionale şi sociale, ceea ce constituie...
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Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	El artículo aborda distintas cuestiones sobre las tecnologías educativas, como el tema actual de la integración de las TIC en los contextos educativos y sociales, la base para una reforma educativa y...
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Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	O artigo aborda diferentes questões sobre as tecnologias educativas, como o tema muito actual que revolve em torno da integração das TIC nos contextos educativos e sociais, a base para uma reforma...
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Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Dit artikel behandelt verschillende kwesties in onderwijstechnologieën waaronder de huidige interesse voor ICT-integratie in educatieve en sociale contexten, de basis voor een hervorming in het...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Tento článek pojednává o nejrůznějších problémech na poli vzdělávacích technologií včetně stávajícího zájmu o začlenění ICT do vzdělávacích a sociálních kontextů, což je základem pro reformu ve...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Denne artikel ser på adskillige problemstillinger forbundet med uddannelsesteknologi, herunder de eksisterende betænkeligheder vedrørende IKT-integration i uddannelsesmæssige og sociale sammenhænge,...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Selles artiklis käsitletakse mitmeid haridustehnoloogia küsimusi, sealhulgas praegust muret seoses IKT kaasamisega hariduse ja sotsiaalsesse konteksti, mis on haridusreformide ja õpetamisprotsesside...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Artikkelissa tarkastellaan useita koulutusteknologiaan liittyviä ongelmia, esimerkiksi tietotekniikan integrointia koulutus- ja sosiaalikäyttöön, mahdollisen koulutusuudistuksen lähtökohtia, sekä...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	A tanulmány az oktatási technológia több kérdését vizsgálja, ideértve az oktatási reform és a tanítási folyamatok átirányításának alapját képező, az IKT eszközök oktatási és társadalmi környezetbe...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Straipsnyje aptariami keli švietimo technologijų klausimai, tarp jų ir pastarojo meto problema dėl informacinių ir ryšių technologijų (IRT) integravimo į švietimo ir socialinį kontekstus, švietimo...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	W tym artykule traktujemy kilka tematów z dziedziny technologii edukacyjnych, w tym aktualne zainteresowanie integracją technologii informacyjno-komunikacyjnych w kontekstach edukacyjnych i...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Tento článok sa zaoberá viacerými problémami v oblasti Vzdelávacích technológií vrátane momentálnych obáv ohľadom integrácie IKT vo vzdelávacom a spoločenskom kontexte, základom reformy vzdelávania a...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Članek se ozira na vrsto vprašanj s področja izobraževalne tehnologije, tudi na trenutno zaskrbljenost glede vključevanja IKT v izobraževalne in družbene kontekste kot osnove za reformo v...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	I detta dokument diskuteras flera frågeställningar inom området för utbildningsteknik, inklusive de aktuella frågorna som rör integrering av IKT i pedagogiska och sociala sammanhang,...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Šajā rakstā ir apskatīti vairāki jautājumi izglītības tehnoloģijas jomā, tai skaitā aktuālas problēmas, kas saistītas ar IKT integrāciju izglītības un sociālajos kontekstos, izglītības reformas bāzi...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	This paper considers several issues in Educational Technology, including the current concern regarding ICT integration in educational and social contexts, the basis for a reform in education and the...

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Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Šajā rakstā ir apskatīti vairāki jautājumi izglītības tehnoloģijas jomā, tai skaitā aktuālas problēmas, kas saistītas ar IKT integrāciju izglītības un sociālajos kontekstos, izglītības reformas bāzi...

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Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Acest articol se opreşte asupra câtorva chestiuni legate de Tehnologia educaţională, inclusiv asupra preocupării actuale de integrare a TIC în contexte educaţionale şi sociale, ceea ce constituie...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	In this paper, several issues in Educational Technology are examined, including those related to the current concern about ICT integration in educational and social contexts, the basis for a reform...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Cet article se penche sur plusieurs questions liées aux technologies éducatives, concernant notamment des sujets tout à fait d’actualité, comme l’inclusion des TIC dans différents contextes éducatifs...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	El artículo aborda distintas cuestiones sobre las tecnologías educativas, como el tema actual de la integración de las TIC en los contextos educativos y sociales, la base para una reforma educativa y...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Il presente articolo analizza diversi temi della tecnologia didattica, tra cui la problematica d’attualità dell’integrazione delle TIC nei contesti sociale ed educativo, la base per una riforma dell’...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	O artigo aborda diferentes questões sobre as tecnologias educativas, como o tema muito actual que revolve em torno da integração das TIC nos contextos educativos e sociais, a base para uma reforma...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Η παρούσα δημοσίευση καταπιάνεται με διάφορα θέματα Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας, περιλαμβανομένου του ενδιαφέροντος που παρουσιάζουν σήμερα η ένταξη των ΤΠΕ στο κοινωνικό και το εκπαιδευτικό πλαίσιο, η...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Dit artikel behandelt verschillende kwesties in onderwijstechnologieën waaronder de huidige interesse voor ICT-integratie in educatieve en sociale contexten, de basis voor een hervorming in het...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Denne artikel ser på adskillige problemstillinger forbundet med uddannelsesteknologi, herunder de eksisterende betænkeligheder vedrørende IKT-integration i uddannelsesmæssige og sociale sammenhænge,...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Selles artiklis käsitletakse mitmeid haridustehnoloogia küsimusi, sealhulgas praegust muret seoses IKT kaasamisega hariduse ja sotsiaalsesse konteksti, mis on haridusreformide ja õpetamisprotsesside...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Artikkelissa tarkastellaan useita koulutusteknologiaan liittyviä ongelmia, esimerkiksi tietotekniikan integrointia koulutus- ja sosiaalikäyttöön, mahdollisen koulutusuudistuksen lähtökohtia, sekä...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Straipsnyje aptariami keli švietimo technologijų klausimai, tarp jų ir pastarojo meto problema dėl informacinių ir ryšių technologijų (IRT) integravimo į švietimo ir socialinį kontekstus, švietimo...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	W tym artykule traktujemy kilka tematów z dziedziny technologii edukacyjnych, w tym aktualne zainteresowanie integracją technologii informacyjno-komunikacyjnych w kontekstach edukacyjnych i...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Tento článok sa zaoberá viacerými problémami v oblasti Vzdelávacích technológií vrátane momentálnych obáv ohľadom integrácie IKT vo vzdelávacom a spoločenskom kontexte, základom reformy vzdelávania a...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	I detta dokument diskuteras flera frågeställningar inom området för utbildningsteknik, inklusive de aktuella frågorna som rör integrering av IKT i pedagogiska och sociala sammanhang,...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Šajā rakstā ir apskatīti vairāki jautājumi izglītības tehnoloģijas jomā, tai skaitā aktuālas problēmas, kas saistītas ar IKT integrāciju izglītības un sociālajos kontekstos, izglītības reformas bāzi...

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Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Scopul cercetării noastre este de a-i iniţia pe profesorii din Croaţia în folosirea instrumentelor Web 2.0 şi a aplicaţiilor acestora. Acest articol prezintă rezultatele activităţii desfăşurate în cadrul programului de formare continuă a...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Notre étude vise à présenter aux enseignants croates les outils du Web 2.0 et leurs applications. Le présent article rend compte des résultats de notre travail de formation d’enseignants en activité.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Dieser Artikel berichtet über eine im November 2011 durchgeführte Studie zur akademischen Personalentwicklung im Bereich des technologiegestützten Lernens in höheren Bildungseinrichtungen im Vereinigten Königreich. Die Daten für die Studie wurden in...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Nuestra investigación pretende dar a conocer a los profesores croatas las herramientas de la Web 2.0 y sus aplicaciones. Este artículo presenta los resultados de nuestra labor de formación durante el trabajo.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Il presente articolo descrive uno studio su una formazione del personale nel settore dell’apprendimento ottimizzato dalla tecnologia negli istituti britannici di istruzione superiore che si è svolta nel novembre del 2011. I dati relativi allo studio...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	A nossa investigação tem por objetivo iniciar os professores croatas na utilização das ferramentas da Web 2.0 e suas aplicações. Este artigo apresenta os resultados do nosso trabalho a nível da formação de docentes em serviço.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Στόχος της έρευνάς μας είναι να μυήσει τους Κροάτες καθηγητές στα εργαλεία του Web 2.0 και τη χρήση τους. Η δημοσίευση αυτή παρουσιάζει τα αποτελέσματα των εργασιών μας σχετικά με την κατάρτιση των εν ενεργεία καθηγητών.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Ons onderzoek is erop gericht Kroaatse leraren met Web 2.0 tools en hun toepassingen te laten werken. In dit artikel worden de resultaten van onze training op het werk gepresenteerd.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Cílem našeho výzkumu je zasvětit chorvatské učitele do používání nástrojů a aplikací Webu 2.0. V tomto příspěvku prezentujeme výsledky naší práce během dalšího vzdělávání učitelů.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Vores undersøgelse har til hensigt at præsentere kroatiske lærere for Web 2.0-værktøjer og deres anvendelsesmuligheder. Denne artikel fremlægger resultaterne af vores arbejde med oplæring af fuldtidsansatte lærere.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Meie uuringu eesmärgiks on tutvustada Horvaatia õpetajatele Web 2.0 vahendeid ja nende rakendusi. Käesolevas artiklis käsitletakse meie töö tulemusi töötavate õpetajate koolitamise vallas.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Tutkimuksemme pyrkii kuvaamaan Kroatian opettajien kouluttamista Web 2.0 -välineiden ja ohjelmien käyttöön. Artikkelissa esitellään tuloksia päätoimisten opettajien koulutuksesta.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Kutatásunk célja, hogy a horvát tanárokkal megismertessük a web 2.0-s eszközöket és alkalmazásaikat. Ez a tanulmány a gyakorló tanárok képzésével kapcsolatos munkánk eredményeit mutatja be.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Savo tiriamuoju darbu siekiame supažindinti Kroatijos mokytojus su Web 2.0 priemonėmis ir jų taikymo būdais. Straipsnyje pasakojame apie savo darbo mokant mokyklose dirbančius mokytojus rezultatus.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Nasze badanie ma na celu zapoznanie chorwackich nauczycieli z narzędziami Web 2.0 i ich aplikacjami. Niniejszy artykuł przedstawia wyniki naszej pracy w dziedzinie szkolenia czynnych zawodowo nauczycieli.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Cieľom nášho výskumu je zasvätiť chorvátskych učiteľov do používania nástrojov a aplikácií Webu 2.0. V tomto článku prezentujeme výsledky našej práce počas ďalšieho vzdelávania učiteľov.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Z raziskavo želimo uvesti hrvaške učitelje v orodja Spleta 2.0 in njihove aplikacije. Članek predstavlja rezultate našega dela z usposabljanjem že zaposlenih učiteljev.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	I detta dokument presenteras en studie om personalutveckling inom området för teknikunderstött lärande på högre utbildningsanstalter (Higher Education Institutions, förkortat HEIs) i Storbritannien som genomfördes i november 2011. Data till denna...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Mūsu pētījuma mērķis ir iepazīstināt Horvātijas skolotājus ar Tīmekļa 2.0 rīkiem un to izmantošanu. Šajā rakstā ir apskatīti pašreiz strādājošo skolotāju apmācības rezultāti.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Our research aims to introduce Croatian teachers to Web 2.0 tools and their applications. This paper presents the results of our work in training in-service teachers.

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Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	30 Septembre 2013
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Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Site-ul web creat de clasa I B a şcolii de studii primare „Augusta Šenoa” este, în primul rând, o lucrare de pionierat care a luat naştere în urma cooperării dintre cadrele didactice şi părinţi.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Le site Internet créé par la classe 1.b de l’école primaire Augusta Šenoa est avant tout un travail pionnier issu de la coopération entre enseignants et parents. L’objectif du site est d’informer, de mobiliser et d’impliquer l’ensemble des parents,...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Ein Engagement kann den Weg für eine sinnvolle Interaktion unter Kommilitonen sowie zwischen Ausbildern und Lernern bereiten. Unzufriedene Studierende lassen sich oft nur im begrenzten Maße darauf ein, mit Unterrichtsmaterialien zu interagieren....
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Antes que nada, la página web desarrollada por la clase 1.b en la escuela primaria Augusta Šenoa es una realización pionera, fruto de la colaboración entre profesores y padres de familia.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	La partecipazione può condurre a un’interazione interessante tra compagni di classe e tra docenti e studenti. Studenti poco impegnati hanno spesso interazioni limitate con il materiale didattico. Gli insegnanti online possono quindi avere bisogno d’...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	O Web site desenvolvido pela classe 1.b na escola primária Augusta Šenoa é, antes de mais, um trabalho pioneiro fruto da cooperação entre professores e pais
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Η ιστοσελίδα που σχεδιάστηκε από τους μαθητές της 1Β τάξης του Δημοτικού Σχολείου Augusta Šenoa, αποτελεί, πάνω από όλα, ένα πρωτοποριακό έργο που απορρέει από τη συνεργασία μεταξύ δασκάλων και γονέων.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	De website ontwikkelt door klas 1b van de basisschool Augusta Šenoa is vooral een baanbrekend werk, die voortkomt uit de samenwerking tussen leraren en ouders.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Webová stránka vytvořená třídou 1.b na základní škole Augusta Šenoa je v prvé řadě průkopnickou prací založenou na spolupráci mezi učiteli a rodiči.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Webstedet, som er udviklet af 1.b på Augusta Šenoa grundskole er, først og fremmest, et pionerprojekt, som er opstået på baggrund af et samarbejde mellem forældre og lærere.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Augusta Šenoa algkooli 1.b klassi poolt loodud veebileht on esmalt ja eelkõige õpetajate ning vanemate koostöös sündinud uuenduslik ettevõtmine.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Augusta Šenoa peruskoulun 1.b luokan sivusto on ennen kaikkea uraauurtava projekti, joka on syntynyt yhteistyöstä vanhempien ja opettajien kanssa.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Az Augusta Šenoa elemi iskola 1.b osztálya által kidolgozott webhely mindenekelőtt és elsősorban a tanárok és a szülők együttműködéséből származó úttörő jellegű munka
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Interneto svetainė, kurią sukūrė Augusta Šenoa pradinės mokyklos 1 b klasė – tai pirmiausia novatoriškas darbas, kurio atsiradimą lėmė mokytojų ir tėvų bendradarbiavimas.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Strona internetowa opracowana przez klasę 1. b ze szkoły podstawowej im. Augusta Šenoa jest przede wszystkim pionierską pracą zrealizowaną dzięki współpracy pomiędzy nauczycielami i rodzicami.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Webová stránka, ktorú vytvorila trieda 1.b na základnej škole Augusta Šenoa, je v prvom rade priekopníckou prácou založenou na spolupráci medzi učiteľmi a rodičmi.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Spletno mesto, ki smo ga razvili v 1.b razredu šole Augusta Šenoe je, v prvi vrsti, pionirsko delo, ki izhaja iz sodelovanja med učitelji in starši.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Ökad motivation kan vara starten till en meningsfull växelverkan mellan klasskamrater och även mellan handledare och studenter. Omotiverade studenter har ofta svårt att fokusera på kursmaterialet. Online-handledare kan vara tvungna att avsiktligen...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Augusta Šenoa pamatskolas 1.b klases izstrādātā tīmekļa vietne ir, pirmām un galvenām kārtām, novatorisks projekts, kas kļuvis iespējams pateicoties skolotāju un vecāku sadarbībai
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	The website developed by the 1.b class at the Augusta Šenoa elementary school is, first and foremost, a pioneering work stemming from cooperation among teachers and parents.

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Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Cercul virtuos al utilizării, atitudinii, experienţei şi incluziunii digitale
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Le cercle vertueux de l’utilisation, de l’attitude, de l’expérience et de l’insertion numérique
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	El círculo virtuoso del uso, la actitud, la experiencia y la inclusión digital
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	O círculo virtuoso da utilização, atitude, experiência e inclusão digital
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Ο ενάρετος κύκλος της χρήσης, της συμπεριφοράς, της εμπειρίας και της ψηφιακής ένταξης
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	De virtueuze cirkel van gebruik, houding, ervaring en digitale inclusie
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Čarovný kruh aplikací, postojů, zkušeností a digitální inkluze
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Den gode cirkel hvad angår brug, holdning, erfaring og digital inklusion
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Kasutamine, suhtumine, kogemus ja digitaalne kaasatus: positiivne lumepalliefekt
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Positiivisen kehityksen kierre syntyy ahkerasta käytöstä, asenteesta, kokemuksesta ja tietotekniikkapohjaisesta osallisuudesta
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	A használat, a hozzáállás, a tapasztalat és a digitális befogadás egymást erősítő hatása
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Veiksmingas ciklas: naudojimas, požiūris, patirtis ir skaitmeninis įtraukimas
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Pozytywny cykl: wykorzystanie, postawa, doświadczenie, integracja cyfrowa
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Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Conceperea schimbării : mediile de învăţare personale prin mash-up
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Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Oblikovanje spremembe: osebna učna okolja z zmiksom

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Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Aplicaţii de tip m-portfolio: folosirea tehnologiilor mobile pentru a prezenta rezultatele formării studenţilor din domeniul educaţiei, în vederea creării de portofolii electronice
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Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	M-portfolio: il ricorso alla tecnologia mobile per presentare le acquisizioni della formazione negli e-portfolio dei futuri insegnanti
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	M-portefólios: utilização da tecnologia móvel para documentar a aprendizagem em e-portefólios de professores formandos
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	m-Portfolios: η χρήση της κινητής τεχνολογίας στην τεκμηρίωση των γνώσεων e-portfolios από τους εκπαιδευτικούς του μέλλοντοςs
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	M-portfolio’s: het gebruik van mobiele technologie om de verworven kennis in e-portfolio’s van leraren in opleiding vast te leggen
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	M-portfolia: využívání mobilních technologií k dokumentování procesu učení v e-porfoliích budoucích učitelů
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	M-portfooliod: mobiilse tehnoloogia kasutamine õppeprotsessi dokumenteerimiseks tulevaste õpetajate e-portfooliodes
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Mobiiliportfoliot: mobiiliteknologian hyödyntäminen oppimisen hallintaan opettajiksi opiskelevien verkkoportfolioissa
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	M-portfoliók: Mobil technológia alkalmazása a tanárjelöltek e-portfolióiban tanulmányi eredményeik bemutatása végett
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	M. portfeliai: mobiliojo ryšio technologijos naudojimas, siekiant besimokančiųjų mokytojų el. portfeliuose dokumentuoti, kiek išmokta
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	M-portfolia: Wykorzystanie technologii mobilnych do dokumentowania procesu kształcenia w e-portfolio studentów odbywających praktyki pedagogiczne

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Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Favorizarea incluziunii digitale a vârstnicilor în vederea promovării îmbătrânirii active
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Favoriser l’insertion numérique des séniors pour encourager le vieillissement actif
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Fomento de la inclusión digital de las personas mayores para promover el envejecimiento activo
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Promover a inclusão digital das pessoas mais velhas para promover o envelhecimento ativo
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Ενίσχυση της Ψηφιακής Ένταξης των ηλικιωμένων για την προώθηση της Ενεργού Γήρανσης
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	De digitale inclusie van ouderen stimuleren om actief ouder worden te bevorderen
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Posílení digitální inkluze seniorů na podporu aktivního stárnutí
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Fremme af ældre menneskers digitale inklusion for at promovere aktiv aldring
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Eakamate inimeste digitaalse kaasatuse toetamine aktiivsena vananemise edendamiseks
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Aktiivista ikääntymistä seniorien tietotekniikkataitoja kohentamalla
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Az idősek digitális befogadása az aktív időskor előmozdítása érdekében
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Vyresnio amžiaus žmonių skaitmeninio įtraukimo stiprinimas – aktyviai senatvei remti
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Wspieranie integracji cyfrowej osób starszych na rzecz promocji aktywnego starzenia się
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Podpora digitálnej inklúzie starších ľudí na podporu aktívneho starnutia
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Krepitev digitalne vključenosti starejših ljudi za pospeševanje aktivnega staranja
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Vecāka gadagājuma cilvēku e-iekļaušanas sekmēšana, veicinot aktīvas vecumdienas

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Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Acest studiu abordează nevoia de mai multă claritate în conceptualizarea designului învățării (Learning Design - LD). Este propus astfel un model bazat pe trei niveluri distincte, model inspirat de...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	This paper explores the need for greater clarity in the conceptualisation of Learning Design (LD). Building on Cameron’s (2010) work, a three-tiered LD architecture is introduced. It is argued that...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Cet article met l’accent sur le besoin d’une plus grande clarification en matière de conceptualisation de l’ingénierie pédagogique (IP). Il présente une architecture de l’IP à trois étages qui s’...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Este artículo analiza la necesidad de conseguir mayor claridad en la conceptualización del diseño del aprendizaje. A partir del trabajo de Cameron (2010), el autor propone una arquitectura de tres...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Il presente articolo sostiene la necessità di una maggiore chiarezza nella concettualizzazione della concezione dell’apprendimento. Viene proposta un’architettura di LD a tre livelli, basata sul...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Este artigo analisa a necessidade de conseguir maior clareza na conceptualização inerente à concepção da aprendizagem. A partir do trabalho de Cameron (2010), o autor propõe uma arquitectura de três...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Η παρούσα δημοσίευση διερευνά την ανάγκη για μεγαλύτερη αποσαφήνιση της σύλληψης της έννοιας της μαθησιακής σχεδίασης. Με βάση την εργασία της Leanne Cameron (2010), εισάγεται μια αρχιτεκτονική...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Dit artikel verkent de behoefte aan meer duidelijkheid in de beeldvorming van leerontwerpen. Als voortzetting op het werk van Cameron (2010) wordt een opbouw van een leerontwerp met drie categorieën...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Denne artikel undersøger behovet for større klarhed i konceptualiseringen af læringsdesign (LD). Der introduceres en tredelt LD-arkitektur, bygget på Camerons (2010) arbejde. Man argumenterer for, at...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Käesolevas artiklis vaadeldakse vajadust õpidisaini selgema defineerimise järele. Võttes aluseks Cameroni (2010) teos, luuakse kolmekihiline õpidisaini mudel. Väidetakse, et niisugust määratlust on...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Tässä artikkelissa käsitellään tarvetta selkeyttää oppimisen suunnittelun (Learning Design, LD) käsitettä. Cameronin (2010) työhön perustuen otetaan käyttöön kolmitasoinen LD- struktuuri....
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Šiame straipsnyje nagrinėjama, kodėl reikėtų aiškiau konceptualiu lygmeniu apibrėžti mokymosi planavimą (MP). Remiantis L. Cameron (2010 m.) darbu, pristatomas trijų pakopų MP modelis. Teigiama, kad...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Ten artykuł rozważa potrzebę większej przejrzystości w konceptualizacji projektowania kształcenia (ang. Learning Design, LD). W oparciu o pracę Camerona (2010), wprowadzamy trzystopniową architekturę...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Tento článok skúma potrebu objasnenia konceptualizácie Vzdelávacieho dizajnu (Learning Design LD). Na základe práce autorky Cameron (2010) je zavedený trojúrovňový model LD. Autorka tvrdí, že táto...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Denna artikel utforskar behovet av större tydlighet för begreppsmodellen för design för lärande (Learning design, LD). Med utgångspunkt i Camerons (2010) arbete introduceras en tredelad modell för...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Šajā rakstā ir apskatīts arvien augošais pieprasījums pēc skaidrības mācību projektēšanas (LD - Learning Design, angļu val.) jomā. Balstoties uz Cameron publikācijas (2010), tiek piedāvāta trīs...

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Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Acest articol se opreşte asupra câtorva chestiuni legate de Tehnologia educaţională, inclusiv asupra preocupării actuale de integrare a TIC în contexte educaţionale şi sociale, ceea ce constituie...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	Cet article se penche sur plusieurs questions liées aux technologies éducatives, concernant notamment des sujets tout à fait d’actualité, comme l’inclusion des TIC dans différents contextes éducatifs...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	Diese Arbeit befasst sich mit verschiedenen Fragen zur Bildungstechnologie, einschließlich der aktuellen Sorge um die Integration von IKT in pädagogische und soziale Kontexte, der Basis für eine...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	El artículo aborda distintas cuestiones sobre las tecnologías educativas, como el tema actual de la integración de las TIC en los contextos educativos y sociales, la base para una reforma educativa y...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	Il presente articolo analizza diversi temi della tecnologia didattica, tra cui la problematica d’attualità dell’integrazione delle TIC nei contesti sociale ed educativo, la base per una riforma dell’...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	O artigo aborda diferentes questões sobre as tecnologias educativas, como o tema muito actual que revolve em torno da integração das TIC nos contextos educativos e sociais, a base para uma reforma...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	Η παρούσα δημοσίευση καταπιάνεται με διάφορα θέματα Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας, περιλαμβανομένου του ενδιαφέροντος που παρουσιάζουν σήμερα η ένταξη των ΤΠΕ στο κοινωνικό και το εκπαιδευτικό πλαίσιο, η...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	Dit artikel behandelt verschillende kwesties in onderwijstechnologieën waaronder de huidige interesse voor ICT-integratie in educatieve en sociale contexten, de basis voor een hervorming in het...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	Тази статия разглежда няколко направления в образователните технологии, в това число и актуалната загриженост по отношение на интегрирането на технологиите за информация и комуникации (ТИК) в учебния...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	Tento článek pojednává o nejrůznějších problémech na poli vzdělávacích technologií včetně stávajícího zájmu o začlenění ICT do vzdělávacích a sociálních kontextů, což je základem pro reformu ve...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	Denne artikel ser på adskillige problemstillinger forbundet med uddannelsesteknologi, herunder de eksisterende betænkeligheder vedrørende IKT-integration i uddannelsesmæssige og sociale sammenhænge,...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	Selles artiklis käsitletakse mitmeid haridustehnoloogia küsimusi, sealhulgas praegust muret seoses IKT kaasamisega hariduse ja sotsiaalsesse konteksti, mis on haridusreformide ja õpetamisprotsesside...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	Artikkelissa tarkastellaan useita koulutusteknologiaan liittyviä ongelmia, esimerkiksi tietotekniikan integrointia koulutus- ja sosiaalikäyttöön, mahdollisen koulutusuudistuksen lähtökohtia, sekä...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	A tanulmány az oktatási technológia több kérdését vizsgálja, ideértve az oktatási reform és a tanítási folyamatok átirányításának alapját képező, az IKT eszközök oktatási és társadalmi környezetbe...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	Straipsnyje aptariami keli švietimo technologijų klausimai, tarp jų ir pastarojo meto problema dėl informacinių ir ryšių technologijų (IRT) integravimo į švietimo ir socialinį kontekstus, švietimo...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	W tym artykule traktujemy kilka tematów z dziedziny technologii edukacyjnych, w tym aktualne zainteresowanie integracją technologii informacyjno-komunikacyjnych w kontekstach edukacyjnych i...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	Tento článok sa zaoberá viacerými problémami v oblasti Vzdelávacích technológií vrátane momentálnych obáv ohľadom integrácie IKT vo vzdelávacom a spoločenskom kontexte, základom reformy vzdelávania a...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	Članek se ozira na vrsto vprašanj s področja izobraževalne tehnologije, tudi na trenutno zaskrbljenost glede vključevanja IKT v izobraževalne in družbene kontekste kot osnove za reformo v...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	I detta dokument diskuteras flera frågeställningar inom området för utbildningsteknik, inklusive de aktuella frågorna som rör integrering av IKT i pedagogiska och sociala sammanhang,...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	Šajā rakstā ir apskatīti vairāki jautājumi izglītības tehnoloģijas jomā, tai skaitā aktuālas problēmas, kas saistītas ar IKT integrāciju izglītības un sociālajos kontekstos, izglītības reformas bāzi...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	This paper considers several issues in Educational Technology, including the current concern regarding ICT integration in educational and social contexts, the basis for a reform in education and the...

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Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Studenţii internaţionali şi provocările învăţării pe tot parcursul vieţii
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	L’« étudiant international » et les défis de l’éducation et de la formation tout au long de la vie
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	El estudiante internacional y los retos del aprendizaje permanente
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	O estudante internacional e os desafios da aprendizagem ao longo da vida
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Ο Διεθνής Μαθητευόμενος και η πρόκληση της Δια Βίου Μάθησης
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	De internationale student en de uitdaging van een leven lang leren
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Mezinárodní student a výzvy celoživotního učení
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Internationale elever og udfordringerne ved livslang læring
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Rahvusvaheline üliõpilane ja elukestva õppe väljakutsed
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Kansainvälinen opiskelija ja elinikäisen oppimisen haasteet
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	A nemzetközi diák és az egész életen át tartó tanulás kihívásai
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Studentai iš užsienio šalių ir mokymosi visą gyvenimą problemos
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Uczniowie międzynarodowi i wyzwania dla uczenia się przez całe życie
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Medzinárodný študent a problémy celoživotného vzdelávania
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Mednarodni študent in izzivi vseživljenjskega učenja
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Starptautiskie studenti un mūžizglītības izaicinājumi

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Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Învățăminte trase de pe urma implementării Programului Safer Internet în Estonia
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Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Phishing-Angriffe: eine künftige Herausforderung
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Lecciones aprendidas del programa Safer Internet en Estonia
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Lições aprendidas com o «Safer Internet Program» na Estónia
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Το Πρόγραμμα για Ασφαλέστερο Διαδίκτυο της Εσθονίας μας διδάσκει
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Wat we geleerd hebben met het Veiliger Internet Programma in Estland
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Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Poučení z programu Bezpečnější internet v Estonsku
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Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Igaunijas drošāka Interneta programmas ietvaros iegūtās zināšanas
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Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Tipologii ale designului învățării și introducerea Designului de Învățare de Tip 2 („LD-Type 2”)
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Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	Typologien des Lerndesigns und die Vorstellung eines LD-Typ-2-Fallbeispiels
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	Tipologías de diseño del aprendizaje y presentación de un ejemplo de caso “tipo 2”
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	Tipologie di concezione dell’apprendimento (o LD, learning design) e presentazione di un esempio di caso di “LD di tipo 2”
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	Tipologias de concepção da aprendizagem e apresentação de um exemplo de caso «tipo 2»
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	Τυπολογίες μαθησιακής σχεδίασης και η εισαγωγή ενός παραδείγματος περιπτώσεως «Μαθησιακή Σχεδίαση-Τύπος 2»
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	Typologieën voor leerontwerpen en presentatie van een casusvoorbeeld “type 2”
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	Категории Учебно проектиране и примери за въвеждане на Учебно проектиране – Tип 2 (УП – Tип 2)
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	Typologie navrhování výuky a ukázka konkrétního případu „typu 2“
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	Typologier inden for læringsdesign og fremlæggelse af et “LD-Type 2” case-eksempel
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	Õpidisaini tüpoloogiad ja „LD-2. tüübi“ juhtumi tutvustus
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Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	A tanulástervezés tipológiái és a 2-es típusú tanulástervezés esetpéldájának bemutatása
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	Mokymosi planavimo tipologijos ir pavyzdys apie įdiegtą „2-osios pakopos MP“ modelį
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	Typologie projektowania kształcenia i opis przykładu projektowania typu 2 – „PK-Typ 2”
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	Typológie Vzdelávacieho dizajnu a zavedenie príkladu “LD-Type 2”
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	Tipologije oblikovanja učenja in predstavitev konkretnega primera »Tipa 2«
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	Typologier för design för lärande och presentationen av en fallstudie för ”Design för lärande Typ 2”
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	Mācību projektēšanas tipoloģijas un „2. tipa mācību projektēšanas” piemēra apskats
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningeuropa.info comme domaine prioritaire	Creating Invitational Online Learning Environments Using Art-Based Learning Interventions

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Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Perfecţionarea personalului didactic în domeniul învăţării bazate pe noile tehnologii, în instituţiile de învăţământ superior din Regatul Unit
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Formation du corps enseignant dans le domaine des technologies d’aide à l’apprentissage au sein d’établissements d’enseignement supérieur du Royaume-Uni
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Der Einsatz von Vertrauen zur Unterstützung von Online-Lernkreativität – eine Fallstudie
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Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Desenvolvimento do pessoal académico na área da aprendizagem assistida por tecnologia nas IES do Reino Unido
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Ανάπτυξη του ακαδημαϊκού προσωπικού στον τομέα της τεχνολογικά βελτιωμένης μάθησης στα Ιδρύματα Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Ηνωμένου Βασιλείου
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Vorming van academische personeel op het gebied van ICT-ondersteund leren aan de hogeronderwijsinstellingen in het Verenigd Koninkrijk
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Rozvoj akademických pracovníků v oblasti technologiemi podporovaného vzdělávání na vysokoškolských institucích Spojeného království
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Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	m-Portfolios: η χρήση της κινητής τεχνολογίας στην τεκμηρίωση των γνώσεων e-portfolios από τους εκπαιδευτικούς του μέλλοντοςs
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	M-portfolio’s: het gebruik van mobiele technologie om de verworven kennis in e-portfolio’s van leraren in opleiding vast te leggen
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Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Mobiiliportfoliot: mobiiliteknologian hyödyntäminen oppimisen hallintaan opettajiksi opiskelevien verkkoportfolioissa
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	M-portfoliók: Mobil technológia alkalmazása a tanárjelöltek e-portfolióiban tanulmányi eredményeik bemutatása végett
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Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Acest studiu abordează nevoia de mai multă claritate în conceptualizarea designului învățării (Learning Design - LD). Este propus astfel un model bazat pe trei niveluri distincte, model inspirat de...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Cet article met l’accent sur le besoin d’une plus grande clarification en matière de conceptualisation de l’ingénierie pédagogique (IP). Il présente une architecture de l’IP à trois étages qui s’...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Dieser Beitrag befasst sich mit dem Bedarf nach größerer Klarheit bei der Konzeptualisierung des Lerndesigns (LD). Auf der Grundlage der Arbeit von Cameron (2010) wird eine dreigliedrige LD-...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Este artículo analiza la necesidad de conseguir mayor claridad en la conceptualización del diseño del aprendizaje. A partir del trabajo de Cameron (2010), el autor propone una arquitectura de tres...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Il presente articolo sostiene la necessità di una maggiore chiarezza nella concettualizzazione della concezione dell’apprendimento. Viene proposta un’architettura di LD a tre livelli, basata sul...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Este artigo analisa a necessidade de conseguir maior clareza na conceptualização inerente à concepção da aprendizagem. A partir do trabalho de Cameron (2010), o autor propõe uma arquitectura de três...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Η παρούσα δημοσίευση διερευνά την ανάγκη για μεγαλύτερη αποσαφήνιση της σύλληψης της έννοιας της μαθησιακής σχεδίασης. Με βάση την εργασία της Leanne Cameron (2010), εισάγεται μια αρχιτεκτονική...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Dit artikel verkent de behoefte aan meer duidelijkheid in de beeldvorming van leerontwerpen. Als voortzetting op het werk van Cameron (2010) wordt een opbouw van een leerontwerp met drie categorieën...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	V tomto článku je zkoumána nutnost lépe porozumět konceptualizaci navrhování výuky. Na základě Cameronovy práce (2010) se zavádí třívrstvá architektura navrhování výuky. Objevily se názory, že tato...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Denne artikel undersøger behovet for større klarhed i konceptualiseringen af læringsdesign (LD). Der introduceres en tredelt LD-arkitektur, bygget på Camerons (2010) arbejde. Man argumenterer for, at...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Käesolevas artiklis vaadeldakse vajadust õpidisaini selgema defineerimise järele. Võttes aluseks Cameroni (2010) teos, luuakse kolmekihiline õpidisaini mudel. Väidetakse, et niisugust määratlust on...
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Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	A jelen tanulmány feltárja, hogy a tanulástervezés megfogalmazásában fokozottabb átláthatóságra van szükség, és Cameron 2010. évi munkájára alapozva egy háromszintű tanulástervezési építményt mutat...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Šiame straipsnyje nagrinėjama, kodėl reikėtų aiškiau konceptualiu lygmeniu apibrėžti mokymosi planavimą (MP). Remiantis L. Cameron (2010 m.) darbu, pristatomas trijų pakopų MP modelis. Teigiama, kad...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Ten artykuł rozważa potrzebę większej przejrzystości w konceptualizacji projektowania kształcenia (ang. Learning Design, LD). W oparciu o pracę Camerona (2010), wprowadzamy trzystopniową architekturę...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Tento článok skúma potrebu objasnenia konceptualizácie Vzdelávacieho dizajnu (Learning Design LD). Na základe práce autorky Cameron (2010) je zavedený trojúrovňový model LD. Autorka tvrdí, že táto...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Članek preučuje potrebo po razjasnitvi konceptualizacije v oblikovanju učenja. Temelječ na delu Leanne Cameron (2010), avtor predstavi tristopenjsko arhitekturo OU in trdi, da to konceptualizacijo...
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Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Šajā rakstā ir apskatīts arvien augošais pieprasījums pēc skaidrības mācību projektēšanas (LD - Learning Design, angļu val.) jomā. Balstoties uz Cameron publikācijas (2010), tiek piedāvāta trīs...
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir elearningpapers.eu comme domaine prioritaire	Effective online learning environments are inviting; infused with respect, trust, intentionality, and optimism (Purkey, 2007).

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rii – Traduction – Dictionnaire Keybot