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Keybot 49 Ergebnisse  summer.co
  Paquita: Of the campo S...  
Use of avatars that narraran part of the story
Utiliser des avatars narraran partie de l'histoire
Verwenden von Avataren, Narraran Teil der Geschichte
Uso de avatares que narraran parte de la historia
Utilizzo di avatar che narraran parte della storia
  Speakers III Workshop 2...  
He is the founding President of the Group communication, collective veteran in Spain in media education, and director of the Latin American scientific magazine «»Communicate» and has participated in many training activities and research in the field of the educational use of media and given lectures and presentations in master, courses and conferences of national and foreign universities.
Il est le Président fondateur de la Groupe communication, vétéran collective en Espagne dans l'éducation aux médias, et directeur de la revue scientifique de l'Amérique latine « »Communiquer» et a participé à nombreuses activités de formation et de recherche dans le domaine de l'utilisation pédagogique des médias et donné des conférences et des présentations en maître, cours et conférences des universités nationales et étrangères.
Egli è il Presidente fondatore della Comunicazione di gruppo, veterano collettiva in Spagna in educazione ai media, e direttore della rivista scientifica latinoamericana «»Comunicare» e ha partecipato a molte attività di formazione e ricerca nel campo dell'uso educativo dei media e dato lezioni e presentazioni nel master, corsi e conferenze delle università nazionali ed estere.
Ele é o Presidente fundador da Grupo de comunicação, veterano coletivo na Espanha em educação para os media, e diretor da revista científica latino-americana «»Comunicar-se» e tem participado em muitas atividades de treinamento e pesquisa no campo da utilização educativa da mídia e dado palestras e apresentações em mestre, cursos e conferências de universidades nacionais e estrangeiras.
Han er grunnleggelsen President i den Gruppekommunikasjon, kollektive veteran i Spania i mediefag, og direktør av latinamerikanske vitenskapelige tidsskriftet «»Kommunisere» og har deltatt i mange treningsaktiviteter og forskning innen pedagogisk bruk av media og gitt foredrag og presentasjoner i master, kurs og konferanser av nasjonale og utenlandske universiteter.
  Program | Portal groups...  
: Experiences in the use of technologies for the assessment of learning outcomes. Chaired by Dr. Daniel Cebrián Robles, University of Málaga.
: Esperienze nell'uso di tecnologie per la valutazione dei risultati dell'apprendimento. Presieduto dal Dr. Daniel Cebrián Robles, Università di Malaga.
: Experiências no uso de tecnologias para a avaliação dos resultados da aprendizagem. Presidido pelo Dr. Daniel Cebrián Robles, Universidade de Málaga.
  Program | Portal groups...  
Experiences in the use of technologies for the assessment of learning outcomes. Chaired by Dr. Francisco Ruiz Rey, University of Málaga.
Esperienze nell'uso di tecnologie per la valutazione dei risultati dell'apprendimento. Presieduto dal Dr. Francisco Ruiz Rey, Università di Malaga.
Experiências no uso de tecnologias para a avaliação dos resultados da aprendizagem. Presidido pelo Dr. Francisco Ruiz Rey, Universidade de Málaga.
  Program | Portal groups...  
– Doña Norma Torres-hernandez, University of Granada (España). Exploring the use of rubrics in elementary education in Granada.
– Doña Norma Torres-hernandez, Università di Granada (Spagna). Esplorando l'uso di rubriche in istruzione elementare a Granada.
– Dona Norma Torres-hernandez, Universidade de Granada (Espanha). Explorando o uso de rubricas no ensino fundamental em Granada.
  Program | Portal groups...  
Experiences in the use of technologies for the assessment of learning outcomes. Chaired by Dr. Jose Antonio Arjona Muñoz, University of Málaga (España).
Esperienze nell'uso di tecnologie per la valutazione dei risultati dell'apprendimento. Presieduto dal Dr. Jose Antonio Arjona Muñoz, Università di Malaga (Spagna).
Experiências no uso de tecnologias para a avaliação dos resultados da aprendizagem. Presidido pelo Dr. Jose Antonio Arjona Muñoz, Universidade de Málaga (Espanha).
  Program | Portal groups...  
– Dr. Francisco Ruiz Rey, University of Málaga. Improving the quality of academic work by combining the use of the Moodle platform, Web tools 2.0 and Mobile Learning.
– Dr. Francisco Ruiz Rey, Università di Malaga. Migliorare la qualità del lavoro accademico combinando l'utilizzo della piattaforma Moodle, Strumenti Web 2.0 e apprendimento Mobile.
– Dr. Francisco Ruiz Rey, Universidade de Málaga. Melhoria da qualidade do trabalho acadêmico, combinando o uso da plataforma Moodle, Ferramentas da Web 2.0 e aprendizagem móvel.
  VI International Semina...  
The objective principal of the VI International Seminar consists of the exchange of methodologies, experiences, resources and scientific productions about the use of technologies to improve the learning evaluation, especially in the use of electronic header for the evaluation of competencies.
Le objectif Directeur du Séminaire International VI consiste en l’échange de méthodes, expériences, ressources et productions scientifiques sur l’utilisation des technologies pour améliorer l’évaluation des apprentissages, en particulier dans l’utilisation de l’en-tête de l’électronique pour l’évaluation des compétences.
Die Ziel Prinzip der VI International Seminar besteht aus den Austausch von Methoden, Erfahrungen, Ressourcen und wissenschaftliche Produktionen über den Einsatz von Technologien, um die Bewertung des Lernens zu verbessern, vor allem bei der Verwendung von elektronischen Header für die Bewertung von Kompetenzen.
Il obiettivo Principal del VI seminario internazionale consiste dello scambio di metodologie, esperienze, risorse e produzioni scientifiche circa l'uso di tecnologie per migliorare la valutazione dell'apprendimento, in particolare l'uso dell'intestazione elettronica per la valutazione delle competenze.
O objetivo Diretor do VI seminário internacional consiste da troca de metodologias, experiências, recursos e produções científicas sobre o uso de tecnologias para melhorar a avaliação de aprendizagem, especialmente no uso do cabeçalho eletrônico para a avaliação de competências.
Den målet rektor av VI International Seminar består av utveksling av metoder, opplevelser, ressurser og vitenskapelige produksjoner om bruk av teknologier for å forbedre læring evalueringen, spesielt i bruken av elektronisk header for vurdering av kompetanse.
В Цель принцип VI Международный семинар состоит из обмена методологиями, опыт, ресурсы и научные произведения об использовании технологий для улучшения оценки обучения, особенно в области использования электронных заголовка для оценки профессиональных качеств.
  Program | Portal groups...  
– Dra. Maria Do Carmo Freitas, Universidad Federal do Paraná (Brazil). Learning and use of headings by professors in the evaluation of scientific projects.
– DRA. Maria Do Carmo Freitas, Universidad Federal do Paraná (Brasile). Apprendimento e l'uso delle voci dai professori nella valutazione di progetti scientifici.
– DRA. Maria Do Carmo Freitas, Universidad Federal do Paraná (Brasil). Aprendizagem e utilização de títulos pelos professores na avaliação dos projetos científicos.
  VI International Semina...  
. National plan r & d excellence (2014-17) [EDU2013-41974-P], and U Development and evaluation of scientific skills by teaching in context and modeling approaches. Case studies. (2014-17) [EDU2013-41952-P]. Is an exhibition on the use of the tool Corubric.com and its possibilities for the formative evaluation of learning.
. Excellence de r & d plan national (2014-17) [EDU2013-41974-P], et U Développement et évaluation des compétences scientifiques de l’enseignement en contexte et d’approches de modélisation. Études de cas. (2014-17) [EDU2013-41952-P]. Est une exposition sur l’utilisation de l’outil Corubric.com et ses possibilités pour l’évaluation formative des apprentissages.
. Nationaler Plan R & d excellence (2014-17) [EDU2013-41974-P], und U Entwicklung und Evaluation von wissenschaftlichen Fähigkeiten durch Lehre im Kontext und Modellierung Ansätze. Fallstudien. (2014-17) [EDU2013-41952-P]. Ist eine Ausstellung über die Verwendung des Werkzeugs Corubric.com und seine Möglichkeiten für die formativen Evaluation des Lernens.
. Eccellenza di r & d del piano nazionale (2014-17) [EDU2013-41974-P], e U Sviluppo e valutazione delle competenze scientifiche di insegnamento nel contesto e approcci di modellazione. Casi di studio. (2014-17) [EDU2013-41952-P]. È una mostra sull'uso dello strumento CoRubric.com e le sue possibilità per la valutazione formativa di apprendimento.
. Excelência de p & d do plano nacional (2014-17) [EDU2013-41974-P], e U Desenvolvimento e avaliação de competências científicas no contexto de ensino e abordagens de modelagem. Estudos de caso. (2014-17) [EDU2013-41952-P]. É uma exposição sobre o uso da ferramenta Corubric.com e suas possibilidades para a avaliação formativa da aprendizagem.
. Nasjonal plan FoU excellence (2014-17) [EDU2013-41974-P], og Utviklingen og evalueringen av vitenskapelige ferdighetene av undervisning i sammenheng og modellering tilnærminger. Case-studier. (2014-17) [EDU2013-41952-P]. Er en utstilling om bruk av verktøyet Corubric.com og mulighetene for grunnleggende vurdering av læring.
. Национальный план r & d передового опыта (2014-17) [EDU2013-41974-P], и U Разработка и оценка научных навыков преподавания в контексте и моделирования подходы. Тематические исследования. (2014-17) [EDU2013-41952-P]. Выставка по использованию инструмента Corubric.com и его возможности для формирования оценки обучения.
  II International Congre...  
The International Congress days 24, 25 and U 26 October 2012 in the Faculty of Education Sciences at University of Malaga, He has been a space of encounter and exchange of experiences among researchers and teachers around the world on the use of erubrica applied to the evaluation of learning.
Les jours de Congrès International 24, 25 et U 26 Octobre 2012 à la Faculté des Sciences de l'éducation à l'Université de Malaga, Il a été un espace de rencontre et d'échange d'expériences entre les chercheurs et les éducateurs dans le monde entier au sujet de l'utilisation d'erubrica appliquée à l'évaluation de l'apprentissage. Cet événement mis réuni plus de 25 Expertos sobre esta temática de Espagne, Europe (
Der internationale Kongress-Tage 24, 25 und U 26 Oktober 2012 in der Fakultät für Erziehungswissenschaften an der Universität Málaga, Er hat einen Raum der Begegnung und Erfahrungsaustausch zwischen Forschern und Lehrern auf der ganzen Welt über die Verwendung von Erubrica auf die Bewertung des Lernens angewendet worden.. Dieses Ereignis brachte zusammen mehr als 25 Experten für dieses Thema Spanien, Europa (
Os dias de Congresso Internacional 24, 25 e U 26 Outubro 2012 na faculdade de Ciências da educação na Universidade de Málaga, Ele tem sido um espaço de encontro e troca de experiências entre pesquisadores e professores em todo o mundo sobre o uso de erubrica aplicada à avaliação da aprendizagem. Este evento reunido mais de 25 Peritos sobre este tema de Espanha, Europa (
International Congress-dager 24, 25 og 26 Oktober 2012 i fakultetet utdanning av universitetet i Malaga, Det har vært en plass av møte og utveksling av erfaringer blant forskere og lærere rundt om i verden på bruk av erubrica som er brukt til evalueringen av læring. Arrangementet samlet mer enn 25 Eksperter på dette spørsmålet om Spania, Europa (
Международный конгресс дней 24, 25 и U 26 Октябрь 2012 на факультете педагогических наук Университета Малаги, Он был пространства встречи и обмена опытом среди ученых и преподавателей во всем мире об использовании erubrica, применяемых для оценки обучения. Это событие, приняли участие более чем 25 Эксперты по этому вопросу Испания, Европа (
  Workshop communities Go...  
The use of social networking in education make the great boom that have had these applications in society, and even more students. The role played by Google as an instrument of integration in classrooms is based on the use of more real and participatory methodologies that equip themselves to teaching and learning more dynamic and motivation system.
L’utilisation des réseaux sociaux qu’il tire parti de l’éducation pour le grand boom qui ont eu ces applications dans la société, et encore plus chez les élèves. Le rôle joué par Google comme un instrument d’intégration dans les classes est basé sur l’utilisation des méthodologies plus réels et plus participatives qui équiper à l’enseignement et l’apprentissage plus système dynamique et motivation. Ressources vidéo pour l’atelier.
Die Nutzung von sozialen Netzwerken im Bildungsbereich machen den großen Boom, die diese Anwendungen in der Gesellschaft gehabt haben, und mehr noch, in der Studenten. Ie Rolle, der spielt Google als Instrument der Integration in den Klassenzimmern stützt sich bei der Verwendung von realer und partizipative Methoden, die das System der Lehr-Lern mehr Dynamik und Motivation geben. Video Ressource für die Werkstatt.
L'uso del social networking nell'educazione fanno il grande boom che hanno avuto queste applicazioni nella società, e ancora di più gli studenti. Il ruolo svolto da Google come strumento di integrazione nelle aule si basa sull'uso di metodologie più reale e partecipative che dotarsi di insegnamento e di apprendimento più dinamico e motivazione sistema. Risorse video per l'officina.
O uso das redes sociais na educação fazem o grande boom que tiveram estas aplicações na sociedade, e ainda mais os alunos. Papel desempenha o Google como instrumento de integração nas salas de aula é baseado no uso de metodologias mais reais e participativas que dão para o sistema de ensino-aprendizagem de mais dinamismo e motivação. Recursos de vídeo para a oficina.
Bruk av sosiale nettverk i utdanning gjør stor bommen som har disse programmene i samfunnet, og enda flere studenter. Rollen spilt av Google som et instrument for integrering i klasserommene er basert på bruk av mer ekte og deltakende metoder som utstyre seg til undervisning og læring mer dynamisk og motivasjon system. Video ressurs for workshop.
Использование социальных сетей в сфере образования сделать большой бум, что эти приложения в обществе, и даже больше студентов. Роль Google как инструмент интеграции в классных комнатах основана на использовании более реальных и участия методологий, которые вооружить себя для преподавания и обучения более динамичным и мотивации системы. Видео-ресурс для мастерской.
  OVA | Design, elaborati...  
And known so many possibilities the use of videos in education, along with the functionality of this tool.
Und so viele Möglichkeiten bekannt, die Verwendung von Videos im Bildungswesen, Neben der Funktionalität dieses Tools.
Y otras tantas posibilidades conocidas del uso de los vídeos en la educación, junto con las funcionalidades propias de esta herramienta.
E conosciuto tante possibilità l'uso di video nella formazione, insieme con le funzionalità di questo strumento.
Και το γνωστό τόσες πολλές δυνατότητες, η χρήση του βίντεο στην εκπαίδευση, μαζί με τη λειτουργικότητα αυτού του εργαλείου.
A znám tolik možností použití videa ve vzdělávání, spolu s funkce tohoto nástroje.
И так много возможностей использования видео в сфере образования, Наряду с функциональность этого инструмента.
Och kända så många möjligheter för användning av videor i utbildning, tillsammans med funktionaliteten i verktyget.
  Workshop communities Go...  
The use of social networking in education make the great boom that have had these applications in society, and even more students. The role played by Google as an instrument of integration in classrooms is based on the use of more real and participatory methodologies that equip themselves to teaching and learning more dynamic and motivation system.
L’utilisation des réseaux sociaux qu’il tire parti de l’éducation pour le grand boom qui ont eu ces applications dans la société, et encore plus chez les élèves. Le rôle joué par Google comme un instrument d’intégration dans les classes est basé sur l’utilisation des méthodologies plus réels et plus participatives qui équiper à l’enseignement et l’apprentissage plus système dynamique et motivation. Ressources vidéo pour l’atelier.
Die Nutzung von sozialen Netzwerken im Bildungsbereich machen den großen Boom, die diese Anwendungen in der Gesellschaft gehabt haben, und mehr noch, in der Studenten. Ie Rolle, der spielt Google als Instrument der Integration in den Klassenzimmern stützt sich bei der Verwendung von realer und partizipative Methoden, die das System der Lehr-Lern mehr Dynamik und Motivation geben. Video Ressource für die Werkstatt.
L'uso del social networking nell'educazione fanno il grande boom che hanno avuto queste applicazioni nella società, e ancora di più gli studenti. Il ruolo svolto da Google come strumento di integrazione nelle aule si basa sull'uso di metodologie più reale e partecipative che dotarsi di insegnamento e di apprendimento più dinamico e motivazione sistema. Risorse video per l'officina.
O uso das redes sociais na educação fazem o grande boom que tiveram estas aplicações na sociedade, e ainda mais os alunos. Papel desempenha o Google como instrumento de integração nas salas de aula é baseado no uso de metodologias mais reais e participativas que dão para o sistema de ensino-aprendizagem de mais dinamismo e motivação. Recursos de vídeo para a oficina.
Bruk av sosiale nettverk i utdanning gjør stor bommen som har disse programmene i samfunnet, og enda flere studenter. Rollen spilt av Google som et instrument for integrering i klasserommene er basert på bruk av mer ekte og deltakende metoder som utstyre seg til undervisning og læring mer dynamisk og motivasjon system. Video ressurs for workshop.
Использование социальных сетей в сфере образования сделать большой бум, что эти приложения в обществе, и даже больше студентов. Роль Google как инструмент интеграции в классных комнатах основана на использовании более реальных и участия методологий, которые вооружить себя для преподавания и обучения более динамичным и мотивации системы. Видео-ресурс для мастерской.
  Educational and technol...  
CONTENTS: 1. Resources portals. 2. Models of teaching with the use of ICT. 3. Evaluation learning with ICT. 4. Tools and services for the creation of training content. 5. Social media, Internet and social networks.
CONTENU: 1. Portails de ressources. 2. Modèles d'enseignement avec l'utilisation des TIC. 3. Évaluation d'apprentissage avec les TIC. 4. Outils et services pour la création de contenus de formation. 5. Médias sociaux, Internet et réseaux sociaux.
INHALT: 1. Ressourcen-Portale. 2. Modelle des Unterrichts mit den Einsatz von IKT. 3. Bewertung lernen mit ICT. 4. Tools und Services für die Erstellung von Schulungsmaterial. 5. Social-media, Internet und soziale Netzwerke.
CONTENIDOS: 1. Portales de Recursos. 2. Modelos de enseñanza con el uso de TIC. 3. Evaluación aprendizaje con TIC. 4. Herramientas y servicios para la creación de contenidos formativos. 5. Medios de comunicación sociales, internet y redes sociales.
CONTENUTO: 1. Portali risorse. 2. Modelli di insegnamento con l'uso delle TIC. 3. Valutazione di apprendimento con le TIC. 4. Strumenti e servizi per la creazione di contenuti di formazione. 5. Mezzi di comunicazione sociale, Internet e reti sociali.
CONTEÚDO: 1. Portais de recursos. 2. Modelos de ensino com o uso das TIC. 3. Avaliação de aprendizagem com as TIC. 4. Ferramentas e serviços para a criação de conteúdo de treinamento. 5. Meios de comunicação sociais, Internet e redes sociais.
ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΑ: 1. Πύλες πόρων. 2. Μοντέλα διδασκαλίας με τη χρήση των ΤΠΕ. 3. Αξιολόγηση εκμάθηση με τις ΤΠΕ. 4. Εργαλεία και υπηρεσίες για τη δημιουργία περιεχομένου κατάρτισης. 5. Κοινωνικών μέσων μαζικής ενημέρωσης, Διαδίκτυο και κοινωνικά δίκτυα.
内容: 1. ポータル リソース. 2. ICT の利用と教育のモデル. 3. ICT と学習評価. 4. ツールおよびトレーニング コンテンツを作成するためのサービス. 5. 社会的なメディア, インターネットやソーシャル ネットワーク.
OBSAH: 1. Zdrojů portály. 2. Modely výuky s využitím ICT. 3. Vyhodnocení učení s ICT. 4. Nástroje a služby pro tvorbu vzdělávacího obsahu. 5. Sociální média, Internet a sociální sítě.
СОДЕРЖАНИЕ: 1. Ресурсы порталы. 2. Модели преподавания с использованием ИКТ. 3. Оценка обучения с ИКТ. 4. Инструменты и услуги для создания содержание обучения. 5. Социальные медиа, Интернет и социальные сети.
INNEHÅLLET: 1. Resurser portaler. 2. Modeller av undervisning med hjälp av IKT. 3. Utvärdering lärande med IKT. 4. Verktyg och tjänster för skapande av utbildningsmaterial. 5. Sociala medier, Internet och sociala nätverk.
  VI International Semina...  
The objective principal of the VI International Seminar consists of the exchange of methodologies, experiences, resources and scientific productions about the use of technologies to improve the learning evaluation, especially in the use of electronic header for the evaluation of competencies.
Le objectif Directeur du Séminaire International VI consiste en l’échange de méthodes, expériences, ressources et productions scientifiques sur l’utilisation des technologies pour améliorer l’évaluation des apprentissages, en particulier dans l’utilisation de l’en-tête de l’électronique pour l’évaluation des compétences.
Die Ziel Prinzip der VI International Seminar besteht aus den Austausch von Methoden, Erfahrungen, Ressourcen und wissenschaftliche Produktionen über den Einsatz von Technologien, um die Bewertung des Lernens zu verbessern, vor allem bei der Verwendung von elektronischen Header für die Bewertung von Kompetenzen.
Il obiettivo Principal del VI seminario internazionale consiste dello scambio di metodologie, esperienze, risorse e produzioni scientifiche circa l'uso di tecnologie per migliorare la valutazione dell'apprendimento, in particolare l'uso dell'intestazione elettronica per la valutazione delle competenze.
O objetivo Diretor do VI seminário internacional consiste da troca de metodologias, experiências, recursos e produções científicas sobre o uso de tecnologias para melhorar a avaliação de aprendizagem, especialmente no uso do cabeçalho eletrônico para a avaliação de competências.
Den målet rektor av VI International Seminar består av utveksling av metoder, opplevelser, ressurser og vitenskapelige produksjoner om bruk av teknologier for å forbedre læring evalueringen, spesielt i bruken av elektronisk header for vurdering av kompetanse.
В Цель принцип VI Международный семинар состоит из обмена методологиями, опыт, ресурсы и научные произведения об использовании технологий для улучшения оценки обучения, особенно в области использования электронных заголовка для оценки профессиональных качеств.
  II International Congre...  
4.- Expand and strengthen the Community of practice already created for the exchange of experiences and use of services available erubricas by SIR RedIRIS, and for Latin America by accessing the Sined SIR.
4.- Développer et renforcer les Communauté de pratique déjà créé pour l'échange d'expériences et l'utilisation des services offerts par la CRS dans erubricas RedIRIS, et pour l'Amérique latine en accédant à la SIR Sined.
4.- Erweiterung und Stärkung der Gemeinschaft der Praxis bereits erstellt für den Austausch von Erfahrungen und die Nutzung der Dienstleistungen durch das CRS in RedIRIS erubricas, und für Lateinamerika mit dem Zugriff auf die Sined SIR.
4.- Expandir e fortalecer a Comunidade de prática já criado para a troca de experiências e a utilização dos serviços disponíveis através do CRS em erubricas de RedIRIS, e para a América Latina, acessando o SIR Sined.
4.- Utvide og styrke de CBNRM allerede opprettet for utveksling av erfaringer og bruk av tjenester tilgjengelig erubricas av SIR RedIRIS, og for Latin-Amerika tilgang til den Sined SIR.
4.- Расширять и укреплять Сообщество практики уже создан для обмена опытом и использования услуг, доступных через КСБ в RedIRIS erubricas, и для Латинской Америки, обратившись к Sined сэр.
  Collaboration Chilikids...  
-Develop projects and events that together facilitate the dissemination and diffusion of good practices and experiences in the use of app
-Élaborer des projets et événements ensemble facilitant la diffusion et la diffusion des bonnes pratiques et d'expériences dans l'utilisation de l'app
-Entwickeln Sie, Projekte und Veranstaltungen, die zusammen die Verbreitung und die Verbreitung bewährter Verfahren und Erfahrungen bei der Nutzung der app zu erleichtern
-Desarrollar proyectos y eventos conjuntamente que faciliten la diseminación y difusión de buenas prácticas y experiencias en el uso de app
-Sviluppare progetti ed eventi che insieme facilitano la diffusione e la diffusione di buone pratiche ed esperienze nell'uso di app
-Desenvolver projetos e eventos que juntos facilitam a divulgação e difusão de boas práticas e experiências no uso da app
-Αναπτύσσουν σχέδια και εκδηλώσεις που μαζί να διευκολύνουν τη διάδοση και διάχυση των καλών πρακτικών και την εμπειρία στη χρήση του app
-Rozvíjet projekty a události, které společně usnadnit šíření a šíření dobré praxe a zkušenosti při používání aplikace
-Разработка проектов и мероприятий, которые вместе способствовать распространению и распространения надлежащей практики и опыта в использовании приложения
-Utveckla projekt och händelser som tillsammans underlättar spridning och spridning av god praxis och erfarenheter i samband med app
  Training Course on New ...  
3. Practices creating online courses. Use of vl platforms
3. Pratiques de création de cours en ligne. Utilisation des plates-formes de vl
3. Praktiken, die online-Kurse erstellen. Verwendung der vl-Plattformen
3. Pratiche creando corsi online. Uso di piattaforme di vl
3. Práticas de criação de cursos on-line. Utilização de plataformas de vl
3. Πρακτικές, τη δημιουργία online μαθήματα. Χρήση πλατφορμών vl
3. オンライン コースを作成する方法. Vl プラットフォームの使用
3. Praktiky vytváření on-line kurzy. Použití platformy vl
3. Практика создания онлайн-курсы. Использование платформ vl
3. Metoder att skapa online-kurser. Användning av vl plattformar
  Route pedagogy teaching...  
2.- Didactic use of media. Professor: Jose Manuel Rios Ariza
2.- Didaktische Nutzung der Medien. Professor: Jose Manuel Rios Ariza
2.- Διδακτική χρήση των μέσων μαζικής ενημέρωσης. Καθηγητής: Jose Manuel Rios Ariza
2.- Didaktické využití médií. Profesor: Jose Manuel Rios Ariza
  Paquita: Of the campo S...  
Different formats allowing the use of hyperlinks
Différents formats permettant l'utilisation d'hyperliens
Verschiedenen Formaten ermöglichen die Verwendung von hyperlinks
Distintos formatos que permitieran el uso de hipervínculos
Diversi formati, consentendo l'utilizzo di collegamenti ipertestuali
  Paquita: Of the campo S...  
Use of augmented reality
Utilisation de la réalité augmentée
Verwendung von augmented-reality
Utilización de realidad aumentada
Utilizzo della realtà aumentata
  Route pedagogy teaching...  
-Educational innovation and media: key pedagogical principles associated with the use of media in education.
-Innovation im Bildungswesen und Medien: pädagogische Grundprinzipien, die im Zusammenhang mit der Verwendung von Medien in der Bildung.
-Εκπαιδευτική καινοτοµία και μέσα ενημέρωσης: βασικές Παιδαγωγικές αρχές που συνδέονται με τη χρήση των μέσων μαζικής ενημέρωσης στην εκπαίδευση.
-Vzdělávací inovace a média: klíčové Pedagogické principy související s používáním médií ve vzdělávání.
  Photo Gallery | Portal ...  
II international seminar on evaluation of good practices in the use of ICT Malaga. 2008
II internationales Seminar über Bewertung bewährter Praktiken im Umgang mit IKT-Malaga. 2008
Valutazione del seminario II internazionale delle buone pratiche nell'uso dell'ICT Malaga. 2008
II international seminar om evaluering av god praksis i bruk av IKT Malaga. 2008
  Route pedagogy teaching...  
-Techniques and strategies for active and participatory education with the use of the media.
-Techniken und Strategien für aktiven und partizipativen Bildung mit dem Einsatz der Medien.
-Τεχνικές και στρατηγικές για την ενεργό και συμμετοχική εκπαίδευση με τη χρήση των μέσων ενημέρωσης.
-Techniky a strategie pro aktivní a participativní vzdělávání s využitím médií.
  Cultural activity NetMo...  
II international seminar on evaluation of good practices in the use of ICT Malaga. 2008
II Séminaire international sur l'évaluation des bonnes pratiques dans l'utilisation des TIC Malaga. 2008
II internationales Seminar über Bewertung bewährter Praktiken im Umgang mit IKT-Malaga. 2008
Valutazione del seminario II internazionale delle buone pratiche nell'uso dell'ICT Malaga. 2008
  I Symposium auto-organi...  
II international seminar on evaluation of good practices in the use of ICT Malaga. 2008
II Séminaire international sur l'évaluation des bonnes pratiques dans l'utilisation des TIC Malaga. 2008
II internationales Seminar über Bewertung bewährter Praktiken im Umgang mit IKT-Malaga. 2008
Valutazione del seminario II internazionale delle buone pratiche nell'uso dell'ICT Malaga. 2008
II international seminar om evaluering av god praksis i bruk av IKT Malaga. 2008
II Международный семинар по вопросам оценки передовой практики в области использования ИКТ Малага. 2008
  I Workshop internationa...  
Objectives: Share experiences in research and innovation in the use of ICT and the models of communication in education
Objectifs: Partager les expériences dans la recherche et l'innovation dans l'utilisation des TIC et des modèles de communication dans l'éducation
Ziele: Teilen Sie Erfahrungen in Forschung und Innovation bei der Nutzung von IKT und die Modelle der Kommunikation in der Ausbildung
Obiettivi: Condividere esperienze nella ricerca e innovazione nell'uso delle TIC e i modelli di comunicazione in educazione
Objectivos: Compartilhar experiências em pesquisa e inovação na utilização das TIC e dos modelos de comunicação em educação
Mål: Dele erfaringer i forskning og nytenkning i bruk av IKT og modeller av kommunikasjon i utdanning
Цели: Обмен опытом в области исследований и инноваций в области использования ИКТ и модели коммуникации в сфере образования
  Workshop Video annotati...  
Presentation on cases of use of OVA in the practicum and Externships.
Présentation sur les cas d’utilisation d’ovules au stage et ont.
Präsentation über Fälle der Verwendung von EIZELLEN im Praktikum und Externships.
Presentazione sui casi d'uso di OVULI in tirocini e stage.
Apresentação de casos de uso de óvulos no estágio e práticas externas.
Presentasjon på tilfeller av bruk av OVA i practicum og Externships.
Представление о случаях использования OVA в практикум и Externships.
  Speakers III Workshop 2...  
II international seminar on evaluation of good practices in the use of ICT Malaga. 2008
II Séminaire international sur l'évaluation des bonnes pratiques dans l'utilisation des TIC Malaga. 2008
Valutazione del seminario II internazionale delle buone pratiche nell'uso dell'ICT Malaga. 2008
II Seminário Internacional sobre avaliação de boas práticas no uso das TIC Málaga. 2008
II international seminar om evaluering av god praksis i bruk av IKT Malaga. 2008
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