verwendung – -Translation – Keybot Dictionary

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Keybot 20 Results  summer.co
  Programm Corubric16 | P...  
Verwendung von augmented-reality (QR) in der ursprünglichen Formation der High-School-Lehrer. Dr. Antonio Joaquín Franco, Universität Málaga.
– Utilisation de la réalité augmentée (QR) dans la formation initiale des enseignants du secondaire. Dr. Franco de Joaquín Antonio, Université de Málaga.
  Vergangene Veranstaltun...  
– 2nd International Congress on Verwendung und best Practices mit IKT, 2011
– 2ème Congrès International sur l'utilisation et les meilleures pratiques avec les TIC, 2011
  Route Pädagogik Lehr- u...  
-Verwendung und Präsenz der didaktischen und technologischen Ressourcen für die
-Use and presence of the didactic and technological resources for the
-Χρήση και την παρουσία των διδακτικών και τεχνολογικών πόρων για το
-Použití a přítomnost didaktické a technologických prostředků pro
  Programm | Portal Forsc...  
– Doña Norma Torres-hernandez, Universität Granada (Spanien). Die Verwendung von Rubriken an Grundschulen in Granada zu erkunden.
– Doña Norma Torres-hernandez, Universitetet i Granada (Spania). Utforske bruken av rubrikkene i elementær utdanning i Granada.
– Doña Norma Torres-Hernández, Гранадский университет (Испания). Explorando el uso de rúbricas en Educación Primaria en Granada.
  Route Pädagogik Lehr- u...  
-Indikatoren für die Verwendung und Verwaltung der IKT in der Bildung.
-Indicators on the use and management of ICTs in education.
-Δείκτες για τη χρήση και τη διαχείριση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση.
-Ukazatele využití a správu informačních a komunikačních technologií ve vzdělávání.
  III International Works...  
-Praktische Aspekte der Schöpfung von Kursen über die Verwendung von Anmerkungen und MOOC Plattformen multimedia.
-Address practical aspects of creation of courses on the use of annotations and MOOC platforms multimedia.
-Aborder les aspects pratiques de la création de cours sur l'utilisation d'annotations et de plates-formes MOOC multimédias.
-Affrontare gli aspetti pratici della creazione di corsi sull'utilizzo di annotazioni e MOOC piattaforme multimediali.
-Abordar aspectos práticos de criação de cursos sobre o uso de anotações e MOOC plataformas multimídia.
-Ta praktiske sider ved etableringen av kurs på bruk av merknader og MOOC plattformer multimedia.
-Практические аспекты создания курсов по вопросам использования аннотации и мультимедийных платформ MOOC.
  Vergangene Veranstaltun...  
– 1st International Congress on Verwendung und best Practices mit IKT: im Web 2.0, 2009
– 1er Congrès International sur l'utilisation et les meilleures pratiques avec les TIC: le Web 2.0, 2009
  Paquita: Der Campo Sant...  
Verschiedenen Formaten ermöglichen die Verwendung von hyperlinks
Different formats allowing the use of hyperlinks
Différents formats permettant l'utilisation d'hyperliens
Distintos formatos que permitieran el uso de hipervínculos
Diversi formati, consentendo l'utilizzo di collegamenti ipertestuali
  Workshop-Videoanmerkung...  
Präsentation über Fälle der Verwendung von EIZELLEN im Praktikum und Externships.
Presentation on cases of use of OVA in the practicum and Externships.
Présentation sur les cas d’utilisation d’ovules au stage et ont.
Presentazione sui casi d'uso di OVULI in tirocini e stage.
Apresentação de casos de uso de óvulos no estágio e práticas externas.
Presentasjon på tilfeller av bruk av OVA i practicum og Externships.
Представление о случаях использования OVA в практикум и Externships.
  II Internacional Worksh...  
Generieren Sie ein Treffen zwischen Experten und Stakeholdern im Bildungswesen zu treffen und Erfahrungen bei der Verwendung von Mechanismen der Identität und verbundene Systeme auf dem Gebiet des Fernstudiums angewendet.
Générer une rencontre entre experts et intervenants en éducation de se rencontrer et de partager leurs expériences sur l'utilisation des mécanismes de l'identité et les systèmes fédérés appliquées au domaine de l'enseignement à distance.
Gerar uma reunião entre especialistas e interessados em educação para conhecer e partilhar experiências sobre o uso de mecanismos de identidade e sistemas federados aplicados ao campo da educação a distância.
Generere et møte mellom eksperter og interessenter i utdanning for å møtes og dele erfaringer om bruk av mekanismer identitet og organisasjonsnettverk systemer på feltet med fjernundervisning.
  Route Pädagogik Lehr- u...  
- Gestaltung und Bewertung der Auswirkungen der Projekte und Programme bei der Verwendung von IKT.
- Design and evaluation of the impact of projects and programmes when using ICT.
- Σχεδιασμός και αξιολόγηση των επιπτώσεων των έργων και προγραμμάτων κατά τη χρήση ΤΠΕ.
- Design a hodnocení dopadu projektů a programů při použití ICT.
  Route Pädagogik Lehr- u...  
-Innovation im Bildungswesen und Medien: pädagogische Grundprinzipien, die im Zusammenhang mit der Verwendung von Medien in der Bildung.
-Educational innovation and media: key pedagogical principles associated with the use of media in education.
-Εκπαιδευτική καινοτοµία και μέσα ενημέρωσης: βασικές Παιδαγωγικές αρχές που συνδέονται με τη χρήση των μέσων μαζικής ενημέρωσης στην εκπαίδευση.
-Vzdělávací inovace a média: klíčové Pedagogické principy související s používáním médií ve vzdělávání.
  Ausbildungskurs über ne...  
3. Praktiken, die online-Kurse erstellen. Verwendung der vl-Plattformen
3. Practices creating online courses. Use of vl platforms
3. Pratiques de création de cours en ligne. Utilisation des plates-formes de vl
3. Practices creating online courses. Use of vl platforms
3. Pratiche creando corsi online. Uso di piattaforme di vl
3. Práticas de criação de cursos on-line. Utilização de plataformas de vl
3. Πρακτικές, τη δημιουργία online μαθήματα. Χρήση πλατφορμών vl
3. オンライン コースを作成する方法. Vl プラットフォームの使用
3. Praktiky vytváření on-line kurzy. Použití platformy vl
3. Практика создания онлайн-курсы. Использование платформ vl
3. Metoder att skapa online-kurser. Användning av vl plattformar
  Paquita: Der Campo Sant...  
Verwendung von augmented-reality
Use of augmented reality
Utilisation de la réalité augmentée
Utilización de realidad aumentada
Utilizzo della realtà aumentata
  DIES | Gestaltung, Ausa...  
Und so viele Möglichkeiten bekannt, die Verwendung von Videos im Bildungswesen, Neben der Funktionalität dieses Tools.
And known so many possibilities the use of videos in education, along with the functionality of this tool.
Y otras tantas posibilidades conocidas del uso de los vídeos en la educación, junto con las funcionalidades propias de esta herramienta.
E conosciuto tante possibilità l'uso di video nella formazione, insieme con le funzionalità di questo strumento.
Και το γνωστό τόσες πολλές δυνατότητες, η χρήση του βίντεο στην εκπαίδευση, μαζί με τη λειτουργικότητα αυτού του εργαλείου.
A znám tolik možností použití videa ve vzdělávání, spolu s funkce tohoto nástroje.
И так много возможностей использования видео в сфере образования, Наряду с функциональность этого инструмента.
Och kända så många möjligheter för användning av videor i utbildning, tillsammans med funktionaliteten i verktyget.
  II International Congre...  
Der internationale Kongress-Tage 24, 25 und U 26 Oktober 2012 in der Fakultät für Erziehungswissenschaften an der Universität Málaga, Er hat einen Raum der Begegnung und Erfahrungsaustausch zwischen Forschern und Lehrern auf der ganzen Welt über die Verwendung von Erubrica auf die Bewertung des Lernens angewendet worden.
The International Congress days 24, 25 and U 26 October 2012 in the Faculty of Education Sciences at University of Malaga, He has been a space of encounter and exchange of experiences among researchers and teachers around the world on the use of erubrica applied to the evaluation of learning. This event brought together more than 25 Experts on this theme of España, Europe (
Les jours de Congrès International 24, 25 et U 26 Octobre 2012 à la Faculté des Sciences de l'éducation à l'Université de Malaga, Il a été un espace de rencontre et d'échange d'expériences entre les chercheurs et les éducateurs dans le monde entier au sujet de l'utilisation d'erubrica appliquée à l'évaluation de l'apprentissage. Cet événement mis réuni plus de 25 Expertos sobre esta temática de Espagne, Europe (
Os dias de Congresso Internacional 24, 25 e U 26 Outubro 2012 na faculdade de Ciências da educação na Universidade de Málaga, Ele tem sido um espaço de encontro e troca de experiências entre pesquisadores e professores em todo o mundo sobre o uso de erubrica aplicada à avaliação da aprendizagem. Este evento reunido mais de 25 Peritos sobre este tema de Espanha, Europa (
International Congress-dager 24, 25 og 26 Oktober 2012 i fakultetet utdanning av universitetet i Malaga, Det har vært en plass av møte og utveksling av erfaringer blant forskere og lærere rundt om i verden på bruk av erubrica som er brukt til evalueringen av læring. Arrangementet samlet mer enn 25 Eksperter på dette spørsmålet om Spania, Europa (
Международный конгресс дней 24, 25 и U 26 Октябрь 2012 на факультете педагогических наук Университета Малаги, Он был пространства встречи и обмена опытом среди ученых и преподавателей во всем мире об использовании erubrica, применяемых для оценки обучения. Это событие, приняли участие более чем 25 Эксперты по этому вопросу Испания, Европа (
  Anmeldung und Teilnahme...  
. Sie können weitere Informationen hinzufügen. . Im Falle von Forschung-Erfahrungen einer Zusammenfassung des Artikels, sobald vorgeschlagen wird, Neben der Verwendung der Struktur bekannt Immrad (Einführung, Methodik, Ergebnisse und Diskussion).
El texto se enviará dentro del formulario de inscripción procurando informar brevemente del contexto y las actividades formativas, las tecnologías utilizadas, su modo de uso y la metodología formativa empleada (comparaison par paires, d’auto-évaluation, evaluación 360º…); ainsi que, alguna referencia bibliográfica, dirección web, etc.. que pueda aportar más información. En el caso de experiencias de investigación se sugiere la brevedad propia de un resumen de artículo, además de utilizar la estructura conocida IMRyD (Introduction, méthodologie, résultats et discussion).
Il testo essere inviata entro il modulo di registrazione che cercano di informare brevemente il contesto e le attività di formazione, le tecnologie utilizzate, sue modalità d'uso e la metodologia di formazione (valutazione di coppie, auto-valutazione, Valutazione 360º…); così come, alcuni riferimenti bibliografici, Indirizzo Web, ecc. È possibile aggiungere ulteriori informazioni. Nel caso di esperienze di ricerca di una sintesi dell'articolo, non appena è suggerito, Oltre a utilizzare la struttura conosciuta Immrad (Introduzione, metodologia, risultati e discussione).
O texto ser enviadas dentro do formulário de registo, buscando informar brevemente o contexto e as actividades de formação, as tecnologias utilizadas, seu modo de utilização e a metodologia de treinamento (avaliação de pares, auto-avaliação, avaliação 360º…); bem como, algumas referências bibliográficas, endereço Web, etc. Você pode adicionar mais informações. No caso de experiências de pesquisa de um resumo do artigo, assim como é sugerido, Além de usar a estrutura conhecida Immrad (introdução, metodologia, resultados e discussão).
El texto se enviará dentro del formulario de inscripción procurando informar brevemente del contexto y las actividades formativas, las tecnologías utilizadas, su modo de uso y la metodología formativa empleada (evaluering av parene, egenvurdering, evaluación 360º…); i tillegg, alguna referencia bibliográfica, dirección web, etc. que pueda aportar más información. En el caso de experiencias de investigación se sugiere la brevedad propia de un resumen de artículo, además de utilizar la estructura conocida IMRyD (Introduksjon, metodikk, resultater og diskusjon).
El texto se enviará dentro del formulario de inscripción procurando informar brevemente del contexto y las actividades formativas, las tecnologías utilizadas, su modo de uso y la metodología formativa empleada (Оценка пар, самооценка, evaluación 360º…); а также, alguna referencia bibliográfica, dirección web, и т.д.. que pueda aportar más información. En el caso de experiencias de investigación se sugiere la brevedad propia de un resumen de artículo, además de utilizar la estructura conocida IMRyD (Введение, Методология, результаты и обсуждение).
  Internationales Seminar...  
. Nationaler Plan R & d excellence (2014-17) [EDU2013-41974-P], und U Entwicklung und Evaluation von wissenschaftlichen Fähigkeiten durch Lehre im Kontext und Modellierung Ansätze. Fallstudien. (2014-17) [EDU2013-41952-P]. Ist eine Ausstellung über die Verwendung des Werkzeugs Corubric.com und seine Möglichkeiten für die formativen Evaluation des Lernens.
. National plan r & d excellence (2014-17) [EDU2013-41974-P], and U Development and evaluation of scientific skills by teaching in context and modeling approaches. Case studies. (2014-17) [EDU2013-41952-P]. Is an exhibition on the use of the tool Corubric.com and its possibilities for the formative evaluation of learning.
. Excellence de r & d plan national (2014-17) [EDU2013-41974-P], et U Développement et évaluation des compétences scientifiques de l’enseignement en contexte et d’approches de modélisation. Études de cas. (2014-17) [EDU2013-41952-P]. Est une exposition sur l’utilisation de l’outil Corubric.com et ses possibilités pour l’évaluation formative des apprentissages.
. Eccellenza di r & d del piano nazionale (2014-17) [EDU2013-41974-P], e U Sviluppo e valutazione delle competenze scientifiche di insegnamento nel contesto e approcci di modellazione. Casi di studio. (2014-17) [EDU2013-41952-P]. È una mostra sull'uso dello strumento CoRubric.com e le sue possibilità per la valutazione formativa di apprendimento.
. Excelência de p & d do plano nacional (2014-17) [EDU2013-41974-P], e U Desenvolvimento e avaliação de competências científicas no contexto de ensino e abordagens de modelagem. Estudos de caso. (2014-17) [EDU2013-41952-P]. É uma exposição sobre o uso da ferramenta Corubric.com e suas possibilidades para a avaliação formativa da aprendizagem.
. Nasjonal plan FoU excellence (2014-17) [EDU2013-41974-P], og Utviklingen og evalueringen av vitenskapelige ferdighetene av undervisning i sammenheng og modellering tilnærminger. Case-studier. (2014-17) [EDU2013-41952-P]. Er en utstilling om bruk av verktøyet Corubric.com og mulighetene for grunnleggende vurdering av læring.
. Национальный план r & d передового опыта (2014-17) [EDU2013-41974-P], и U Разработка и оценка научных навыков преподавания в контексте и моделирования подходы. Тематические исследования. (2014-17) [EDU2013-41952-P]. Выставка по использованию инструмента Corubric.com и его возможности для формирования оценки обучения.
  Internationales Seminar...  
Die Ziel Prinzip der VI International Seminar besteht aus den Austausch von Methoden, Erfahrungen, Ressourcen und wissenschaftliche Produktionen über den Einsatz von Technologien, um die Bewertung des Lernens zu verbessern, vor allem bei der Verwendung von elektronischen Header für die Bewertung von Kompetenzen.
The objective principal of the VI International Seminar consists of the exchange of methodologies, experiences, resources and scientific productions about the use of technologies to improve the learning evaluation, especially in the use of electronic header for the evaluation of competencies.
Le objectif Directeur du Séminaire International VI consiste en l’échange de méthodes, expériences, ressources et productions scientifiques sur l’utilisation des technologies pour améliorer l’évaluation des apprentissages, en particulier dans l’utilisation de l’en-tête de l’électronique pour l’évaluation des compétences.
Il obiettivo Principal del VI seminario internazionale consiste dello scambio di metodologie, esperienze, risorse e produzioni scientifiche circa l'uso di tecnologie per migliorare la valutazione dell'apprendimento, in particolare l'uso dell'intestazione elettronica per la valutazione delle competenze.
O objetivo Diretor do VI seminário internacional consiste da troca de metodologias, experiências, recursos e produções científicas sobre o uso de tecnologias para melhorar a avaliação de aprendizagem, especialmente no uso do cabeçalho eletrônico para a avaliação de competências.
Den målet rektor av VI International Seminar består av utveksling av metoder, opplevelser, ressurser og vitenskapelige produksjoner om bruk av teknologier for å forbedre læring evalueringen, spesielt i bruken av elektronisk header for vurdering av kompetanse.
В Цель принцип VI Международный семинар состоит из обмена методологиями, опыт, ресурсы и научные произведения об использовании технологий для улучшения оценки обучения, особенно в области использования электронных заголовка для оценки профессиональных качеств.
  Gemeinschaften Workshop...  
Ie Rolle, der spielt Google als Instrument der Integration in den Klassenzimmern stützt sich bei der Verwendung von realer und partizipative Methoden, die das System der Lehr-Lern mehr Dynamik und Motivation geben.
The use of social networking in education make the great boom that have had these applications in society, and even more students. The role played by Google as an instrument of integration in classrooms is based on the use of more real and participatory methodologies that equip themselves to teaching and learning more dynamic and motivation system. Video resource for the workshop.
L’utilisation des réseaux sociaux qu’il tire parti de l’éducation pour le grand boom qui ont eu ces applications dans la société, et encore plus chez les élèves. Le rôle joué par Google comme un instrument d’intégration dans les classes est basé sur l’utilisation des méthodologies plus réels et plus participatives qui équiper à l’enseignement et l’apprentissage plus système dynamique et motivation. Ressources vidéo pour l’atelier.
L'uso del social networking nell'educazione fanno il grande boom che hanno avuto queste applicazioni nella società, e ancora di più gli studenti. Il ruolo svolto da Google come strumento di integrazione nelle aule si basa sull'uso di metodologie più reale e partecipative che dotarsi di insegnamento e di apprendimento più dinamico e motivazione sistema. Risorse video per l'officina.
O uso das redes sociais na educação fazem o grande boom que tiveram estas aplicações na sociedade, e ainda mais os alunos. Papel desempenha o Google como instrumento de integração nas salas de aula é baseado no uso de metodologias mais reais e participativas que dão para o sistema de ensino-aprendizagem de mais dinamismo e motivação. Recursos de vídeo para a oficina.
Bruk av sosiale nettverk i utdanning gjør stor bommen som har disse programmene i samfunnet, og enda flere studenter. Rollen spilt av Google som et instrument for integrering i klasserommene er basert på bruk av mer ekte og deltakende metoder som utstyre seg til undervisning og læring mer dynamisk og motivasjon system. Video ressurs for workshop.
Использование социальных сетей в сфере образования сделать большой бум, что эти приложения в обществе, и даже больше студентов. Роль Google как инструмент интеграции в классных комнатах основана на использовании более реальных и участия методологий, которые вооружить себя для преподавания и обучения более динамичным и мотивации системы. Видео-ресурс для мастерской.