ясно – -Translation – Keybot Dictionary

Spacer TTN Translation Network TTN TTN Login Deutsch Français Spacer Help
Source Languages Target Languages
Keybot 5 Results  www.polisgrandhotel.gr
  Често задавани въпроси ...  
по този начин, дори ако нашата лицензия е високо специализирана за втората година компютъра, по време на които студентите също са наясно с корпоративния свят, l’orientation vers des métiers précis se fait à deux niveaux :
So, even if our license is highly specialized to the second year computer, during which students are also aware of the corporate world, orientation specific trades is done on two levels :
so, auch wenn unsere Lizenz mit dem zweiten Jahr Computer hochspezialisiert, während denen die Schüler wissen auch die Unternehmenswelt, l’orientation vers des métiers précis se fait à deux niveaux :
así, incluso si nuestra licencia está altamente especializada en el segundo equipo del año, durante el cual los estudiantes también son conscientes del mundo empresarial, l’orientation vers des métiers précis se fait à deux niveaux :
così, anche se la nostra licenza è altamente specializzata per il secondo computer anno, durante il quale gli studenti sono anche consapevoli del mondo aziendale, l’orientation vers des métiers précis se fait à deux niveaux :
assim, mesmo que nossa licença é altamente especializada para o segundo computador ano, durante o qual os alunos também estão cientes do mundo corporativo, l’orientation vers des métiers précis se fait à deux niveaux :
وهكذا, حتى إذا تم الترخيص لدينا درجة عالية من التخصص إلى الكمبيوتر السنة الثانية, خلالها الطلاب هم أيضا على بينة من الشركات في العالم, يتم التوجه الصفقات الخاصة على مستويين :
έτσι, ακόμη και αν η άδεια μας είναι εξαιρετικά εξειδικευμένη στον δεύτερο υπολογιστή έτος, κατά την οποία οι μαθητές έχουν επίσης επίγνωση του επιχειρηματικού κόσμου, l’orientation vers des métiers précis se fait à deux niveaux :
dus, zelfs als onze licentie sterk gespecialiseerd in het het tweede jaar computer, waarbij studenten zijn zich ook bewust van de zakelijke wereld, l’orientation vers des métiers précis se fait à deux niveaux :
このようにして, 私たちのライセンスは2年目のコンピュータに専門性の高い場合であっても, その間、学生はまた、企業の世界を知っています, l’orientation vers des métiers précis se fait à deux niveaux :
tako, čak i ako naša dozvola je visoko specijalizirana za drugu godinu računar, tokom koje studenti su svjesni korporativnog svijeta, l’orientation vers des métiers précis se fait à deux niveaux :
així, fins i tot si la nostra llicència està altament especialitzada en el segon equip de l'any, durant el qual els estudiants també són conscients del món empresarial, l’orientation vers des métiers précis se fait à deux niveaux :
tako, čak i ako je naša licenca visoko je specijalizirana za drugu godinu računalu, tijekom koje su studenti svjesni korporativni svijet, l’orientation vers des métiers précis se fait à deux niveaux :
tudíž, i když naše licence je vysoce specializovaná na druhý ročník počítače, během kterého studenti jsou si vědomi i podnikatelském světě, l’orientation vers des métiers précis se fait à deux niveaux :
således, selv om vores licens er højt specialiseret til det andet år computer, hvor de studerende er også opmærksomme på virksomhedernes verden, l’orientation vers des métiers précis se fait à deux niveaux :
seega, isegi kui meie litsentsi kõrgelt spetsialiseerunud teisel aastal arvutis, mille jooksul õpilased on teadlikud ka ärimaailmas, l’orientation vers des métiers précis se fait à deux niveaux :
näin, vaikka meidän lupa on pitkälle erikoistunut toinen vuosi tietokone, jonka aikana opiskelijat ovat tietoisia myös yritysmaailmassa, l’orientation vers des métiers précis se fait à deux niveaux :
így, még ha a licenc erősen specializált, a második évben számítógép, amelynek során a diákok is tisztában van a vállalati világban, l’orientation vers des métiers précis se fait à deux niveaux :
demikian, bahkan jika lisensi kami sangat khusus untuk komputer tahun kedua, di mana siswa juga menyadari dunia usaha, perdagangan tertentu orientasi dilakukan pada dua tingkat :
이렇게, 우리의 라이센스가 높은 2 학년 컴퓨터에 전문 경우에도, 이 기간 동안 학생들은 기업 세계의 인식, l’orientation vers des métiers précis se fait à deux niveaux :
taip, net jei mūsų licencija yra labai specializuota antrus metus iš kompiuterio, kurio metu mokiniai taip pat supranta, kad verslo pasaulyje, l’orientation vers des métiers précis se fait à deux niveaux :
dermed, selv om vår lisens er høyt spesialisert til det andre året datamaskin, der studentene er også klar over bedriftens verden, l’orientation vers des métiers précis se fait à deux niveaux :
a zatem, Nawet jeśli nasza licencja jest wysoko wyspecjalizowana do komputera drugi rok, podczas których uczniowie są również świadomi korporacji świata, l’orientation vers des métiers précis se fait à deux niveaux :
astfel, chiar dacă licența noastră este foarte specializate pentru al doilea computer an, pe parcursul căreia elevii sunt conștienți de asemenea lumii corporative, l’orientation vers des métiers précis se fait à deux niveaux :
таким образом, даже если наша лицензия узкоспециализированными на второй год компьютера, в ходе которых студенты также знают о корпоративном мире, ориентация конкретных сделок осуществляется на двух уровнях :
тако, чак и ако наша лиценца је високо специјализован у другој години рачунара, током које студенти су упознати са корпоративном свету, l’orientation vers des métiers précis se fait à deux niveaux :
teda, aj keď naše licencie je vysoko špecializovaná na druhý ročník počítača, počas ktorého študenti sú si vedomí aj podnikateľskom svete, l’orientation vers des métiers précis se fait à deux niveaux :
tako, čeprav je naša dovoljenje visoko specializirano za drugo leto računalnika, v katerem se zavedajo poslovnem svetu tudi študentje, l’orientation vers des métiers précis se fait à deux niveaux :
sålunda, även om vår licens är mycket specialiserade för att det andra året dator, under vilken eleverna är också medvetna om näringslivet, l’orientation vers des métiers précis se fait à deux niveaux :
ดังนั้น, แม้ว่าใบอนุญาตของเรามีความเชี่ยวชาญอย่างมากกับคอมพิวเตอร์ปีที่สอง, ในระหว่างที่นักเรียนนอกจากนี้ยังมีความตระหนักในโลกธุรกิจ, อ้างอิงถึงการซื้อขายที่เฉพาะเจาะจงที่จะทำในสองระดับ :
böylece, Bizim lisans yüksek ikinci yıl bilgisayara uzmanlaşmış olsa bile, sırasında öğrenciler de kurumsal dünyanın farkında, l’orientation vers des métiers précis se fait à deux niveaux :
như vậy, thậm chí nếu giấy phép của chúng tôi được đánh giá cao chuyên cho máy tính năm thứ hai, trong đó học sinh cũng nhận thức được thế giới doanh nghiệp, ngành nghề cụ thể định hướng được thực hiện ở hai cấp độ :
ובכך, גם אם הרישיון שלנו מתמחה מאוד למחשב השנה השני, שבמהלכו התלמידים מודעים גם בעולם התאגידים, עסקות כיוון מסוימות נעשית בשני מישורים :
tā, pat ja mūsu licence ir ļoti specializējas uz otro gadu datoru, kuru laikā studenti arī apzinās korporatīvās pasaulē, l’orientation vers des métiers précis se fait à deux niveaux :
從而, 即使我們的許可證高度專業化到第二年的計算機, 在此期間,學生們也意識到了企業世界, l’orientation vers des métiers précis se fait à deux niveaux :
dengan itu, walaupun lesen kami sangat khusus kepada komputer tahun kedua, di mana pelajar juga sedar dunia korporat, dagangan orientasi tertentu dilakukan dalam dua peringkat :
  лиценз Pro. QSSI – Д.. ...  
Днес е ясно, че това е чрез интегриране на качеството и безопасността на конвенционални процеси за управление на системи, които една компания ще успее да осигури схема производството толкова надеждни, колкото е възможно.
Today it is clear that it is by the integration of the quality and the safety(security) within the classic processes of management of the systems that a company will succeed in making sure of the most reliable possible plan of production.
Aujourd’hui il est clair que c’est par l’intégration de la qualité et de la sécurité au sein des processus classiques de gestion des systèmes qu’une entreprise parviendra à s’assurer d’un schéma de production le plus fiable possible.
Heute ist klar, dass es durch die Integration von Qualität und Sicherheit bei herkömmlichen Systemen Management-Prozesse ist, dass ein Unternehmen ein Produktionsschema so zuverlässig wie möglich zu gewährleisten, verwalten.
Hoy en día es claro que es a través de la integración de la calidad y seguridad en los procesos de gestión de los sistemas convencionales que una empresa se encargará de garantizar un esquema de producción lo más fiable posible.
Oggi è chiaro che è attraverso l'integrazione di qualità e sicurezza nei processi di gestione dei sistemi convenzionali che un'azienda gestore di garantire un sistema di produzione più affidabile possibile.
Hoje é claro que é através da integração de qualidade e segurança nos processos de gestão de sistemas convencionais que uma empresa vai gerenciar para garantir um esquema de produção o mais confiável possível.
اليوم بات من الواضح أنه من خلال دمج الجودة والسلامة في عمليات إدارة الأنظمة التقليدية أن الشركة لن تتمكن من ضمان نظام الإنتاج يمكن الاعتماد عليها قدر الإمكان.
Σήμερα είναι σαφές ότι είναι μέσα από την ενσωμάτωση της ποιότητας και της ασφάλειας σε συμβατικές διαδικασίες διαχείρισης συστημάτων που μια εταιρεία θα καταφέρει να εξασφαλίσει ένα σύστημα παραγωγής τόσο αξιόπιστη όσο το δυνατόν.
Vandaag is het duidelijk dat het door de integratie van kwaliteit en veiligheid in conventionele systemen het beheer van processen die een bedrijf zal slagen om een ​​productie-regeling te garanderen zo betrouwbaar mogelijk.
Danas je jasno da je kroz integraciju kvalitete i sigurnosti u konvencionalnim procesima upravljanja sistema koji će kompanija upravljati kako bi se osigurala proizvodnja shema što pouzdaniji.
Avui en dia és clar que és a través de la integració de la qualitat i seguretat en els processos de gestió dels sistemes convencionals que una empresa s'encarregarà de garantir un esquema de producció el més fiable possible.
Danas je jasno da je to kroz integraciju kvalitete i sigurnosti u uobičajenim postupcima za upravljanje sustavima koje tvrtka će upravljati kako bi se osigurala shemu proizvodnje kao pouzdan što je više moguće.
Dnes je jasné, že je prostřednictvím integrace kvality a bezpečnosti v běžných řídících procesů systémy, které společnost bude řídit cílem zajistit vytvoření systému výrobní co nejspolehlivější.
I dag er det klart, at det er gennem integration af kvalitet og sikkerhed i konventionelle systemer management processer, som en virksomhed vil lykkes at sikre en produktion ordningen som pålidelige som muligt.
Täna on selge, et see on integreerimise kaudu kvaliteedi ja ohutuse tavapäraste süsteemidega juhtimise protsesse, et ettevõte suudab tagada tootmise kava võimalikult usaldusväärne.
Nykyään on selvää, että se on integroimalla laadun ja turvallisuuden tavanomaisissa järjestelmissä prosessit että yhtiö hoitaa taata tuotannon järjestelmää mahdollisimman luotettava.
Mára világossá vált, hogy ez integrálása révén minőségi és biztonsági hagyományos rendszerekkel folyamatok, hogy a cég fogja kezelni, hogy biztosítsa a termelési rendszer olyan megbízható, mint lehetséges.
Hari ini adalah jelas bahwa itu adalah melalui integrasi kualitas dan keamanan dalam proses manajemen sistem konvensional bahwa perusahaan akan mengelola untuk memastikan skema produksi yang dapat diandalkan mungkin.
Šiandien aišku, kad ji yra per kokybę ir saugą įprastiniais sistemos valdymo procesus, kad įmonė valdys užtikrinti gamybos schemą, kaip patikimas kaip įmanoma integracijos.
I dag er det klart at det er gjennom integrering av kvalitet og sikkerhet i konvensjonelle systemer ledelsesprosesser at et selskap skal klare å sikre en produksjon ordningen så pålitelig som mulig.
Dziś jest jasne, że to właśnie dzięki integracji jakości i bezpieczeństwa w konwencjonalnych procesach zarządzania systemami, że spółka zdoła zapewnić system produkcyjny tak wiarygodne, jak to możliwe.
Astăzi este clar că prin integrarea calității și a siguranței în procesele convenționale de management al sistemelor care o companie va reuși să asigure cât mai fiabile posibil un sistem de producție.
Сегодня ясно, что это за счет интеграции качества и безопасности в обычных системах управления процессами, что компания сумеет обеспечить схему производства настолько надежным, насколько это возможно.
Данас је јасно да је кроз интеграцију квалитета и безбедности у конвенционалним процесима управљања системима да ће успети да се осигура шему производње што поузданији.
Dnes je jasné, že je prostredníctvom integrácie kvality a bezpečnosti v bežných riadiacich procesov systémy, ktoré spoločnosť bude riadiť cieľom zabezpečiť vytvorenie systému výrobnej čo najspoľahlivejšie.
Danes je jasno, da je z integracijo kakovosti in varnosti v običajnih postopkih za upravljanje sistemov, da bo podjetje upravljajo, da se zagotovi sistem proizvodnje tako zanesljivi, kot je mogoče.
Idag är det klart att det är genom integrering av kvalitet och säkerhet i konventionella system ledningsprocesser att ett företag kommer att lyckas säkerställa en produktionsschema så tillförlitliga som möjligt.
วันนี้ก็เป็นที่ชัดเจนว่ามันคือการรวมตัวกันของคุณภาพและความปลอดภัยในกระบวนการบริหารจัดการระบบเดิมที่ บริษัท จะจัดการเพื่อให้แน่ใจว่ารูปแบบการผลิตเป็นที่น่าเชื่อถือที่สุด.
Bugün o bir şirket mümkün olduğunca güvenilir bir üretim düzeni sağlamak için yönetecek geleneksel sistem yönetim süreçlerinde kalite ve güvenlik entegrasyonu sayesinde olduğu açıktır.
Ngày nay nó là rõ ràng rằng đó là thông qua sự tích hợp của chất lượng và an toàn trong quá trình quản lý hệ thống thông thường mà một công ty sẽ quản lý để đảm bảo kế hoạch sản xuất đáng tin cậy nhất có thể.
Šodien ir skaidrs, ka tā ir, integrējot kvalitātes un drošības parasto sistēmas vadības procesu, ka uzņēmumam izdosies nodrošināt ražošanas shēma tikpat ticami kā iespējams.
Hari ini ia adalah jelas bahawa ia adalah melalui integrasi kualiti dan keselamatan dalam proses pengurusan sistem konvensional bahawa syarikat yang akan menguruskan untuk memastikan skim pengeluaran boleh dipercayai yang mungkin.
  Често задавани въпроси ...  
Благодарение на това устройство, студенти от степен бакалавър или ES L, Технологията си ерген, или рядко специалисти бакалаври, успяват да успее лиценз. Тя, обаче, трябва студенти от тези сектори са наясно, че :
Finally, this training is thus open in priority to graduates S, who have all the skills to succeed in L1. For other students, we have set up a course, support success, quite unique in France, which involves replacing the modules physics teaching a math refresher and support computer. Thanks to this device, students from baccalaureate or ES L, ITS technology bachelor, or rarely professionals Bachelor, manage to succeed license. It must, however, students from these sectors have well aware that :
schließlich, Diese Ausbildung ist somit offen in Priorität Absolventen S, die haben alle Fähigkeiten in L1 um erfolgreich zu sein. Für andere Studenten, wir haben eine d & rsquo Kurs einrichten, unterstützen Erfolg, ziemlich einzigartig in Frankreich, was beinhaltet Austausch der d & rsquo Module Physik lehrt die Schulmathematik und Unterstützung Computer. Dank dieser Vorrichtung, Studenten aus Bakkalaureat oder ES L, ITS-Technologie Bachelor, oder selten Profis Bachelor, verwalten Lizenz zum Erfolg. Es muss jedoch Studenten aus diesen Bereichen haben sich bewusst, dass :
Al final, esta formación es, pues, abierta en prioridad a los graduados S, que tienen todas las habilidades para tener éxito en L1. Para otros estudiantes, hemos puesto en marcha un curso de d & rsquo, apoyar el éxito, bastante único en Francia, que consiste en la sustitución de la d & rsquo módulos de enseñanza de la física un repaso de matemáticas y de computación de mantenimiento. Gracias a este dispositivo, estudiantes de bachillerato o ES L, SU licenciatura tecnología, o rara vez los profesionales de Licenciatura, gestionar la licencia para tener éxito. Debe, sin embargo, los estudiantes de estos sectores tienen muy conscientes de que :
infine, questa formazione è quindi aperto con priorità a laureati S, che hanno tutte le competenze per avere successo in L1. Per gli altri studenti, abbiamo istituito un sistema d & rsquo naturalmente, sostenere il successo, abbastanza unico in Francia, che prevede la sostituzione del d & rsquo moduli fisica insegnare un ripasso di matematica e informatica di supporto. Grazie a questo dispositivo, studenti di maturità o ES L, ITS tecnologia scapolo, o raramente professionisti di laurea, gestire per avere successo licenza. Si deve, tuttavia, gli studenti provenienti da questi settori hanno ben consapevole che :
finalmente, esta formação é, portanto, aberto na prioridade aos graduados S, que tem todas as habilidades para ter sucesso no L1. Para outros estudantes, criámos uma d & rsquo claro, apoiar o sucesso, bastante singular na França, que consiste em substituir a física d & rsquo módulos de ensino de uma reciclagem matemática e computador apoio. Graças a este dispositivo, estudantes de bacharelado ou ES L, ITS bacharel tecnologia, ou raramente profissionais Bachelor, conseguem ter sucesso licença. Deve, no entanto, os alunos destes sectores têm plena consciência de que :
أخيرا, هذا التدريب هو بالتالي فتح في الأولوية لخريجي S, الذين لديهم كل المهارات اللازمة لتحقيق النجاح في L1. لغيرهم من الطلاب, أنشأنا مد و[رسقوو بالطبع، ودعم نجاح, فريدة من نوعها تماما في فرنسا, الذي ينطوي على استبدال الفيزياء د و [رسقوو وحدات التدريس لتجديد الرياضيات والكمبيوتر دعم. وبفضل هذا الجهاز, طلاب من شهادة البكالوريا أو ES L, ITS البكالوريوس تكنولوجيا, أو نادرا المهنيين البكالوريوس, أن ننجح رخصة. ويجب، ومع ذلك، والطلاب من هذه القطاعات يدرك جيدا أن :
τελικά, Η εκπαίδευση αυτή είναι συνεπώς ανοιχτό σε προτεραιότητα σε πτυχιούχους S, ο οποίος έχει όλα τα προσόντα για να πετύχει το L1. Για άλλους μαθητές, έχουμε δημιουργήσει ένα δ & rsquo βέβαια, υποστηρίζουν την επιτυχία, αρκετά μοναδική στη Γαλλία, η οποία περιλαμβάνει την αντικατάσταση του δ & rsquo ενότητες φυσική διδασκαλία επιμορφωτικά μαθηματικών και πληροφορικής υποστήριξης. Χάρη σε αυτήν τη συσκευή, μαθητές από απολυτήριο ή ES L, τεχνολογία της bachelor, ή σπάνια επαγγελματίες Bachelor, καταφέρνουν να επιτύχουν άδεια. Θα πρέπει, ωστόσο, οι σπουδαστές από τους τομείς αυτούς έχουν επίγνωση του γεγονότος ότι :
eindelijk, Deze training is dus open voorrang aan afgestudeerden S, die beschikken over alle vaardigheden om te slagen in de L1. Voor andere studenten, we hebben het opzetten van een d & rsquo natuurlijk, ondersteunen succes, vrij uniek in Frankrijk, die gaat het vervangen van de d & rsquo modules fysica onderwijzen van een opfriscursus wiskunde en ondersteuning computer. Dankzij dit apparaat, studenten van baccalaureaat of ES L, ITS-technologie bachelor, of zelden professionals Bachelor, in slagen om licentie te slagen. Het moet echter studenten uit deze sectoren goed van bewust dat :
最終的に, この訓練は卒業生Sに優先してこのように開放されています, L1で成功するためのすべてのスキルを持っている人. 他の学生のための, 我々は成功をサポートし、D&rsquoコースを設定しています, フランスで非常にユニーク, これは数学の復習と支援コンピュータを教えD&rsquoモジュールの物理学を交換することを含みます. この装置のおかげで, 学士号またはES Lからの留学生, ITS技術の学士号, またはまれに専門家の学士, ライセンスを成功するために管理します. しかし、これらの分野からの学生は、そのよく知っている必要があります :
napokon, ovaj trening je time otvoren u prioritet diplomaca S, koji imaju sve sposobnosti za uspjeh u L1. Za ostale studente, smo postavili d & rsquo naravno, podržava uspjeh, prilično jedinstven u Francuskoj, koja uključuje zamjene D & rsquo modula fizike nastave matematike osveženje i podrška računar. Zahvaljujući ovom uređaju, studenata iz mature ili ES L, ITS tehnologija neženja, ili rijetko profesionalci Bachelor, uspjeli uspjeti licence. Ona mora, međutim, studenti iz ovih sektora imaju dobro svjesni da :
finalment, aquesta formació és, doncs, oberta a prioritat als graduats S, que tenen totes les habilitats per tenir èxit en L1. Per altres estudiants, hem posat en marxa un curs de d & rsquo, donar suport a l'èxit, bastant únic a França, que consisteix en la substitució de la d & rsquo mòduls d'ensenyament de la física un repàs de matemàtiques i de computació de manteniment. Gràcies a aquest dispositiu, estudiants de batxillerat o ÉS L, SEU llicenciatura tecnologia, o poques vegades els professionals de Llicenciatura, gestionar la llicència per tenir èxit. Ha, però, els estudiants d'aquests sectors tenen molt conscients que :
napokon, Ovaj trening je stoga otvorena u prioritet za fakultetski S, koji imaju sve sposobnosti kako bi uspjeli u L1. Za ostale studente, mi smo postavili d & rsquo naravno, podržao uspjeh, prilično jedinstven u Francuskoj, koji uključuje zamjenu d & rsquo modula fiziku podučava matematike osvježenje i podršku računala. Zahvaljujući ovom uređaju, studenti iz mature ili ES L, ITS tehnologija neženja, ili rijetko profesionalci preddiplomska, upravljati uspjeti licence. Mora se, međutim, studenti iz tih sektora imaju dobro poznato da :
konečně, toto školení je tak otevřena prioritou pro absolventy S, kteří mají všechny dovednosti k úspěchu v L1. Pro ostatní studenty, jsme zřídili d & rsquo kurz, podpořit úspěch, zcela unikátní ve Francii, který zahrnuje nahrazení d & rsquo moduly výuce fyziky záloha matematiky a počítačové podpory. Díky tomuto zařízení, studenti bakalářského nebo ES L, Jeho technologie bakalářský, zřídka nebo profesionálové Bakalářské, podaří uspět licenci. Je třeba nicméně, studenti z těchto odvětví mají dobře vědomi toho, že :
Endelig, denne uddannelse er således åben i prioritet til kandidater S, der har alle de færdigheder til at lykkes i L1. For andre studerende, Vi har oprettet en d & rsquo støtter naturligvis succes, helt unik i Frankrig, som indebærer udskiftning af d & rsquo moduler fysik undervisning en matematisk genopfriskningskursus og support computer. Takket være denne indretning, studerende fra studentereksamen eller ES L, ITS teknologi bachelor, eller sjældent professionelle Bachelor, formår at lykkes licens. Det skal dog studerende fra disse sektorer har godt klar over, at :
lõpuks, See koolitus on seega avatud prioriteediks lõpetajate S, kellel on kõik oskused, et olla edukas L1. Teiste õpilaste, oleme loonud d Hõlpsasti muidugi toetada edu, üsna ainulaadne France, mis hõlmab asendades d Hõlpsasti moodulid füüsika õpetamine matemaatika täiend- ja tugi arvutis. Tänu sellele seadmele, tudengid bakalaureusekraadi või ES L, Intelligentseid poissmees, või harva spetsialistid Bachelor, juhtida õnnestub litsentsi. Tuleb siiski õpilased need sektorid on teadlikud, et :
vihdoin, Tämä koulutus on siis avoin ensisijaisesti tutkinnon S, jotka ovat kaikki taidot menestyä L1. Muille opiskelijoille, olemme perustaneet d & rsquo tietysti tukea menestys, ainutlaatuinen Ranskassa, johon liittyy korvaa d & rsquo moduulit fysiikan opetuksen matematiikan kertaus ja tuki tietokoneen. Tämän ansiosta laitteen, opiskelijaa ylioppilastutkinto tai ES L, ITS tekniikka poikamies, tai harvoin ammattilaisia ​​kandidaatin, onnistuvat onnistua lisenssi. On kuitenkin opiskelijoille näillä aloilla on hyvin tietoinen siitä, että :
végül, ez a képzés, így nyitva elsőbbséget diplomások S, akik a készségek, hogy sikerül L1. Más diákok, hoztunk létre egy d & rsquo természetesen támogatja a siker, egészen egyedülálló Franciaországban, amely magában foglalja a helyett a d & rsquo modulok fizika tanítás egy matematikai üdítő és támogató számítógép. Ennek köszönhetően a készülék, diákok érettségi vagy ES L, ITS technológia agglegény, vagy ritkán szakemberek Bachelor, sikerül sikerül engedély. Meg kell azonban a hallgatók ezen ágazatok jól tudja, hogy :
akhirnya, pelatihan ini sehingga terbuka di prioritas untuk lulusan S, yang memiliki semua keterampilan untuk berhasil dalam L1. Untuk siswa lain, kami telah menyiapkan d & rsquo saja, mendukung keberhasilan, cukup unik di Perancis, yang melibatkan menggantikan d & rsquo modul fisika mengajar penyegaran matematika dan dukungan komputer. Berkat perangkat ini, mahasiswa dari sarjana muda atau ES L, ITS sarjana teknologi, atau jarang profesional Sarjana, mengelola untuk berhasil lisensi. Ini harus, bagaimanapun, siswa dari sektor-sektor ini memiliki menyadari bahwa :
pagaliau, Šis mokymas yra taip atvira prioriteto absolventų S, kurie turi visus reikiamus įgūdžius sėkmingai L1. Dėl kitų mokinių, mes sukūrėme D & rsquo kursą, remti sėkmę, gana unikali Prancūzijoje, kuri apima pakeičiant D & rsquo moduliai fizikos mokymo matematikos žinių atnaujinimo bei paramos kompiuterį. Dėka šio prietaiso, studentų iš vidurinio mokslo baigimo atestato ar ES L, Jo technologija bakalauro, ar retai specialistai bakalauro, sugeba sėkmingai licenciją. Tai vis dėlto turi mokiniai iš šių sektorių turi gerai žino, kad :
endelig, denne opplæringen er dermed åpent i prioritet til nyutdannede S, som har alle de ferdighetene til å lykkes i L1. For andre studenter, Vi har satt opp en d & rsquo selvfølgelig støtte suksess, ganske unik i Frankrike, som innebærer å erstatte d & rsquo moduler fysikk undervisning en matte oppfrisknings og støtte datamaskin. Takket være denne enheten, studenter fra Baccalaureate eller ES L, ITS-teknologi bachelor, eller sjelden fagfolk Bachelor, klarer å lykkes lisens. Det må imidlertid studenter fra disse sektorene har vel klar over at :
wreszcie, Szkolenie to jest więc otwarta w pierwszej kolejności do absolwentów S, którzy mają wszelkie umiejętności, aby odnieść sukces w L1. Dla innych studentów, stworzyliśmy D & rsquo kurs, wspierać sukces, zupełnie wyjątkowy we Francji, która polega na zastąpieniu fizyki d & rsquo moduły nauczania odświeżające matematyki i komputer wsparcia. Dzięki temu urządzeniu, studenci z matury lub ES L, Swoją technologię licencjat, Specjaliści licencjackie lub rzadziej, udaje się odnieść sukces licencję. Trzeba jednak studenci z tych sektorów mają świadomość, że :
În cele din urmă, această formare este, astfel, deschisă în prioritate pentru absolvenți S, care au toate aptitudinile necesare pentru a reuși în L1. Pentru alți elevi, am înființat un d & rsquo desigur, de sprijin de succes, destul de unic în Franța, care implică înlocuirea fizica d & rsquo module de predare o reîmprospătare a cunoștințelor de matematică și de calculator sprijin. Grație acestui aparat, elevii de la bacalaureat sau ES L, STI tehnologie de licență, sau, rareori, profesioniști de licență, reușesc să reușească licență. Aceasta trebuie, cu toate acestea, studenții din aceste sectoare au bine conștienți de faptul că :
в конце концов, это обучение, таким образом, открыть в приоритетном порядке для выпускников S, которые имеют все навыки для достижения успеха в L1. Для других студентов, мы создали d & Rsquo курс, поддерживать успех, совершенно уникальна во Франции, который включает в себя замену физику D & Rsquo модули преподавания математики и освежить в памяти компьютера поддержки. Благодаря этому устройству, студенты из бакалавриате или ES L, ITS технологии бакалавра, или редко специалисты бакалавра, удается добиться успеха лицензии. Необходимо, однако, студенты из этих секторов имеют хорошо известно, что :
коначно, Ова обука је тако отворен у приоритет за дипломцима С, који имају све способности да успеју у Л1. За остале студенте, смо поставили за Д & рскуо ток, подржава успех, прилично јединствена у Француској, који подразумева замену д & рскуо модула физике и математике подсетник и подршку рачунар. Захваљујући овом уређају, студенти из матуре или ЕС Л, ИТС технологија нежења, или ретко професионалци Бацхелор, успевају да успе лиценцу. Она мора, међутим, студенти из ових области имају добро свесни да :
konečne, toto školenie je tak otvorená prioritou pre absolventov S, ktorí majú všetky zručnosti k úspechu v L1. Pre ostatných študentov, sme zriadili d & rsquo kurz, podporiť úspech, úplne unikátne vo Francúzsku, ktorý zahŕňa nahradenie d & rsquo moduly výučbe fyziky záloha matematiky a počítačovej podpory. Vďaka tomuto zariadeniu, študenti bakalárskeho alebo ES L, Jeho technológia bakalársky, zriedka alebo profesionáli Bakalárske, podarí uspieť licenciu. Je však potrebné, študenti z týchto odvetví majú dobre vedomí toho, že :
končno, To usposabljanje je tako odprta prednost pred diplomantov S, ki imajo vse sposobnosti za uspeh v L1. Za druge študente, smo vzpostaviti d & rsquo seveda, podpirajo uspeh, precej edinstven v Franciji, ki vključuje zamenjavo d & rsquo modulov fizike poučevanje matematike osvežitev in podporo računalnik. Hvala za to napravo, študenti iz mature ali ES L, ITS tehnologija bachelor, ali redko strokovnjaki Bachelor, upravljanje uspeti licenco. Treba pa študenti iz teh sektorjev imajo dobro zavedajo, da :
slutligen, denna utbildning är alltså öppen i prioritera akademiker S, som har alla de färdigheter för att lyckas i L1. För andra studenter, Vi har satt upp en d & rsquo naturligtvis stödja framgång, ganska unik i Frankrike, som handlar om att ersätta den d & rsquo moduler fysik undervisning en matematisk repetitions- och dator stöd. Tack vare denna anordning, studenter från studentexamen eller ES L, ITS teknik ungkarl, eller sällan yrkesverksamma Bachelor, lyckas lyckas licens. Det måste dock studenter från dessa sektorer har väl medveten om att :
ในที่สุด, การฝึกอบรมนี้จึงเปิดในความสำคัญกับผู้สำเร็จการศึกษา S, ที่มีทักษะทั้งหมดที่จะประสบความสำเร็จใน L1. สำหรับนักเรียนคนอื่น ๆ, เราได้ตั้งค่า D & rsquo แน่นอนสนับสนุนความสำเร็จ, ค่อนข้างที่ไม่ซ้ำกันในฝรั่งเศส, ซึ่งเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยน D & rsquo โมดูลฟิสิกส์การเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์และทบทวนการสนับสนุนเครื่องคอมพิวเตอร์. ขอขอบคุณไปยังอุปกรณ์นี้, นักศึกษาจากปริญญาตรีหรือ ES L, ITS ตรีเทคโนโลยี, หรือไม่ค่อยมืออาชีพปริญญาตรี, จะประสบความสำเร็จในการจัดการใบอนุญาต. มันต้องอย่างไรนักเรียนจากภาคธุรกิจเหล่านี้มีความตระหนักดีว่า :
nihayet, Bu eğitim mezunları S öncelik böylece açık, L1 başarılı olmak için tüm becerilere sahip kim. Diğer öğrenciler için, Biz başarısını desteklemek, bir d & rsquo kursu kurdunuz, Fransa'da oldukça benzersiz, hangi bir matematik tazeleme ve destek bilgisayarı öğretim d & rsquo modülleri fizik değiştirmeyi içerir. Bu cihazın sayesinde, bakalorya veya ES L öğrencileri, ITS teknoloji lisans, ya da nadiren uzmanları Lisans, lisansı başarılı yönetmek. Ancak, bu sektörlerden gelen öğrenciler iyi farkında olmalı :
cuối cùng, đào tạo này là như vậy, mở ưu tiên cho sinh viên tốt nghiệp S, người có tất cả các kỹ năng để thành công trong L1. Đối với các sinh viên khác, chúng tôi đã thiết lập một d & rsquo nhiên, hỗ trợ thành công, khá độc đáo ở Pháp, trong đó bao gồm thay thế d & rsquo module vật lý dạy bồi dưỡng toán và máy tính hỗ trợ. Nhờ thiết bị này, sinh viên từ tú tài hoặc ES L, cử nhân công nghệ ITS, hoặc hiếm khi các chuyên gia Cử nhân, quản lý để thành công bằng. Nó phải, tuy nhiên, sinh viên đến từ các lĩnh vực này có ý thức rõ rằng :
לבסוף, הכשרה זו היא אפוא פתוחה עדיף S הבוגר, שיש להם את כל הכישורים להצליח L1. עבור תלמידים אחרים, הקמנו קורס ד & rsquo, תמיכה בהצלחה, ייחודי למדי, צרפת, אשר כרוך בהחלפת הפיזיקה מודולים ד & rsquo ללמד רענון במתמטיקה ומדעי מחשב תמיכה. בזכות המכשיר הזה, תלמידים לבחינות הבגרות או ES L, רווק הטכנולוגיה שלה, או לעיתים רחוקות מקצוע ראשון, לנהל להצליח רישיון. זה חייב, עם זאת, תלמידים ממגזרים אלה יש גם מודעים לכך :
beidzot, šī apmācība ir atvērtas prioritārā absolventi S, kam ir visas prasmes, lai gūtu panākumus L1. Par citiem studentiem, mēs esam izveidojuši d & rsquo kursu, atbalsta panākumus, diezgan unikāla Francijā, kas ietver aizstājot d & rsquo moduļus fiziku mācot math kvalifikācijas celšanas un atbalsta datoru. Pateicoties šai ierīcei, studenti no vispārējās vidējās izglītības vai ES L, ITS tehnoloģijas bakalaura, vai reti profesionāļi Bakalaura, izdodas gūt panākumus licenci. Tas tomēr ir studenti no šīm nozarēm ir labi zināms, ka :
akhirnya, latihan ini adalah dengan itu terbuka dalam keutamaan kepada graduan S, yang mempunyai semua kemahiran untuk berjaya dalam L1. Bagi pelajar lain, kami telah menetapkan kursus d & rsquo, menyokong kejayaan, agak unik di Perancis, yang melibatkan menggantikan d & rsquo modul fizik mengajar ulang kaji matematik dan komputer sokongan. Terima kasih kepada peranti ini, pelajar sarjana muda atau ES L, ITS sarjana muda teknologi, atau jarang profesional Sarjana Muda, menguruskan untuk berjaya lesen. Ia mesti, bagaimanapun, pelajar daripada sektor ini mempunyai juga sedar bahawa :
  Често задавани въпроси ...  
L & rsquo; студент програма вече у дома през последните години ясно отговаря на съоръженията през първата половина на лиценз, имайки предвид, че & rsquo; г & rsquo образование; алгоритмична п & rsquo; обсъжда основите на програмирането.
Absolutely not. The student who program already at home in recent years clearly meet the facilities in the first half of license, given that education algorithmic discusses the basics of programming. But our program is specifically designed for students have never programmed. Very quickly, and students are at the same level. Sometimes even the neophytes get directly outperform self-taught, the latter may have developed before their arrival in licensing bad habits incompatible with computer rigor (short, of hackers).
durchaus nicht. L & rsquo; Studentenprogramm bereits zu Hause in den letzten Jahren deutlich die Einrichtungen in der ersten Hälfte des Lizenz erfüllen, dass & rsquo gegeben; d & rsquo Bildung; algorithmischen n & rsquo; behandelt die Grundlagen der Programmierung. Aber unser Programm ist speziell für Studenten n & rsquo; noch nie programmiert. sehr schnell, und Studenten sind auf dem gleichen Niveau. Manchmal sogar erhalten die Neophyten direkt outperform Autodidakt, Letztere kann in der Lizenzierung schlechten Gewohnheiten unvereinbar mit Computer Strenge vor ihrer Ankunft entwickelt haben (kurz, von Hackern).
Absolutamente no. L & rsquo; programa de estudiante ya en el país en los últimos años se encuentran claramente las instalaciones en la primera mitad de la licencia, Y dado que el rsquo; d & rsquo educación; algorítmica N & rsquo; discute los fundamentos de la programación. Sin embargo, nuestro programa está diseñado específicamente para estudiantes n & rsquo; nunca han programado. Muy rápidamente, y los estudiantes están en el mismo nivel. A veces, incluso los neófitos reciben autodidacta directamente promedio del mercado, este último puede haber desarrollado antes de su llegada a la concesión de licencias malos hábitos incompatibles con el rigor equipo (corto, de hackers).
assolutamente no. L & rsquo; corso di studi già a casa in questi ultimi anni in modo chiaro si incontrano le strutture nella prima metà di licenza, dato che & rsquo; d & rsquo istruzione; algoritmico n & rsquo; discute le basi della programmazione. Ma il nostro programma è specificamente progettato per gli studenti n & rsquo; non hanno mai programmato. molto rapidamente, e gli studenti sono allo stesso livello. A volte anche i neofiti ottenere autodidatta direttamente outperform, quest'ultimo può avere sviluppato prima del loro arrivo in licenza le cattive abitudini incompatibili con il rigore del computer (breve, di hacker).
absolutamente. L & rsquo; programa de aluno já em casa nos últimos anos, a cumprir claramente as instalações no primeiro semestre de licença, dado que & rsquo; d & rsquo educação; algorítmica n & rsquo; discute os conceitos básicos de programação. Mas o nosso programa é projetado especificamente para os estudantes n & rsquo; nunca programou. muito rapidamente, e os estudantes estão no mesmo nível. Às vezes até os neófitos obter autodidata diretamente outperform, este último pode ter desenvolvido antes da sua chegada em licenciar maus hábitos incompatíveis com rigor computador (curto, de hackers).
بالتأكيد لا. L & [رسقوو]؛ برنامج الطالب بالفعل في المنزل في السنوات الأخيرة تلبية بوضوح المرافق في النصف الأول من رخصة, بالنظر إلى أن و[رسقوو]؛ د & [رسقوو التعليم؛ حسابي ن و [رسقوو]؛ يناقش أساسيات البرمجة. ولكن برنامجنا تم تصميمه خصيصا للطلاب ن و [رسقوو]؛ قد برمجت أبدا. بسرعة جدا, والطلاب هم في نفس المستوى. في بعض الأحيان حتى المبتدئون الحصول على الذات تدرس يتفوق مباشرة, وهذه الأخيرة قد وضعت قبل وصولهم إلى ترخيص العادات السيئة تتعارض مع الصرامة الكمبيوتر (باختصار, من المتسللين).
δεν είναι απολύτως. rsquo L &? προγράμματος φοιτητής ήδη στο σπίτι τα τελευταία χρόνια την επίτευξη σαφώς τις εγκαταστάσεις κατά το πρώτο εξάμηνο της άδειας, δεδομένου ότι & rsquo? d & rsquo εκπαίδευσης? αλγοριθμική ν & rsquo? συζητά τα βασικά του προγραμματισμού. Αλλά το πρόγραμμα μας είναι ειδικά σχεδιασμένο για τους μαθητές ν & rsquo? Δεν έχουν προγραμματιστεί. πολύ γρήγορα, και οι φοιτητές είναι στο ίδιο επίπεδο. Μερικές φορές ακόμη και οι νεοφώτιστους να πάρει άμεσα ξεπερνούν αυτοδίδακτος, ο τελευταίος μπορεί να έχουν αναπτύξει πριν από την άφιξή τους στην αδειοδότηση κακές συνήθειες ασύμβατες με αυστηρότητα υπολογιστή (σύντομο, των χάκερ).
absoluut niet. L & rsquo; student programma al helemaal thuis in de afgelopen jaren te voldoen duidelijk de voorzieningen in de eerste helft van de licentie, gezien het feit dat & rsquo; d & rsquo onderwijs; algoritmische n & rsquo; bespreekt de basisprincipes van het programmeren. Maar ons programma is speciaal ontworpen voor studenten n & rsquo; heb nooit geprogrammeerd. snel, en studenten zijn op hetzelfde niveau. Soms zelfs de neofieten krijgen direct overtreffen autodidact, de laatste kan voor hun aankomst hebben ontwikkeld in licentie slechte gewoonten die onverenigbaar is met de computer strengheid (kort, van hackers).
絶対にありません. L’近年ではすでに自宅で生徒のプログラムは明らかにライセンスの前半に設備を満たします, D&rsquo教育;のアルゴリズムのn’その&rsquoを与えられたプログラミングの基礎について説明します. プログラムされたことがありません。しかし、私たちのプログラムは、具体的には、学生のn&rsquoのために設計されています. 非常に迅速に, そして、学生が同じレベルにあります. 時には初心者は直接アウトパフォーム独学ます, 後者は、コンピュータの厳しさと互換性のない悪い習慣をライセンスに到着する前に開発している可能性があり (ショート, ハッカーの).
apsolutno ne. L & rsquo; program student već kod kuće u posljednjih nekoliko godina jasno ispunjavaju objekti u prvoj polovini licence, s obzirom na to & rsquo; d & rsquo obrazovanje; algoritamske n & rsquo; razmatra osnove programiranja. Ali, naš program je posebno dizajniran za studente n & rsquo; nikada nije programiran. vrlo brzo, i studenti su na istom nivou. Ponekad čak i početnicima dobiti direktno nadigrati samouki, ovaj drugi možda razvili prije njihovog dolaska u licenciranju loše navike nespojiva sa računarom strogosti (kratak, hakera).
Per descomptat que no. L & rsquo; programa d'estudiant ja al país en els últims anys es troben clarament les instal·lacions a la primera meitat de la llicència, I com que el rsquo; d & rsquo educació; algorísmica N & rsquo; discuteix els fonaments de la programació. No obstant això, el nostre programa està dissenyat específicament per a estudiants n & rsquo; mai han programat. molt ràpidament, i els estudiants estan en el mateix nivell. A vegades, fins i tot els neòfits reben autodidacta directament mitjana del mercat, aquest últim pot haver desenvolupat abans de la seva arribada a la concessió de llicències mals hàbits incompatibles amb el rigor equip (curt, de hackers).
apsolutno ne. L & rsquo; student program je već kod kuće u posljednjih nekoliko godina jasno ispunjava objekte u prvoj polovici dozvole, s obzirom da ć d & rsquo obrazovanje; algoritamski n & rsquo; raspravlja osnove programiranja. No, naš program je posebno dizajniran za studente n & rsquo; nikada nisu programirali. vrlo brzo, a studenti su na istoj razini. Ponekad čak i početnici dobiti izravno nadigrati samouk, potonji se razvili prije njihovog dolaska u licenciranju loših navika koji nisu kompatibilni s računalom strogosti (kratke, od hakera).
rozhodně ne. L & rsquo; Studentský program již doma v posledních letech samozřejmě splňovat zařízení v první polovině licence, vzhledem k tomu, že & rsquo; d & rsquo vzdělávání, algoritmické n & rsquo; popisuje základy programování. Ale náš program je speciálně určen pro studenty n & rsquo; nikdy naprogramována. velmi rychle, a studenti jsou na stejné úrovni. Někdy dokonce i začátečníci získat přímo překonat samouk, může tato vyvinuli před jejich příjezdem v licenčních špatných návyků neslučitelné s počítačovou přísností (krátký, hackerů).
absolut ikke. L & rsquo; studerende programmet allerede hjemme i de seneste år klart opfylder faciliteterne i den første halvdel af licens, eftersom & rsquo; d & rsquo uddannelse algoritmisk n & rsquo; diskuterer det grundlæggende i programmering. Men vores program er specielt designet til studerende n & rsquo; aldrig har programmeret. meget hurtigt, og studerende er på samme niveau. Nogle gange endda neophytes får direkte udkonkurrerer selvlært, sidstnævnte kan have udviklet før deres ankomst til licens dårlige vaner er uforenelige med computer stringens (kort, af hackere).
absoluutselt mitte. L Hõlpsasti; õpilase programm juba kodus on viimastel aastatel selgelt vastavad vahendid esimeses pooles litsentsi, arvestades, et Hõlpsasti; d Hõlpsasti haridus; algoritmilise n Hõlpsasti; arutleb programmeerimise põhitõdesid. Aga meie programm on spetsiaalselt mõeldud tudengitele n Hõlpsasti; ei ole kunagi programmeeritud. väga kiiresti, ja õpilased on samal tasemel. Vahel isegi uued endaga saada otse edestama iseõppinud, Viimasel võivad olla tekkinud enne nende saabumist litsentsi halvad harjumused vastuolus arvuti rangust (lühike, häkkerite).
ehdottomasti ei. L & rsquo; opiskelija ohjelma jo kotona viime vuosina selvästi täyttävät tilat ensimmäisellä puoliskolla ajokortin, koska & rsquo; d & rsquo koulutus; algoritmeihin n & rsquo; käsitellään ohjelmoinnin perusteet. Mutta ohjelma on suunniteltu erityisesti opiskelijoille n & rsquo; ole koskaan ohjelmoitu. hyvin nopeasti, ja opiskelijat ovat samalla tasolla. Joskus jopa neophytes saada suoraan outperform itseoppinut, Jälkimmäisessä olisi voinut kehittyä ennen saapumistaan ​​lisensoinnin huonoja tapoja sovellu tietokoneen tiukasti (lyhyt, hakkereita).
egyáltalán nem. L-ezte hallgató programban már otthon az utóbbi években egyértelműen megfelelnek a lehetőség első felében az engedély, tekintettel arra, hogy & ezte-ezte oktatás; algoritmikus n-ezte tárgyalja a programozás alapjaival. De a program kifejezetten a diákoknak n-ezte soha programozott. nagyon gyorsan, és a diákok ugyanazon a szinten. Néha még a kezdők kap közvetlenül felülmúlják autodidakta, Az utóbbi fejlesztettek való megérkezésük előtt engedélyezési rossz szokások összeegyeztethetetlen számítógép szigor (rövid, a hackerek).
benar-benar tidak. L & rsquo; program mahasiswa sudah di rumah dalam beberapa tahun terakhir jelas memenuhi fasilitas di babak pertama lisensi, mengingat bahwa & rsquo; d & rsquo pendidikan; algoritmik n & rsquo; membahas dasar-dasar pemrograman. Tapi program kami secara khusus dirancang untuk siswa n & rsquo; tidak pernah diprogram. sangat cepat, dan siswa pada tingkat yang sama. Kadang-kadang bahkan neophytes mendapatkan langsung mengungguli otodidak, yang terakhir mungkin telah mengembangkan sebelum kedatangan mereka di lisensi kebiasaan buruk yang tidak sesuai dengan kekakuan komputer (pendek, hacker).
visiškai ne. L & rsquo; jau namie studentas programa pastaraisiais metais aiškiai atitinka įrenginius pirmąjį pusmetį licencijos, turint omenyje, kad & rsquo; D & rsquo švietimas; algoritminės N & rsquo; aptaria programavimo pagrindai. Tačiau mūsų programa yra specialiai skirta studentams, N & rsquo; niekada užprogramuotas. labai greitai, ir studentai yra tame pačiame lygyje. Kartais net pradedantieji gauti tiesiogiai našesnis savamokslis, pastarasis gali sukūrė prieš jų atvykimą licencijuojant blogų įpročių, nesuderinamas su kompiuteriu griežtumo (trumpas, įsilaužėlių).
absolutt ikke. L & rsquo; student program allerede hjemme i de siste årene klart å møte anleggene i første halvdel av lisens, gitt at & rsquo; d & rsquo utdanning; algoritmisk n & rsquo; drøfter grunnleggende programmering. Men vårt program er spesielt utviklet for studenter n & rsquo; aldri har programmert. svært raskt, og studentene er på samme nivå. Noen ganger selv de neophytes få direkte utkonkurrere selvlært, sistnevnte kan ha utviklet før ankomst til lisensiering dårlige vaner uforenlig med datamaskinen rigor (kort, av hackere).
absolutnie nie. L & rsquo; program studenta już w domu w ostatnich latach wyraźnie spełniać obiekty w pierwszej połowie licencji, zważywszy, że & rsquo; d & rsquo edukacji; algorytmiczne n rsquo; omawia podstawy programowania. Ale nasz program jest przeznaczony dla studentów N & rsquo; nigdy nie zaprogramowany. bardzo szybko, a uczniowie są na tym samym poziomie. Czasami nawet neofici uzyskać bezpośrednio przewyższają samoukiem, ten ostatni może rozwinęły przed ich przybyciem w licencjonowaniu złe nawyki niezgodne z komputera rygoru (krótki, hakerów).
absolut nu. L & rsquo; programul de student deja acasă, în ultimii ani, să îndeplinească în mod clar instalațiile în prima jumătate a licenței, având în vedere că & rsquo; d & rsquo educație; algoritmică n & rsquo; discută despre elementele de bază ale programării. Dar programul nostru este conceput special pentru studenții n & rsquo; niciodată nu s-au programat. foarte repede, și studenții sunt la același nivel. Uneori, chiar și neofiții obține auto-a învățat în mod direct outperform, acesta din urmă poate fi dezvoltat înainte de sosirea lor în licențiere obiceiurile proaste incompatibile cu rigoare calculator (scurt, de hackeri).
совершенно не. L & Rsquo; студент программы уже дома, в последние годы четко отвечают объекты в первой половине лицензии, при условии, что & Rsquo; d & Rsquo образование; алгоритмическая п & Rsquo; обсуждаются основы программирования. Но наша программа специально разработана для студентов, п & Rsquo; никогда не запрограммирован. очень быстро, и студенты находятся на том же уровне. Иногда даже неофиты получить непосредственно опережать самоучкой, последние могут быть разработаны до их прибытия в лицензировании вредных привычек, несовместимых с компьютерной строгостью (короткая, хакеров).
апсолутно не. П & рскуо; ученик програма већ код куће у последњих неколико година јасно испуњавају објекти у првој половини дозволе, с обзиром да и рскуо; Д & рскуо образовање; алгоритама Н & рскуо; говори основе програмирања. Али наш програм је посебно дизајниран за студенте Н & рскуо; никада нису програмирани. врло брзо, а студенти су на истом нивоу. Понекад чак и почетници добити директно надмаши самоуких, она може развили пре њиховог доласка у лиценцирање лоше навике су неспојиви са компјутерском строгости (кратак, хакера).
rozhodne nie. L & rsquo; Študentský program už doma v posledných rokoch samozrejme spĺňať zariadenia v prvej polovici licencie, vzhľadom na to, že & rsquo; d & rsquo vzdelávanie, algoritmické n & rsquo; popisuje základy programovania. Ale náš program je špeciálne určený pre študentov n & rsquo; nikdy naprogramovaná. veľmi rýchlo, a študenti sú na rovnakej úrovni. Niekedy dokonca aj začiatočníci získať priamo prekonať samouk, môže táto vyvinuli pred ich príchodom v licenčných zlých návykov nezlučiteľné s počítačovou prísnosťou (krátky, hackerov).
absolutno ne. L & rsquo; študent programa že doma v zadnjih letih popolnoma izpolnila objekte v prvi polovici dovoljenja, glede na to, & rsquo; d & rsquo izobraževanje; algoritmično n & rsquo; obravnava osnov programiranja. Vendar pa je naš program zasnovan posebej za študente n & rsquo; nikoli programirana. zelo hitro, in študenti so na isti ravni. Včasih celo začetniki dobijo neposredno prekašajo samouk, slednje so morda razvila pred njihovim prihodom v licenciranja slabe navade, nezdružljive z računalniško strogosti (Skratka, hekerjev).
absolut inte. L & rsquo; elev programmet redan hemma under de senaste åren uppfylla klart anläggningarna i den första halvan av licens, med tanke på att & rsquo; d & rsquo utbildning, algoritmisk n & rsquo; diskuterar grunderna i programmering. Men vårt program är speciellt utformad för studenter n & rsquo; har aldrig programmerat. mycket snabbt, och studenter är på samma nivå. Ibland även neofyterna får direkt överträffa självlärd, den senare kan ha utvecklats före ankomsten till licensiering dåliga vanor som är oförenliga med dator stränghet (kort, hackare).
อย่างไม่. L & rsquo; โปรแกรมนักเรียนอยู่แล้วที่บ้านในปีที่ผ่านมาอย่างชัดเจนตอบสนองสิ่งอำนวยความสะดวกในช่วงครึ่งแรกของใบอนุญาต, ให้ที่ & rsquo; D & rsquo ศึกษาอัลกอริทึม N & rsquo; กล่าวถึงพื้นฐานของการเขียนโปรแกรม. แต่โปรแกรมของเราถูกออกแบบมาเฉพาะสำหรับนักเรียน N & rsquo; ไม่เคยตั้งโปรแกรม. ได้อย่างรวดเร็ว, และนักเรียนอยู่ในระดับเดียวกัน. แม้บางครั้งสาวกได้รับการเรียนด้วยตัวเองดีกว่าโดยตรง, หลังอาจมีการพัฒนาก่อนการมาถึงของพวกเขาในการออกใบอนุญาตนิสัยที่ไม่ดีเข้ากันได้กับความรุนแรงทางคอมพิวเตอร์ (สั้น, ของแฮ็กเกอร์).
katiyen. L & rsquo; son yıllarda zaten evde öğrenci programı açıkça lisansın ilk yarısında tesisleri karşılamak, d & rsquo eğitimi;, algoritmik n & rsquo; o & rsquo verilen programlama temellerini tartışıyor. programlanmış asla; ama bizim program özellikle öğrenciler n & rsquo için tasarlanmıştır. çok hızlı, ve öğrencilerin aynı düzeyde. Hatta bazen acemi doğrudan daha iyi performans self-öğretti olsun, İkinci bilgisayar titizlik ile uyumsuz kötü alışkanlıkları lisans onların gelmeden önce gelişmiş olabilir (kısa, hacker).
tuyệt đối không. L & rsquo; chương trình sinh viên đã ở nhà trong những năm gần đây đáp ứng rõ ràng các cơ sở trong nửa đầu của giấy phép, cho rằng về lĩnh d & rsquo giáo dục; thuật toán n & rsquo; thảo luận về những vấn đề cơ bản về lập trình. Nhưng chương trình của chúng tôi được thiết kế riêng cho học sinh n & rsquo; chưa bao giờ được lập trình. rất nhanh chóng, và học sinh cùng cấp. Đôi khi ngay cả những tân tín đồ được tự dạy trực tiếp làm tốt hơn, sau này có thể đã phát triển trước khi đến của họ trong việc cấp phép các thói quen xấu không phù hợp với sự chặt chẽ máy tính (ngắn, của tin tặc).
בשום פנים ואופן לא. L & rsquo; תלמיד תכנית כבר בבית בשנים האחרונות בבירור לענות על המתקנים במחצית הראשונה של רישיון, בהתחשב בעובדה & rsquo; ד & rsquo החינוך; n & rsquo אלגוריתמית; דן את היסודות של תכנות. אבל התוכנית שלנו היא תוכננה במיוחד עבור תלמידים n & rsquo; מעולם לא מתוכנת. מהר מאוד, וסטודנטים הם באותה הרמה. לפעמים אפילו לטירונים לקבל אוטודידקט להכות ישירות, האחרון עשויים פתח לפני הגיעם רישוי הרגלים רעים בקנה אחד עם הקפדת מחשב (קצר, של האקרים).
absolūti nav. L & rsquo; studentu programma jau mājās pēdējos gados skaidri atbilst telpas pirmajā pusē licenci, ņemot vērā, ka & rsquo; d & rsquo izglītība; algoritmiskās n & rsquo; apspriež pamatus programmēšanas. Bet mūsu programma ir īpaši paredzēta skolēniem n & rsquo; nekad nav ieprogrammēts. ļoti ātri, un studenti ir tādā pašā līmenī. Dažreiz pat iesācēji nokļūt tieši apsteigt autodidaktisks, tā var būt attīstījusies pirms ierašanās licences sliktos ieradumus nesaderīgu ar datoru stingrību (īss, hakeriem).
sama sekali tidak. L & rsquo; program pelajar sudah di tahun baru-baru ini jelas memenuhi kemudahan pada separuh pertama lesen, memandangkan & rsquo; d & rsquo pendidikan; algoritma n & rsquo; membincangkan asas-asas pengaturcaraan. Tetapi program kami direka khusus untuk pelajar n & rsquo; tidak pernah diprogramkan. dengan cepat, dan pelajar berada pada tahap yang sama. Kadang-kadang walaupun neophytes mendapatkan otodidak langsung mengatasi, kedua mungkin telah dibangunkan sebelum ketibaan mereka dalam pelesenan tabiat buruk yang tidak serasi dengan ketegasan komputer (pendek, penggodam).
  Често задавани въпроси ...  
Това включва подмяна на физиката на г & rsquo модули преподаване на математика опреснителен и подкрепа компютър. Благодарение на това устройство, студенти от зрелостен изпит ES, L, STI, или рядко специалисти бакалаври, може да успее. Тя, обаче, трябва студенти от тези сектори са наясно, че :
It is these students who are in fact hidden reorientation situation are primarily concerned by the failure to university. This is to meet their particular profile that we have set up a course, support success, unique in France to our knowledge. This involves replacing the modules physics teaching a math refresher and support computer. Thanks to this device, students from baccalaureate ES, L, STI, or rarely professionals Bachelor, can succeed. It must, however, students from these sectors have well aware that :
Es sind diese Studenten, die in der Tat versteckt Neuorientierung Situation durch das Scheitern an der Universität in erster Linie betroffen sind. Dies ist ihr besonderes Profil zu erfüllen, die wir uns gesetzt haben eine d & rsquo Kurs nach oben, unterstützen Erfolg, einzigartig in Frankreich zu unserem Wissen. Dies beinhaltet die d & rsquo Module Physik ersetzt die Schulmathematik und Unterstützung Computer Unterricht. Dank dieser Vorrichtung, Studenten aus baccalaureate ES, L, STI, oder selten Profis Bachelor, gelingen kann. Es muss jedoch Studenten aus diesen Bereichen haben sich bewusst, dass :
Son estos los estudiantes que están en situación de hecho oculto reorientación están directamente afectadas por la falta de la universidad. Esto es para cumplir con su perfil particular que hemos puesto en marcha un curso de d & rsquo, apoyar el éxito, único en Francia en nuestro conocimiento. Esto implica la sustitución de la d & rsquo módulos de enseñanza de la física un repaso de matemáticas y de computación de mantenimiento. Gracias a este dispositivo, estudiantes de bachillerato ES, L, ITS, o rara vez los profesionales de Licenciatura, puede tener éxito. Debe, sin embargo, los estudiantes de estos sectores tienen muy conscientes de que :
Sono questi studenti che sono in realtà nascosti situazione riorientamento sono principalmente interessati dalla mancata università. Questo è quello di soddisfare la loro particolare profilo che abbiamo messo a punto un sistema d & rsquo naturalmente, sostenere il successo, unico in Francia a nostra conoscenza. Ciò comporta la sostituzione del d & rsquo moduli fisica insegnare un ripasso di matematica e informatica di supporto. Grazie a questo dispositivo, studenti di maturità ES, L, STI, o raramente professionisti di laurea, può avere successo. Si deve, tuttavia, gli studenti provenienti da questi settori hanno ben consapevole che :
São estes os alunos que estão na verdade escondidos situação reorientação estão preocupados principalmente pela falta de universidade. Esta é para atender o seu perfil particular, que criámos um d & rsquo claro, apoiar o sucesso, único em França para o nosso conhecimento. Isso envolve a substituição da física d & rsquo módulos de ensino de uma reciclagem matemática e computador apoio. Graças a este dispositivo, estudantes de bacharelado ES, eu, STI, ou raramente profissionais Bachelor, pode ter sucesso. Deve, no entanto, os alunos destes sectores têm plena consciência de que :
ومن هؤلاء الطلاب الذين في حقيقة الوضع إعادة توجيه الخفية هي المعنية في المقام الأول بسبب الإخفاق في الجامعة. هذا ومن المقرر ان يلتقي الشخصية خاص بهم التي وضعناها حتى د & رسقوو] بالطبع، ودعم نجاح, فريدة من نوعها في فرنسا على حد علمنا. وهذا ينطوي على استبدال الفيزياء د و [رسقوو وحدات التدريس لتجديد الرياضيات والكمبيوتر دعم. وبفضل هذا الجهاز, طلاب من البكالوريا ES, L, STI, أو نادرا المهنيين البكالوريوس, لا يمكن أن تنجح. ويجب، ومع ذلك، والطلاب من هذه القطاعات يدرك جيدا أن :
Είναι αυτοί οι φοιτητές που αφορά κατά κύριο λόγο από την αποτυχία στο πανεπιστήμιο, στην πραγματικότητα κρύβεται κατάσταση αναπροσανατολισμό. Αυτό γίνεται για να ανταποκρίνονται στις ιδιαίτερες τους προφίλ που έχουμε δημιουργήσει μια δ & rsquo βέβαια, υποστηρίζουν την επιτυχία, μοναδικές στη Γαλλία για να τις γνώσεις μας. Αυτό περιλαμβάνει την αντικατάσταση του δ & rsquo ενότητες φυσική διδασκαλία επιμορφωτικά μαθηματικών και πληροφορικής υποστήριξης. Χάρη σε αυτήν τη συσκευή, φοιτητές από απολυτηρίου ES, μεγάλο, STI, ή σπάνια επαγγελματίες Bachelor, μπορεί να επιτύχει. Θα πρέπει, ωστόσο, οι σπουδαστές από τους τομείς αυτούς έχουν επίγνωση του γεγονότος ότι :
Het zijn deze studenten die in feite verborgen heroriëntatie situatie zijn vooral bezorgd over het uitblijven van universiteit. Dit is om hun specifieke profiel dat we hebben het opzetten van een d & rsquo cursus te voldoen, te ondersteunen succes, uniek in Frankrijk om onze kennis. Het gaat om het vervangen van de d & rsquo modules fysica onderwijzen van een opfriscursus wiskunde en ondersteuning computer. Dankzij dit apparaat, studenten uit baccalaureaat ES, L, STI, of zelden professionals Bachelor, kan slagen. Het moet echter studenten uit deze sectoren goed van bewust dat :
To je ovih studenata koji su u stvari skrivene preorijentacija situacija se prvenstveno zabrinuti zbog kvara na fakultet. Ovo je da ispune svoje određeni profil koji smo postavili d & rsquo naravno, podržava uspjeh, jedinstven u Francuskoj na naše znanje. To uključuje zamjene D & rsquo modula fizike nastave matematike osveženje i podrška računar. Zahvaljujući ovom uređaju, studenti iz Baccalaureate ES, L, STI, ili rijetko profesionalci Bachelor, može uspjeti. Ona mora, međutim, studenti iz ovih sektora imaju dobro svjesni da :
Són aquests els estudiants que estan en situació de fet ocult reorientació estan directament afectades per la manca de la universitat. Això és per complir amb el seu perfil particular que hem posat en marxa un curs de d & rsquo, donar suport a l'èxit, únic a França en el nostre coneixement. Això implica la substitució de la d & rsquo mòduls d'ensenyament de la física un repàs de matemàtiques i de computació de manteniment. Gràcies a aquest dispositiu, estudiants de batxillerat ÉS, L, ITS, o poques vegades els professionals de Llicenciatura, pot tenir èxit. Ha, però, els estudiants d'aquests sectors tenen molt conscients que :
To je ta studenti koji su u stvari skrivene reorijentaciju situacija se prvenstveno odnosi neuspjehom na sveučilištu. Ovo je kako bi se zadovoljile njihove određeni profil koji smo postavili D & rsquo naravno, podržao uspjeh, jedinstven u Francuskoj našem znanju. To uključuje zamjenu d & rsquo modula fiziku podučava matematike osvježenje i podršku računala. Zahvaljujući ovom uređaju, studenti iz prvostupanjskog ES, L, STI, ili rijetko profesionalci preddiplomska, može uspjeti. Mora se, međutim, studenti iz tih sektora imaju dobro poznato da :
Je to tito studenti, kteří jsou ve skutečnosti skryté přeorientování situaci jsou primárně týká selháním na univerzitě. To je, aby splnili své konkrétní profil, který jsme zřídili A D & rsquo kurz, podpořit úspěch, Unikátní ve Francii našich vědomostí. Jedná se o nahrazení d & rsquo moduly výuce fyziky záloha matematiky a počítačové podpory. Díky tomuto zařízení, studenti bakalářského ES, L, STI, zřídka nebo profesionálové Bakalářské, může uspět. Je třeba nicméně, studenti z těchto odvětví mají dobře vědomi toho, že :
Det er disse studerende, der er i virkeligheden skjulte omlægning situationen er primært bekymret over den manglende universitetet. Dette er for at opfylde deres særlige profil, som vi har oprettet en d & rsquo støtter naturligvis succes, enestående i Frankrig til vores viden. Dette indebærer udskiftning af d & rsquo moduler fysik undervisning en matematisk genopfriskningskursus og support computer. Takket være denne indretning, studerende fra studentereksamen ES, L, STI, eller sjældent professionelle Bachelor, kan lykkes. Det skal dog studerende fra disse sektorer har godt klar over, at :
Just need õpilased, kes on tegelikult peidetud ümberorienteerumine olukord on peamiselt seotud suutmatus ülikooli. See on täita oma erilist profiili, et oleme loonud d Hõlpsasti muidugi toetada edu, unikaalne Prantsusmaal et meie teadmised. See hõlmab asendades d Hõlpsasti moodulid füüsika õpetamine matemaatika täiend- ja tugi arvutis. Tänu sellele seadmele, tudengid bakalaureusekraadi ES, L, STI, või harva spetsialistid Bachelor, õnnestub. Tuleb siiski õpilased need sektorid on teadlikud, et :
Juuri nämä opiskelijat, jotka itse asiassa piilossa uudelleen suuntaamista tilanne ensisijaisesti huolissaan siitä, ettei yliopisto. Tämä on vastata niiden erityisen profiilin että olemme perustaneet d & rsquo tietysti tukea menestys, ainutlaatuinen Ranskassa tietomme. Tämä edellyttää korvaa d & rsquo moduulit fysiikan opetuksen matematiikan kertaus ja tuki tietokoneen. Tämän ansiosta laitteen, opiskelijoiden ylioppilastutkinnon ES, L, STI, tai harvoin ammattilaisia ​​kandidaatin, onnistua. On kuitenkin opiskelijoille näillä aloilla on hyvin tietoinen siitä, että :
Éppen ezek a diákok, akik valójában rejtett irányváltás helyzet elsődlegesen érintettek az elmulasztása egyetem. Ennek célja, hogy megfeleljen az adott profilt hoztunk létre egy d & rsquo természetesen támogatja a siker, egyedülálló Franciaországban a tudásunk. Ez magában foglalja a helyett a d & rsquo modulok fizika tanítás egy matematikai üdítő és támogató számítógép. Ennek köszönhetően a készülék, diákok érettségi ES, L, STI, vagy ritkán szakemberek Bachelor, lehet sikeres. Meg kell azonban a hallgatók ezen ágazatok jól tudja, hogy :
Ini adalah siswa ini yang sebenarnya tersembunyi situasi reorientasi terutama prihatin dengan kegagalan untuk universitas. Hal ini untuk memenuhi profil tertentu mereka bahwa kami telah menyiapkan d & rsquo saja, mendukung keberhasilan, unik di Perancis untuk pengetahuan kita. Hal ini melibatkan menggantikan d & rsquo modul fisika mengajar penyegaran matematika dan dukungan komputer. Berkat perangkat ini, mahasiswa dari sarjana muda ES, L, STI, atau jarang profesional Sarjana, dapat berhasil. Ini harus, bagaimanapun, siswa dari sektor-sektor ini memiliki menyadari bahwa :
Būtent šie studentai, kurie iš tiesų yra tiesiogiai susijusios su gedimo į universitetą paslėptų perorientavimas situaciją. Tai yra patenkinti savo tikrą anketą, kad mes sukūrėme D & rsquo kursą, remti sėkmę, Unikalus Prancūzijoje mūsų žiniomis. Tai reiškia, kad vietoj D & rsquo moduliai fizikos mokymo matematikos žinių atnaujinimo bei paramos kompiuterį. Dėka šio prietaiso, studentų iš bakalaureato Ispanijoje, L, VMI, ar retai specialistai bakalauro, gali pavykti. Tai vis dėlto turi mokiniai iš šių sektorių turi gerai žino, kad :
Det er disse elevene som faktisk skjulte reorientering situasjonen er først og fremst opptatt av manglende universitet. Dette er for å møte deres spesielle profil som vi har satt opp en d & rsquo selvfølgelig støtte suksess, unik i Frankrike til vår kunnskap. Dette innebærer å erstatte den d & rsquo moduler fysikk undervisning en matte oppfrisknings og støtte datamaskin. Takket være denne enheten, studenter fra Baccalaureate ES, L, STI, eller sjelden fagfolk Bachelor, kan lykkes. Det må imidlertid studenter fra disse sektorene har vel klar over at :
To ci studenci, którzy są w istocie ukryte sytuację reorientacji są zainteresowane przede wszystkim z brakiem uczelni. Ma to na celu zaspokojenia ich szczególny profil, który stworzyliśmy D & rsquo kurs, wspierać sukces, Unikalny we Francji do naszej wiedzy. Wiąże się to z wymianą fizyki d & rsquo moduły nauczania odświeżające matematyki i komputer wsparcia. Dzięki temu urządzeniu, studenci z matury ES, L, STI, Specjaliści licencjackie lub rzadziej, może odnieść sukces. Trzeba jednak studenci z tych sektorów mają świadomość, że :
Este acești studenți, care sunt, de fapt, ascunse situație de reorientare sunt cuprinse în primul rând de inactivitatea universitar. Acest lucru este de a satisface profilul lor special, pe care le-am înființat un d & rsquo desigur, de sprijin de succes, unic în Franța cunoștințele noastre. Acest lucru implică înlocuirea fizica d & rsquo module de predare o reîmprospătare a cunoștințelor de matematică și de calculator sprijin. Grație acestui aparat, elevii de la bacalaureat ES, L, ITS, sau, rareori, profesioniști de licență, poate reuși. Aceasta trebuie, cu toate acestea, studenții din aceste sectoare au bine conștienți de faptul că :
Именно эти студенты, которые на самом деле скрытые переориентацию ситуации, в первую очередь обеспокоены отказом в университет. Это для удовлетворения определенного профиля, что мы создали d & Rsquo курс, поддерживать успех, уникальный во Франции к нашему знанию. Это включает в себя замену физику D & Rsquo модули преподавания математики и освежить в памяти компьютера поддержки. Благодаря этому устройству, студенты из бакалаврской ES, L, STI, или редко специалисты бакалавра, может добиться успеха. Необходимо, однако, студенты из этих секторов имеют хорошо известно, что :
То је ови студенти који су, у ствари, скривени преоријентације ситуацију су пре свега забринути због неуспеха на универзитету. Ово је да испуни свој одређени профил да смо подешава Д & рскуо ток, подржава успех, јединствен у Француској нашем сазнању. Ово подразумева замену д & рскуо модула физике и математике подсетник и подршку рачунар. Захваљујући овом уређају, студенти из Баццалауреате ЕС, П, СТИ, или ретко професионалци Бацхелор, може успети. Она мора, међутим, студенти из ових области имају добро свесни да :
Je to títo študenti, ktorí sú v skutočnosti skryté preorientovanie situácii sú primárne týka zlyhaním na univerzite. To je, aby splnili svoje konkrétne profil, ktorý sme zriadili A D & rsquo kurz, podporiť úspech, Unikátny vo Francúzsku našich vedomostí. Jedná sa o nahradení d & rsquo moduly výučbe fyziky záloha matematiky a počítačovej podpory. Vďaka tomuto zariadeniu, študenti bakalárskeho ES, L, STI, zriedka alebo profesionáli Bakalárske, môže uspieť. Je však potrebné, študenti z týchto odvetví majú dobre vedomí toho, že :
Prav ti študenti, ki so v bistvu skriti preusmeritve razmere so predvsem zaskrbljenost zaradi nezadostnega do univerze. To je zadovoljevanju njihovih posebnih profil, ki smo ustanovi d & rsquo seveda, podpirajo uspeh, edinstvena v Franciji naše znanje. To vključuje zamenjavo d & rsquo modulov fizike poučevanje matematike osvežitev in podporo računalnik. Hvala za to napravo, študenti iz maturi ES, L, STI, ali redko strokovnjaki Bachelor, lahko uspe. Treba pa študenti iz teh sektorjev imajo dobro zavedajo, da :
Det är dessa elever som i själva verket är dolda omorientering situation i första hand berörs av felet till universitetet. Detta är för att möta deras speciella profil som vi har satt upp en d & rsquo naturligtvis stödja framgång, unik i Frankrike till vår kunskap. Detta handlar om att ersätta den d & rsquo moduler fysik undervisning en matematisk repetitions- och dator stöd. Tack vare denna anordning, studenter från studentexamen ES, L, STI, eller sällan yrkesverksamma Bachelor, kan lyckas. Det måste dock studenter från dessa sektorer har väl medveten om att :
มันเป็นนักเรียนเหล่านี้ที่อยู่ในความเป็นจริงที่ซ่อนอยู่สถานการณ์ reorientation มีความกังวลหลักโดยความล้มเหลวกับมหาวิทยาลัย. นี้คือการตอบสนองรายละเอียดเฉพาะของพวกเขาที่เราได้ตั้งค่า D & rsquo แน่นอนสนับสนุนความสำเร็จ, ที่ไม่ซ้ำกันในฝรั่งเศสเพื่อความรู้ของเรา. นี้เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยน D & rsquo โมดูลฟิสิกส์การเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์และทบทวนการสนับสนุนเครื่องคอมพิวเตอร์. ขอขอบคุณไปยังอุปกรณ์นี้, นักเรียนจากบัณฑิต ES, L, STI, หรือไม่ค่อยมืออาชีพปริญญาตรี, สามารถประสบความสำเร็จ. มันต้องอย่างไรนักเรียนจากภาคธุรกิจเหล่านี้มีความตระหนักดีว่า :
Aslında öncelikle üniversiteye hatası söz konusu uyarlanmasını durumu gizli bu öğrenciler ise. Bu başarısını desteklemek, biz bir d & rsquo kursu kurdunuz kendi özel profil karşılamak için, Bildiğimiz kadarıyla Fransa'da benzersiz. Bu bir matematik tazeleme ve destek bilgisayarı öğretim d & rsquo modülleri fizik değiştirmeyi içerir. Bu cihazın sayesinde, bakalorya ES öğrencileri, L, STI, ya da nadiren uzmanları Lisans, başarılı olabilir. Ancak, bu sektörlerden gelen öğrenciler iyi farkında olmalı :
Đó là những sinh viên đang trong thực tế ẩn tình hình tái định hướng chủ yếu quan tâm bởi sự thất bại cho đến đại học. Điều này là để đáp ứng hồ sơ cụ thể của mình mà chúng tôi đã thiết lập một d & rsquo nhiên, hỗ trợ thành công, độc đáo ở Pháp với kiến ​​thức của chúng tôi. Điều này liên quan đến việc thay thế d & rsquo module vật lý dạy bồi dưỡng toán và máy tính hỗ trợ. Nhờ thiết bị này, sinh viên từ tú tài ES, L, STI, hoặc hiếm khi các chuyên gia Cử nhân, có thể thành công. Nó phải, tuy nhiên, sinh viên đến từ các lĩnh vực này có ý thức rõ rằng :
זהו תלמידים אלה אשר למעשה מוסתרים המצב ארגון מחדש מודאגים בעיקר על ידי כישלון לאוניברסיטה. זאת על מנת לענות על פרופיל המסוים שלהם כי הקמנו קורס ד & rsquo, תמיכה בהצלחה, ייחודי בצרפת לידיעתנו. זה כרוך בהחלפת הפיזיקה מודולים ד & rsquo ללמד רענון במתמטיקה ומדעי מחשב תמיכה. בזכות המכשיר הזה, תלמידים לבחינות הבגרות ES, L, STI, או לעיתים רחוקות מקצוע ראשון, יכול להצליח. זה חייב, עם זאת, תלמידים ממגזרים אלה יש גם מודעים לכך :
Tas ir šie studenti, kas patiesībā slēpti pārorientācija situāciju galvenokārt bažas, ka nebija līdz universitātei. Tas nepieciešams, lai apmierinātu savu īpašo profilu, ka mēs esam izveidojuši d & rsquo kursu, atbalsta panākumus, unikāls Francijā mūsu zināšanas. Tas ietver aizstājot d & rsquo moduļus fiziku mācot math kvalifikācijas celšanas un atbalsta datoru. Pateicoties šai ierīcei, studenti no bakalaura ES, L, STI, vai reti profesionāļi Bakalaura, var gūt panākumus. Tas tomēr ir studenti no šīm nozarēm ir labi zināms, ka :
Inilah pelajar yang sebenarnya tersembunyi keadaan orientasi semula terutamanya berkenaan dengan kegagalan untuk universiti. Ini adalah untuk memenuhi profil tertentu yang kami telah menubuhkan kursus d & rsquo, menyokong kejayaan, unik di Perancis untuk pengetahuan kita. Ini melibatkan menggantikan d & rsquo modul fizik mengajar ulang kaji matematik dan komputer sokongan. Terima kasih kepada peranti ini, pelajar sarjana muda ES, L, STI, atau jarang profesional Sarjana Muda, boleh berjaya. Ia mesti, bagaimanapun, pelajar daripada sektor ini mempunyai juga sedar bahawa :