|
|
Итак, какие же преимущества у такого планировщика? В первую очередь он удобен для всех, кто работает или учится по еженедельному расписанию, предусмотренному на весь семестр или даже на год. Планировщик позволяет иметь под рукой всю необходимую информацию, которая может пригодиться в любой момент.
|
|
|
Maintenant, vous pourriez vous demander ce que l’on peut tirer de bénéfique à cette méthode? Les tâches se répètent chaque semaine, donc si votre horaire est le même pour tout un semestre ou une année, vous disposerez de toutes les informations dont vous avez besoin chaque jour. Cela facilite considérablement le passage en revue hebdomadaire, pendant lequel à la fin de la semaine, vous examinez tous les projets et les cours de la semaine pour préparer votre prochaine série de plans de cours. Si vous êtes confronté à une question ou à un problème inattendu venant de l’un de vos élèves pendant les cours, vous pouvez le prendre en note à cet endroit, puis ajouter un commentaire à la tâche pour vous assurer que vous n’oublierez pas de trouver la réponse avant la prochaine session avec le même groupe.
|
|
|
Vielleicht wundern Sie sich, was eine solche Planung bringt. Zum einen: Die Aufgaben wiederholen sich wöchentlich, d.h. wenn Ihr Zeitplan für ein Semester oder für ein Jahr feststeht, haben Sie alle Informationen, die Sie brauchen, zur Hand und bereits dem entsprechenden Tag zugeordnet. Zum anderen ist es auch nützlich bei einem wöchentlichen Rückblick, wo Sie sich am Ende der Woche alle die Projekte und Klassen von der Woche anschauen können, um die nächsten Stunden zu planen. Und wenn Sie mit einer unerwarteten Frage oder einem Problem von Ihren Studenten während der Schulstunde konfrontiert werden, können Sie es direkt in das Projekt hineinschreiben und dann in einen Kommentar zur Aufgabe, sodass Sie daran denken, die Antwort zu finden, bevor Sie sich wieder mit derselben Gruppe treffen.
|
|
|
Ahora, ¿puede que te estés preguntando qué tipo de ventaja ofrece este tipo de planificación? Por un lado, las tareas se repiten semanalmente, de modo que si tienes un horario fijo durante un semestre o un año, tienes toda la información que necesitas a mano y divida por día. También es útil al hacer una revisión semanal, donde al final de la semana puedes echar un vistazo a todos los proyectos y todas las clases de la semana para hacer el siguiente conjunto de planificación de clases. Y cuando te enfrentas a una pregunta o problema inesperados de tus alumnos durante la clase puedes anotarlo allí mismo y luego en un comentario en la tarea asegurarte de no olvidar encontrar la respuesta antes de tu próxima reunión con el mismo grupo.
|
|
|
Nu vraag je je misschien af wat het voordeel is van deze manier van plannen? Eén van de voordelen is dat de taken wekelijks worden herhaald en daardoor heb je alle informatie dagelijks bij de hand wanneer je voor een semester of een jaar een vast rooster volgt. Het is ook handig voor wekelijkse herzieningen, omdat je aan het einde van de week alle projecten en lessen kunt bekijken en de nieuwe lesplannen in elkaar kunt zetten. En je kunt gelijk een opmerking bij een taak plaatsen wanneer één van je leerlingen je gedurende een les confronteerd met een onverwachte vraag of een probleem, zodat je het antwoordt niet vergeet op te zoeken.
|
|
|
이제, 여러분들은 이런 종류의 계획표가 어떤 점에서 유익할까 하고 궁금해하실 수도 있습니다. 우선, 이 작업들은 매주 반복됩니다. 따라서, 만약 여러분의 일정이 학기 또는 학년 동안 고정되어 있다면, 이미 요일별로 나누어진 필요한 모든 정보를 가지고 있는 것이 됩니다. 이런 방식은 주간 검토를 할 때도 편리합니다. 주말에 그 주에 있었던 프로젝트와 학급과 관련된 모든 사항을 검토하면서, 다음 주 수업 계획을 세울 수 있기 때문입니다. 그리고 수업 중에 학생들이 예상하지 못했던 질문을 던지는 경우, 그것을 메모해 두었다가 나중에 작업 코멘트에 옮겨 놓으면, 다음에 그 아이들을 만나기 전에 잊지 않고 대답을 마련해 놓을 수 있습니다.
|
|
|
Możesz zastanawiać się, jakie zalety oferuje taki schemat planowania. Po pierwsze, zadania powtarzają się co tydzień, więc jeśli masz stały harmonogram w danym semestrze lub roku, będziesz mieć wszystkie potrzebne informacje pod ręką, podzielone według dni tygodnia. Po drugie taki planer przydaje się przy wykonywaniu przeglądu tygodniowego: w piątek możesz przejrzeć wszystkie projekty i zajęcia z danego tygodnia, by zaplanować lekcje na kolejny. A gdy któryś z uczniów zaskoczy Cię niespodziewanym pytaniem lub problemem, będziesz móc zapisać go sobie jako komentarz do zadania. W ten sposób nie zapomnisz sprawdzić odpowiedzi przed kolejnym spotkaniem z daną grupą.
|
